Найти похожее

🔺PriorityFest2024: Фестиваль лучших практик программы «Приоритет-2030» 24–25 октября в конференц-зале МГИМО проходит PriorityFest 2024 — фестиваль лучших практик вузов — участников и кандидатов программы «Приоритет-2030». Мероприятие пройдет в третий раз и станет площадкой обмена накопленным опытом, инструментарием и экспертизой. PriorityFest традиционно соберет вместе ректоров и проректоров российских вузов, руководителей проектных офисов, стратегических и институциональных проектов университетов — участников «Приоритета-2030». Соорганизатором выступает оператор программы «Приоритет-2030» ФГАНУ «Социоцентр». #Приоритет2030 🟥ПРОГРАММА

О главных событиях программы #Приоритет2030: 📍Первую в России «умную повязку» для заживления ран создали ученые СПбПУ. Повязка содержит биоэлектрод, состоящий из композита на основе графена, полимиида и хитозанового геля. Электростимуляция ускоряет заживление ран и язв, оказывая гемостатическое, антимикробное и стимулирующее регенерацию действие. 📍Беспилотники для точного земледелия. Ученые СКФУ запатентовали устройство и способ оценки состояния почвы и растений. Разработка позволяет повысить эффективность земледелия и, как следствие, всхожесть семян и урожайность на каждом отдельном участке поля. 📍Соглашение о создании консорциумазаключили РАНХиГС и СберУниверситет. Участниками запущен федеральный проект по комплексному исследованию рынка дополнительного профессионального образования в России. Он будет реализован в рамках программы «Приоритет-2030». 📍«Аналитика образовательных данных» — так называется новый курс, разработанный МГПУ совместно с компанией «Яндекс». Цель курса — научить будущих педагогов работать с большими данными, получаемыми из информационных систем. Студенты узнают, как применять инструменты Data Science и ИИ для учебной аналитики, визуализации данных и автоматизации рутинных задач. 📍Устройство, которое поможет справиться с болью в спине, разработали в НГТУ НЭТИ. Тракционный стол «Махаон» для устранения болей и восстановления функциональности позвонков и суставов использует принцип щадящего растяжения. Стол предназначен как для профилактики травм позвоночника, так и для реабилитации после них. 📍 СибГМУ стал первым в России университетом-хабом разработки всех видов медицинских технологий полного цикла. Теперь университет может проводить доклинические и клинические исследования лекарственных средств, а также клинические испытания медицинских изделий, специализированной пищевой продукции и БАДов.

😮😮😮😮🧐🧐🧐 Итоги летней практики студентов в Дирекции проектов и программ развития подвели на бизнес-завтраке с проректором Президентской академии Денисом Алексеевым и деканом ФЭСН Александром Чичиным Проректор Денис Алексеев рассказал студентам о планах Академии, программе #Приоритет2030, как ключевом проекте Академии. Студенты рассказали о своем опыте работы в Дирекции и презентовали проекты, которые подготовили во время практики: 🙂 открытие летнего кинотеатра под открытым небом на территории Московского кампуса; 🙂 внедрение копировальных вендинговых центров; 🙂 установка голографических вентиляторов и другие. 🙂 Ребята отметили, что работа в Дирекции дала им возможность применить теоретические знания на практике, научиться работать в команде и принимать решения в условиях ограниченного времени. Академия заинтересована в хороших людях и всегда рада присоединению к команде сильных и целеустремленных кадров среди учащихся и выпускников. Уверен, что по итогам сегодняшнего бизнес-завтрака каждый вынес для себя что-то значимое. Будьте уверены в себе, и всё получится! – отметил Денис Алексеев.

🙂🙂🙂🙂🧐🧐🧐 ищет руководителей образовательных программ! Цифровая кафедра Президентской Академии в рамках реализации программы #Приоритет2030 ищет руководителей образовательных программ дополнительной профессиональной переподготовки на 2024-2025 год учебный год. 🙂 Какие программы? 1️⃣ Менеджер ИТ-продукта (в партнерстве c Яндекс Образование) 2️⃣ Digital-маркетинг (в партнерстве с Skillfactory CS) 3️⃣ Бизнес-аналитик (в партнерстве с Сбером) 🙂 Набор студентов Академии на эти программы будет осуществляться в августе 2024 года; 🙂 обучение по программам стартует до 30 сентября; 🙂 длительность программ – 9 месяцев. 🙂 Что входит в функциональные обязанности руководителя образовательной программы Цифровой кафедры? 🙂 Взаимодействие со студентами по вопросам обучения на программе и сбор обратной связи; 🙂 Выстраивание архитектуры обучения; 🙂 Взаимодействие с партнерами программы и преподавательским составом; 🙂 Организация промежуточных и итоговых испытаний, предусмотренных программой; 🙂 Организация практик и стажировок для слушателей программ. 🙂 Подробнее о проекте можно узнать здесь и на ТГ канале проекта. 🙂 Какие требования к руководителям программ? 🙂 Опыт работы в образовательной сфере, в том числе по программам дополнительного профессионального образования, умение ориентироваться в требованиях законодательства и локальных нормативных актах по реализации программ дополнительного профессионального образования; 🙂 Глубокое понимание цифровых технологий, их влияния на образование, способы их интеграции в образовательные программы и применение в профессиональной сфере. 🙂 Управленческие навыки, включая умение организовывать команду и обеспечивать качество образовательного процесса. Обучение студентов на цифровой кафедре проводится в режиме онлайн, приглашаем к сотрудничеству коллег из московского кампуса и филиалов. 🌟 Интересно? Тогда ждем Вашу анкетудо 15 июля 2024 года! 🙂 О проекте: Проект «Цифровые кафедры» реализуется в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» в качестве результата «Обучающимся обеспечена возможность получения допквалификации по ИТ-профилю посредством обучения на «цифровой кафедре» образовательной организации высшего образования - участника программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Цель – обеспечение приоритетных отраслей экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями. Показателем Федерального проекта является «Количество обученных, получивших дополнительную ИТ-квалификацию на «цифровых кафедрах». Участники проекта – университеты-участники программы «Приоритет-2030» и университеты-кандидаты на вступление в программу.

😮😮😮😮🧐🧐🧐 Президентская академия – финалист номинации "Лучшая практика молодежной политики" Практика Президентской академии "Управленческие хакатоны", реализуемая в рамкахмолодежной политики Факультетом экономических и социальных наук, стала финалистомконкурса лучших практик вузов-участников программы #Приоритет2030 Управленческие хакатоны – ежегодная серия выездных мероприятий, в рамках которых группы студентов по 4-6 человек в течение 3-4 дней решают несколько актуальных задач от органов власти и бизнеса. 🙂В чем новизна? 🙂 актуальные запросы бизнеса и власти; 🙂 короткий конкурсный формат; 🙂 фокус на сотрудничество студентов; 🙂 географическая распределённость; 🙂 синергия бизнеса, академии и власти. 🌟Цель проведения серии управленческих хакатонов – формирование большого числа молодых специалистов, способных участвовать в проектной деятельности органов госуправления и компаний реального сектора экономики. 🙂Какие задачи проведения управленческих хакатонов? 🙂 объединение и вовлечение студентов в проектную деятельность, в том числе в социально-ориентированные проекты; 🙂 развитие практических управленческих и проектных навыков в сжатые сроки; повышение уровня взаимодействия образовательной среды с бизнесом и госсектором; 🙂 развитие внутрироссийской мобильности студентов и преподавателей. 🙂Что было в 2023 году? 🙂5 хакатонов 🙂170+ студентов приняли участие 🙂94% студентов трудоустроены 🙂40+ докладов на конференциях 🙂16 курирующих преподавателей 🙂20+ заказчиков от власти и бизнеса 🙂Что дальше? 🙂 привлечение новых вузов-партнеров; 🙂 вовлечение новых регионов и всероссийский масштаб (ДНР); 🙂 выход на международный уровень (Китай, Узбекистан).

Финишируют лучшие 🔺#Приоритет2030: Определены финалисты отбора лучших практик Социоцентр совместно с Минобрнауки России подвели итоги отбора лучших практик образовательных организаций высшего образования — участников программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». 🟥Подробная информация и список финалистов отбора лучших практик 2024 года размещены по ссылке. 🎉Наши поздравления финалистам! Уверены, что их кейсы будут полезны коллегам из других университетов. С авторами лучших практик будет продолжена работа над материалами для включения их в Сборник лучших практик программы «Приоритет-2030» в 2024 году.

#Приоритет2030: Выбираем лучших! Стартует финальный этап отбора лучших практик образовательных организаций высшего образования — участников программы «Приоритет-2030». Полуфиналистам предстоит принять участие в серии открытых вебинаров, где они презентуют свои практики. В выступлении докладчику необходимо отразить следующие ключевые позиции: 📌Что принципиально новое содержит в себе практика? 📌К каким изменениям привело ее внедрение? 📌Почему данная практика может быть тиражирована? ⚡️И строго соблюдать тайминг: 8 минут — выступление, 12 минут — ответы на вопросы экспертов. Представители университетов, организаций-партнеров, федеральных и региональных органов исполнительной власти, государственных корпораций, институтов развития, профессионального и бизнес-сообщества приглашаются к участию в оценке лучших практик. Обращаем внимание, что слушатели не могут оценивать практики своего университета. На основании экспертного заключения, а также с учетом полученных от слушателей оценок будут определены победители, список которых планируется к размещению на информационных ресурсах ФГАНУ «Социоцентр» не позднее 15 июня 2024 года. 🟥Более подробная информация о дате, времени выступления университетов и ссылки на вебинары размещены на сайте Социоцентра.

🔺#Приоритет2030: Определены полуфиналисты отбора лучших практик Отбор лучших практик вузов — участников программы «Приоритет-2030» выходит на финишную прямую. ⚡️Напомним, в адрес ФГАНУ «Социоцентр» поступило 211 заявок от 85 университетов по девяти номинациям. Каждая заявка была тщательно рассмотрена экспертной группой Социоцентра в соответствии с утвержденной процедурой. По итогам экспертизы в полуфинал вышла 61 заявка из 49 университетов в девяти номинациях. 🟥Полуфиналистам предстоит принять участие в третьем этапе отбора, в рамках которого по каждой номинации пройдет серия открытых вебинаров. Список победителей будет размещен не позднее 15 июня 2024 года на информационных ресурсах ФГАНУ «Социоцентр». Подробности — на сайте Социоцентра.

👍«Ректорат» на ОТР с А.В.Торкуновым: Технологическое лидерство России Этот выпуск программы посвящен самым современным тенденциям и разработкам – технологическому лидерству и суверенитету нашей страны, той роли, которую вузы могут и должны сыграть сегодня. ❔ Каким видится современный университет, который может успешно внести свой вклад в достижение поставленных Президентом России В.В.Путиным целей по достижению технологического лидерства? ❔ Как обучить новое поколение специалистов, способных не только осваивать инновации, но и задавать стандарты, формировать системы доверия и продвигать национальные разработки на зарубежных рынках? ❔ Как в этом поможет синтез гуманитарных, инженерных и управленческих компетенций, а именно, сетевая модель взаимодействия университетов? ❔ Какие уникальные стратегические технологические проекты развивают сегодня вузы благодаря программе «Приоритет-2030»? Эти и другие вопросы обсуждались в программе ОТР «Ректорат». Ведущий программы – ректор МГИМО академик А.В.Торкунов. Гости программы: 🔵 Ю.С.Марфин , ректор ТОГУ 🔵 Н.Р.Камынина , ректор МИИГАиК 🔵 ⁠А.В.Колсанов , ректор СамГМУ 👆Смотреть #Приоритет2030

#Приоритет2030 🏢 Тьюторы Цифровой кафедры МГИМО открыли интенсив для студентов Колледжа МГИМО 31 марта в Колледже МГИМО в Одинцово начался образовательный интенсив «Управление новой цифровой реальностью: цифровая грамотность, алгоритмическое мышление и цифровые продукты», подготовленный тьюторами Цифровой кафедры МГИМО. 👤 С приветственным словом к участникам обратился проректор МГИМО по цифровой трансформации, руководитель Цифровой кафедры Е.В.Погребняк. Он отметил, что курс подготовили студенты, которые сами прошли обучение на Цифровой кафедре, а теперь помогают новым слушателям осваивать программирование и цифровые компетенции: «Мы убеждены, что цифровая грамотность нужна не только будущим ИТ-специалистам, но и гуманитариям. Для студентов колледжа этот интенсив особенно полезен: у вас уже был курс информатики, впереди – обучение в “Школе 21”. То, что вы можете познакомиться с этими темами сейчас, в интерактивном формате, от тех, кто совсем недавно был на вашем месте, – это большая удача». 👤 Директор Колледжа МГИМО М.В.Воробьева отметила уникальность формата: «Колледж при университете дает студентам доступ к ресурсам и инициативам, которые выходят далеко за рамки основной образовательной программы. То, что наши студенты могут слушать курс от старших товарищей, которые сами недавно учились и уже готовы делиться опытом, – это пример той самой преемственности, которая делает обучение живым и по-настоящему эффективным». 👤 Заместитель руководителя Цифровой кафедры А.А.Вадовобратил внимание на значение цифровизации в современном образовании, подчеркнув, что умение ориентироваться в цифровой среде, понимать логику алгоритмов и работать с данными становится обязательным для любого специалиста. 👤 Заместитель директора Колледжа Т.В.Прибылова представила студентам расписание занятий и тьюторов, которые провели занятия первого дня интенсива. Программа включает пять модулей, которые студентам предстоит освоить за две недели: — технологические тренды и этика в цифровом мире; — цифровая идентичность и безопасность; — логика и алгоритмы: структурное мышление в любой сфере; — удобство цифровых продуктов: основы интерфейсов; — управление цифровой инфраструктурой и веб-разработка. Занятия построены на сочетании теоретических блоков и практических заданий и проходят в интерактивном формате с активным вовлечением аудитории. В ходе первого дня студенты участвовали в дебатах, обсуждая этические аспекты развития технологий, а также отвечали на вопросы в формате «Правда или ложь?». Живой диалог и практические задания позволили участникам не только получить новую информацию, но и сразу применить ее на практике. 👥 Курс разработан тьюторами Цифровой кафедры – студентами, которые ранее успешно завершили обучение на программах профессиональной переподготовки в сфере информационных технологий. Занятия для слушателей Колледжа МГИМО проводят Григорьева Анастасия, Григорян Диана, Калеватых Никита, Ляпкина Екатерина, Мамасаидов Алишер, Нагимова Вероника, Новиков Алексей, Фёдоров Дмитрий и ЧекуноваМария. Интенсив проходит с 31 марта по 8 апреля и ориентирован на формирование базовых компетенций в области цифровой грамотности, алгоритмического мышления и работы с цифровыми продуктами – навыков, востребованных вне зависимости от выбранной профессиональной траектории. 👻Цифровая кафедра теперь и в MAX.

#Приоритет2030 💳На Цифровой кафедре МГИМО прошел мастер-класс по управлению кредитной репутацией 20 февраля в рамках программы профессиональной переподготовки «Анализ финансовых данных» Цифровой кафедры МГИМО состоялся открытый практический мастер-класс «Как укрепить кредитную репутацию: правовое регулирование и управление кредитной историей» от О.В. Нагоркиной, кредитного и ипотечного брокера, генерального директора ООО «РИКС» (проект акселерационной программы MGIMO Ventures). 💬 Открывая встречу, проректор по цифровой трансформации, научный руководитель программы «Анализ финансовых данных» Е.В.Погребняк подчеркнул, что именно возможность получать актуальные знания по финансовой грамотности у практикующих специалистов — одна из ключевых особенностей программ Цифровой кафедры в рамках интенсива по специализации МГИМО. Главной темой встречи стала кредитная история как современный «финансовый паспорт» молодого специалиста и предпринимателя: что именно фиксируется в кредитном отчете, кто этим интересуется и как осознанно формировать кредитную репутацию еще до первой крупной покупки или запуска собственного проекта. 💬 В ходе выступления Ольга Нагоркина отметила, что кредитная история отражает финансовую дисциплину человека и является частью его репутационного профиля. Это не только сведения о действующих кредитах, но и «биография» взаимоотношений с финансовыми организациями: заявки, лимиты, просрочки, закрытые договоры, а также корректность персональных данных. Для студентов и молодых специалистов был предложен практический алгоритм выстраивания финансовой репутации. Акцент делается на дисциплине, предсказуемости и грамотном использовании базовых банковских инструментов. В частности, обсуждалось, что даже небольшой «правильный» кредитный опыт может со временем улучшать восприятие заемщика банком при условии соблюдения платежной дисциплины. 💬 Заведующий кафедрой менеджмента МГИМО-Одинцово Ю.В.Дворникова представила результаты исследования «Цифровое финансовое поведение», проведенного командой Цифровой кафедры. Опрос, в котором приняли участие 216 респондентов, преимущественно студенты, позволил составить портрет финансового поведения молодежи, а также подтвердил актуальность темы мастер-класса и необходимость системного просвещения в сфере управления кредитной историей. Исследование показало, что при достаточно высоком уровне теоретической осведомленности о кредитных историях (62% хорошо знакомы с понятием) практические навыки требуют дополнительного развития: студенты уже вовлечены в цифровую финансовую среду и готовы углублять свои компетенции, особенно в формате живого общения с практикующими экспертами. 🗂 Завершающая часть мастер-класса была посвящена цифровым инструментам, которые помогут быстрее разобраться в сложных отчетах. Ольга Нагоркина представила РИКС (Рекомендательную Интеллектуальную Кредитную Систему) — сервис, который помогает сравнивать данные из разных бюро, находить слабые места и получать персональные рекомендации по улучшению кредитного профиля. ➡️ Мастер-класс прошел в рамках февральского интенсива Цифровой кафедры для студентов программ профессиональной переподготовки, а также был открыт для всех желающих — присоединиться к мероприятию могли студенты разных факультетов МГИМО, заинтересованные в повышении личной финансовой грамотности и системном развитии цифровых компетенций. 👻Цифровая кафедра теперь и в MAX.