Post #999

🙂Появление искусственного интеллекта как преобразующей силы в образовании — важный вызов современности. Развитие технологий — это совокупность разворачивающихся, зачастую противоречивых, дискуссий, охватывающих различные дисциплины, страны, языки и мировоззрения. Эти дискуссии затрагивают насущные и нерешенные вопросы о природе интеллекта, цели образования и будущем, которое мы, сознательно или бессознательно, строим вместе с #ИИ. 🙂Интересным примером размышлений об образовательном потенциале ИИ является доклад ЮНЕСКО «Искусственный интеллект и будущее образования: прорывы, дилеммы и направления» (2025, на англ.яз.). 🔜На иллюстрации «Ключевые представления, распространенные в современных дискурсах» (p. 49): 1) Утопический ИИ в образовании / техно-солюционизм, прогрессивизм, 2) ИИ как идеальный педагог / автоматизация, утопизм, постгуманизм, 3) Техно-солюционизм в образовании / неолиберализм, 4) Киберлибертарианство в образовании / рыночный фундаментализм, 5) Дистопический ИИ и государство тотальной слежки / авторитарное техно-управление, 6) ИИ как экологическая катастрофа / критический энвайронментализм. #искусственныйинтеллект#ИИввузе#ИИвшколе