Post #176

Зачем врачи пишут кандидатские? В комментариях под этим вопросом немного стало теплее этой зимой ❄️ На мной взгляд тут нет единого ответа, каждый обосновывает это по своему (иногда уже в процессе или после написания 😁). Но я напишу несколько причин, которые (на мой взгляд) существуют: 1) «Так принято». Социальные нормы достаточно сильны, поэтому когда вокруг большинство кмн, то хочется стать таким же. Но бывает и другая ситуация, когда ты занимаешься на кафедре, а там надо («у нас так принято»). Даже если нет желания, то заставят и выпустят, а врач смирился.🤷 2) Статус. Приписка кмн должна говорить о научном опыте врача, что он умеет и имеет успешный исследовательский опыт. Но на деле мы знаем, что это не всегда верно. Есть много примеров плагиата, бессмысленных работ, фальсицикаций и т.д. Но зато, когда есть 3 буквы перед фамилией, можно чуть возвысить себя над теми, у кого их нет (я бы назвал это стереотипный статус). А еще можно вставить новую информацию в рекламу себя😉 3) Деньги. Чем больше регалий, тем более всесторонне развитым кажется врач, а значит растет цена его приема/зп (не только в частном секторе). А значит есть смысл «быстро» защититься, получить кмн, стать членом всех «доказательных» обществ и т.д.💵 4) Карьера. Да, безусловно это очередная ступенька в лестнице. Ее нельзя перепрыгнуть, если стремиться выше (на данный момент). Поэтому иногда нужна кандидатская ради должности или для дальнешего этапа (докторская).🎢 5) Знания. Самое частое оправдание. Действительно за время написания узнаешь что-то новое (добровольно или принудительно). Однако меня волнует качество этих знаний. Когда человек с 0 знаний начинает изучать методологию клин исследований и все сопутствующее, это похвально. Но успеет он за это время получить необходимое количество и качество знаний? Сможет ли он без опыт «до» написать хорошее исследование? И самое важное, продолжит ли он после этого изучать научное направление? Ведь после нескольких лет (действительного) изучения клинических исследований, статистики и прочего должно быть ясно, что информации очень много. Настолько, что, наверное, это можно изучать почти всю жизнь. Мне кажется, что многие останавливаются на том, что изучили в процессе написания (дальше же не нужно использовать). Грустно, что потом они считают это достаточным, хотя на деле есть много нюансов, которые нужно продолжать изучать.👨‍🎓 6) Социализация. В процессе написания появляются новые знакомые, которые могут помочь/подсказать что-то. За счет этого может появиться свой круг по интересам, а некоторые вступают в уже существующие. Очень классно быть среди людей со схожими интересами. Главное, чтобы это круг не замыкался на печальном выводе из 5 пункта.👬👭 7) Экспертность. Она переплетается с некоторыми пунктами. Но иногда после защиты людей (или они сами) считают экспертами в теме их кандидатской. Сам же врач должен был придти к обратному мнению (на мой взгляд). Да, он изучил данный вопрос глубже своих коллег. Но они изучили свои, которые он знает поверхностно. А также данный вопрос можно изучать еще подробнее. Медицине не останавливается на конкретной ситуации (хоть в исследованиях мы делаем допущения). Процессы имеют отражение в клиничекой деятельности и фундаментальной науке, в физиологии и биохимии, в генетике и молекулярной физике и т.д. Можно постараться все это охватить, но я думаю, что у практикующего врача столько времени нет (как и цели). Это сфера деятельности конкретных ученых (разных областей).👑 В общем, вопрос многофакторный. Каждый дает на него свой ответ, выставляет свои приоритеты. Если вы считаете, что я что-то забыл упомянуть, то пишите свои идеи в комментарии, обсудим ☺️