Post #127

Какие-то выводы Государство принимает решение на основе: - ограниченности ресурсов - метрик - внутренних/внешних вызовов (внутренняя бедность, геополитическая конкуренция) - запросов общества В большой стране это распределенная система: - нужны метрики (с контр-мерами по их эксплуатации: множество метрик, регулярный пересмотр, непрерывные шкалы вместо порога, аудиты, часть метрик неизвестна) - система мотивации - механизмы вроде "школа не справляется - пытаемся помочь или даже закрываем ее" Нельзя поднять квалификацию преподавателей через "больше платить", нужно вводить практики мотивации и оценки квалификаци (см. аудит в том или ином виде, peer review, карьерный трек). Связь с реальностью (см. Perkins Act в пяти частях): для решения задачи "подготовка будущих специалистов" нужна связка академия + тех. навыки + трудоустройство и принятие решений и введение изменений через петлю: данные → анализ (кто нужен?) → план → финансирование → показатели (получили результат? или просто потратили деньги? выпускники долго работают там где трудоустроились? у них большие зарплаты?)