Post #324

Витгенштейн против математики: почему 2+2=4 — не факт, а правило Людвиг Витгенштейн (1889–1951) – родился в семье одного из самых богатых промышленников Австрии: дом Витгенштейнов в Вене был культурным центром эпохи, там бывали Малер, Брамс и Климт Тем не менее сам Людвиг чувствовал себя «существом из другого мира»: уже в детстве он с увлечением конструировал механизмы (в 10 лет сконструировал работающую швейную машинку), но не находил понимания среди сверстников В строгой школе в Линце будущий философ учился тяжело и, казалось, слишком рано осознал «бесчеловечную» сторону успеха – три его брата впоследствии покончили с собой С необычайной инженерной одаренностью Витгенштейн поступил в Берлинский технический университет (1906), потом в Манчестерский университет (1908) изучать авиационную инженерию Там он не только решал теоретические задачи (проектировал пропеллер с реактивным двигателем на конце лопасти), но и сам собирал и испытывал опытные образцы Чтобы продвигать свои исследования, Витгенштейн углубился в математику и столкнулся с «Principia Mathematica» Б. Рассела (1903) Руководители лаборатории заметили его интерес и даже помогли юному инженеру посоветоваться с великим логиком Готлобом Фреге Фреге сразу понял, что перед ним гениальный ум, и направил Витгенштейна в Кембридж к Расселу