Найти похожее

❓Должны ли мусульмане изучать "светские" науки? Этот вопрос часто поднимается среди братьев и сестёр, стремящихся жить по Шариату. Нужно ли мусульманам изучать светские науки, или достаточно только ограничиться исламскими знаниями? Давайте разберёмся. В исламской традиции знания делятся на две категории: 1. Фард ‘айн – знания, которые обязан получить каждый мусульманин (таухид, фикх, основы религии). 2. Фард кифая – знания, обязательные для общины в целом, но если их осваивает достаточное число людей, с остальных снимается ответственность. Светские науки, такие как медицина, инженерия, военное дело, экономика, государственное управление и другие, относятся к фард кифая, поскольку они необходимы для процветания мусульманской уммы. Если среди мусульман не будет врачей, учёных, стратегов, архитекторов и других специалистов, это приведёт к зависимости от неверующих. ⁉️Какие науки разрешены, а какие запрещены по Исламу? Ислам позволяет и даже поощряет изучение наук, приносящих пользу умме. Например: Медицина, инженерия и технологии – строительство, транспорт, развитие инфраструктуры, военные науки, экономика и финансы – для развитие исламских финансовых систем, и отказа от рибы. Политология и управление. Изучение этих наук с намерением служить Исламу и укреплять мусульманскую умму приносит вознаграждение. ❌ Есть науки и направления, изучение которых недопустимо в Исламе, потому что они ведут к запретному, из таких наук: - Философия, если она строится на атеизме или отрицании Шариата. - Психология, если в ней продвигаются западные концепции, противоречащие исламскому пониманию человеческой природы. - Музыковедение, искусство, кинематография, если они продвигают харам. - Генетика и биотехнологии, если они используются для харамных целей. - Финансы и экономика, если изучение основано на рибе и спекуляциях. • Итог. Мусульманин не должен ограничиваться только религиозными знаниями, если это ведёт к слабости и зависимости уммы. Сподвижники изучали военное дело, управление, торговлю и ремёсла. Среди них были отличные управленцы, умелые торговцы, разбирающийся в экономике, финансах, в военном деле и тд. Современные мусульмане должны также стремиться к силе через знания, но подчиняя их Исламу. В заключении хочется привести слова великого Имама, помощника Сунны Мухаммада ибн Идриса аш-Шафии (да помилует его Аллах) который сказал: «Знание – это то, что приносит пользу. А знание, которое не приносит пользы, подобно лекарству, которое не исцеляет болезнь.» #знания • An Nahda

#учеба или как не остаться на второй год В моем университете все предметы делятся на majeur и mineur. Majeur - это главные предметы, по ним есть CM и TD (про это написано в предыдущем посте) Mineur - это дополнительные предметы, по ним есть только CM К majeur у меня относится математика, бухгалтерский учет, теория организаций, макроэкономика, право, управления организациями и бизнес игры. А mineur - это бизнес английский, лекции про работу университета и обучение коммуникации. Для того, чтобы сдать предмет, нужно набрать больше 10 из 20 по сумме всех оценок за семестр. Но есть возможность компенсировать оценки по одному предмету другим(это работает только если оба предмета majeur или mineur). Тогда важно, чтобы среднее арифметическое по этим предметам было больше 10. Например: вы гуманитарий и набрали 7 из 20 по математики, но зато разбираетесь в праве и получили 15. Среднее арифметическое двух предметов 11, значит вы закрыли семестр💫 Также можно компенсировать оценку за предмет из первого семестра оценкой за этот же предмет, но во втором семестре. Например: в первом семестре по макроэкономике вы набрали 8, но в следующем дела пошли лучше и у вас уже 12. Среднее арифметическое - 10, значит предмет закрыт ✨ Кроме этого можно получить дополнительные баллы к оценки за занятие споротом⚽️ Пересдач на моей программе нет, но можно «дублировать год». Это когда вы все таки не закрыли некоторые предметы и остаетесь на «второй год». Вы посещаете со следующим потоком только те предметы, которые вы не сдали, если вы их закрываете, то спокойно переходите с новыми студентами на следующий год💛 « Redoubler » год - это распространенная практика среди французов. Среди моих новых знакомых, есть достаточно много человек, которые дублируют свой учебный год и не видят в этом ничего плохого. Вообщем вылететь из французского университета очень сложно, но остаться на 5 лет вместо 3 вполне возможно🌞

🤯БИТЬ ДЕТЕЙ СТАЛО НОРМОЙ? Сижу себе спокойно, никого не трогаю, попивая утренний чай, и тут на глаза попадается новость, как известный психолог, основатель частного университета психологии и психотерапии, швыряет в коляску, лупит и материт собственного ребенка. ‼️ВНИМАНИЕ! НА ВИДЕО СЦЕНЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ!Не открывайте его, если вашей психике тяжело дается такой контент (я по этой причине не стал размещать его в своем канале). Обычно я не делаю такие посты-разборы, надев белое пальто. Потому что в таких ситуациях, кажется, что и так все очевидно - черное это черное, белое - белое, а бить детей - полный зашквар, говоря современным языком👎 Но вот, что меня поразило. Что в одной из групп, где разместили эту новость, в комментариях стали появляться рассуждения о том, что мать просто устала и выгорела, такое бывает, ей нужна помощь. И что, если даже такие именитые психологи поднимают руку на своего ребенка, то это еще раз подчеркивает, какая сложная работа материнство. Да, материнство, действительно, сложная, неоплачиваемая и часто неблагодарная работа… Но при этом позвольте, говорить так - что это, если не нормализация насилия в адрес тех, кто меньше и слабее, и не может постоять за себя?🤨 И если ДАЖЕ ПСИХОЛОГ может так сорваться, то что уж говорить о всех остальных, простых смертных. Еще очень «понравились» комментарии из серии: иногда дети могут так выбесить, что по-другому до них уже не донести. Вы серьезно?!🙄 ❌ Нет, уважаемые! Бить детей - это не педагогика, а патология. Насилию над теми, кто слабее и беззащитнее, нет и не может быть оправдания. Если вы с этим не согласны, тогда примите тот факт, что на работе шеф может вас жестоко избить за то, что вы чего-то не поняли, а он главнее и ему можно. Думаю, вы возмутитесь такой перспективе. И скажете, что диплом психолога, педагога, как и прочие регалии не дают индульгенцию для бытового садизма. Так что, дорогие гуру воспитания, если ваш метод — это «когда не можешь объяснить — объясни кулаком», то срочно: 1️⃣ Выкиньте свой диплом психолога — он явно не сработал. 2️⃣ Запишитесь не в эксперта психологии, обучающего других этой профессии, а к реальному психотерапевту — вам явно нужен сеанс, и не один. 3️⃣ Перечитайте УК — там есть глава про избиение детей. Она короткая, но очень впечатляющая. И да, полиция уже ищет героиню видео — и это правильно. Потому что поднять руку на ребенка 🟰 расписаться в собственной бесчеловечности. И никакими званиями, статусами и регалиями это не перекроешь. Странно, что такие вещи до сих пор нужно кому-то объяснять🤷‍♂️ #воспитание

🤔Давать ли ребенку выбор? Или решать за него? На самом деле, это не такой простой вопрос, как кажется на первый взгляд. С одной стороны, психологи вам скажут, что ребенку во всем нужно давать выбор. С другой - а действительно ли во всем?🧐 Да, вы можете дать ребенку самому выбрать, какую футболку надеть на улицу: голубую или зеленую. Можете дать выбрать канцелярию к школе. Выбрать занятие по душе, если оно действительно будет его захватывать. Но вы как родитель должны также понимать, что есть выборы до которых мозг и психика ребенка еще не дозрели (допустим, вы дали ему выбор ходить или не ходить в школу, и он выбрал не ходить)🤷‍♂️ А еще важно понимать: чтобы ребенок сделал осознанный выбор, у него должен быть разный опыт. Например, если кормить ребенка 3 видами блюд на постоянной основе: кашей, супом и котлетами, то на вопрос «Какое твое любимое блюдо?», он выберет что-то из этих трех вариантов. А если давать ему пробовать разное меню, скажем, из 10-15 блюд, то и выбор его расширится🙌 Также и со всем остальным. Чтобы ребенок сделал осознанный выбор секции, в которой хочет заниматься, или профессии, с которой хочет связать жизнь, ему нужно попробовать разные варианты. Если их не давать - он просто не узнает и не выберет это. #воспитание

☝🏼Китайская мама очень толково объяснила своему ребенку разницу между желанием и потребностью. И о том, почему нужно контролировать желание залипать в гаджетах. Вы можете воспользоваться ее объяснением или показать это видео своим детям👌 #воспитание

Сейчас стало очень модно уделять большое внимание теме отстаивания личных границ и своего мнения, при этом многие родители забывают доносить до своих детей ценность таких вещей, как поддержка ближнего, солидарность, эмпатия, взаимопомощь и т.п. А ведь если каждый сделает хотя бы небольшой вклад в то, чтобы посеять эти мысли в головах своих детей, то когда они прорастут, есть надежда, что мир вокруг станет лучше и добрее ❤️ #воспитание

📺5Ав гостях у главного медиахолдинга страны! Учащиеся 5А класса посетили Белтелерадиокомпанию. Ребята увидели, как устроены телестудии, узнали секреты создания новостей и даже попробовали себя в роли ведущих! 📸🎙️ #воспитание

📖 У Доме моладзі 🎗️Час успамінаў "Памяць дзяцінства скрозь гады вайны", прысвечаны Міжнароднаму дню вызвалення вязняў фашысцкіх канцлагераў. #воспитание

Единство наших братских народов сформировали общие культура, мировоззренческие ценности и история, которую мы свято храним и оберегаем. © А. Г. Лукашенко Ко Дню единения народов Беларуси и России прошел Единый урок. 🎯В фокусе внимания: ✔️вклад наших народов в победу в Великой Отечественной войне; ✔️история создания Союзного государства; ✔️духовные ценности, объединяющие наши народы; ✔️молодежные проекты, реализуемые в рамках Союзного государства. Россию и Беларусь объединяет общая история, настоящее и будущее, а главное — взаимопомощь, поддержка и настоящая дружба! #воспитание

🕯Единый урок, посвященный трагедии в деревне Хатынь Прошел урок с учащимися 8А класса при участии члена комиссии Молодежного совета по вопросам науки и образования Щуровского Ростислава Юрьевича В ходе урока учащиеся не только почтили память жертв Хатыни, вспомнив трагические события, но и закрепили свои знания, приняв участие в познавательной викторине. #воспитание

🇧🇾Паспорта юным белорусам вручили накануне Дня Конституции!🇧🇾 В Минской городской ратуше состоялась торжественная церемония вручения паспортов гражданина Республики Беларусь лучшим представителям учащейся молодежи. Более 50 юных минчан, отличившихся в учебе, спорте и общественной жизни, получили свой главный документ из рук председателя Минского городского исполнительного комитета Владимира Кухарева, заслуженных людей и общественных деятелей страны. Среди тех, кто получил паспорт, – Смольская Лада, учащаяся 9Б класса. #воспитание

Учащиеся 7В класса нашей школы приняли участие в акции «За безопасность вместе!», посвящённой Дню белорусской милиции. Мероприятие прошло на Октябрьской площади в Минске у Дворца Республики и собрало множество участников, подчеркивая важность безопасности в обществе. #воспитание