Post #3752

Charterhouse Almaty: британское качество образования приходит в Центральную Азию В 2026 году в Алматы откроется Charterhouse Almaty — первая в регионе Центральной Азии международная школа-партнер одной из самых престижных независимых школ Великобритании. Сразу оговорюсь, Казахстан, безусловно, имеет право выстраивать систему образования своих граждан самостоятельно. ⚡️Вот только есть ли оно, то самое качество, качество-то конечно есть, но каково его качество и для кого? В западном мире существует две образовательные модели – англосаксонская и романо-германская. Конечно, каждая из них дала выдающиеся умы, но, далее буду говорить именно о массовом подходе. Отличаются модели принципиально, и компромисс между ними невозможен, как нельзя соединить Луну и Титан, Энцелад и Фобос, Деймос и Рею. Выстраивание образовательных систем в постсоветских странах, включая РФ, было, да и есть доверено или людям с высокой степенью некомпетентности, или расчётливым, скажем прямо, предателям. Именно поэтому романо-германская модель образования, которая была и в Российской Империи, и в СССР, оказалась почти разрушена. Так рекламируемый ещё недавно переход на Болонскую систему был ничем иным, как развалом романо-германской модели и переходом на англосаксонскую. В чём разница, если коротко? Романо-германская модель — это совершенствование духа, это борьба за интеллектуальный рост человека, это Гегель, Ницше, Кант и др. Англосаксонская модель — это воспитание общества потребления, это прежде всего социум, подчиненный финансам, это Форд, МакДональдс, Сорос и др. Англосаксонская модель — мы показываем вам знания, а как вы его усвоите и усвоите ли, нас не касается, это ваши проблемы. «Наша задача выдать материал, а понял ваш ребёнок или нет, это его проблемы». Романо-германская система — мы даём вам знания и будем вбивать их в вас, в каждого, а если вы их не усвоите, то хотя бы что-то да запомните. Англосаксонская система большее подходит тем, кто собирается окончательно перейти на ИИ. Оболваненное общество с радостью воспримет ИИ, а дальше катастрофа, но это тема другого текста … Ясно, что власть придержащим англосаксонская модель милее. Но тут палка о двух концах. Управлять таким обществом проще… до поры, до времени. Однако это путь в никуда. Мы уже сталкиваемся с результатом англосаксонского образования. Посмотрите внимательно на постсоветские страны … Исходя из вышесказанного, на месте руководства Казахстана я бы поостерегся радоваться. И заметьте, я ни слова не сказал об очевидном использовании образовательной модели для проникновения в страну чуждых сил и захват её исподволь, разрушение исторической составляющей общества. Тут лучше спросить у малороссов, они расскажут, их успешно давно перевели на англосаксонскую модель …