Post #102

Принесено воспоминаниями на фейсбуке. Весьма годная история про языки. Одно непонятно, откуда в итальянском насчитали 12 артиклей. Особенно если руководствоваться высказыванием о том, что в английском их два (то есть а/an считаются за один), то в итальянском восемь максимум и те довольно интуитивно понятные. Вообще не в правилах чтения и не в артиклях счастье или несчастье сложности изучения языка, я вам так скажу. Оно в двух вещах - насколько грамматические конструкции aka способы передачи некоторых смыслов схожи с вашим родным языком (поэтому немецкие падежи не представляют сложности для русского, но представляют - для англичанина - и не гляди, что в русском артиклей нет, а немецкие падежи ими и образуются). - насколько изучающий способен понять, для чего ИМЕННО (а не формальное правило) в языке используется та или иная грамматическая примочка (см пункт про передачу некоторых смыслов) и научится думать именно в терминах этих смыслов, а не в терминах формальных правил. Первое изменить нельзя, это уж кем родился. А второе лечится внутренним усилием и хорошим педагогом, который способен объяснить, зачем в языке ВСЕ ЭТО. Я с восьми лет учу английский, а прогресс с артиклями наступил только пару лет назад, когда подруга-педагог-англичанка объяснила мне, ЧТО они этими артиклями ИМЕЮТ В ВИДУ. А не вот это "с площадями употребляются с озерами нет". И для полноты картины пожаловалась, как ей тяжело было в русском языке без артиклей, и как они мучительно училась выражать то, что они означают, без них. Так я осознала, где собака зарыта https://www.facebook.com/komenzo2991/posts/1037870919651780