Post #158

"È una tendenza le cui radici filosofiche risalgono, se vogliamo andare molto indietro, al Romanticismo, all'Emilio di Rousseau, e che poi è stata ripresa dalla pedagogia americana e anglosassone ed è entrata in Italia nel secondo dopoguerra, quando si è cominciato a smantellare pezzo per pezzo il nostro sistema di istruzione, che pure dei meriti li ha avuti". Ora Elisabetta Frezza sulla scuola del futuro e il futuro della scuola.