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❶ 一个两岁的小男孩有意撞倒一个同龄女孩的积木,我们对女孩说:他是在和你玩呢,他喜欢你。你应该和他一起玩。 ❷ 一个六岁男孩抓同龄女孩的头发,我们大人夸张地边笑边说:这两个孩子太可爱了! ❸ 一个九岁男孩拿着棒球棍追同龄的女孩,也会有大人把这样的行为称为“调情”,并教育备受惊吓的女孩说:你应该对这个男孩好一点。 ❹ 一个十二岁的男孩把同龄女孩推到柜子上强吻乱摸对方的胸部,也会有大人夸奖他“会玩”、“小小年纪就懂这些”。 一次又一次,我们鼓励男孩去骚扰女孩、攻击女孩、玩弄女孩的情绪。也是一次又一次,我们和女孩说,这些骚扰你攻击你玩弄你情绪的男孩是合适的玩伴和伴侣。 我们把破坏女生的物品、攻击甚至袭击女生的身体、玩弄女性的自尊和情绪、以及性骚扰视为性吸引的表现/调情的方式/爱意的表达/爱的承诺。我们生活在这么一个社会里,我们的孩子就是沉浸在这样有毒的社会环境里长大的,也难怪我们西方社会的强奸率居高不下,也难怪我们的文化一直在为强奸加害者开脱并责怪强奸受害者。 source