Post #23122

Сегодня ДБ – Дураков Будем воспитывать? День без диких предложений по реформированию российской системы образования, видимо, считается для наших депутатов Госдумы прожитым зря. Глава партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов заявил, что школьную программу пора освободить от «второстепенных» предметов. Парламентарий убеждён, что не нужно растить «из детей полиглотов и гонять их по бесполезным в реальной жизни дисциплинам». Политик отметил, что учебный план перегружен, словно он «резиновый». В первую очередь, по его мнению, стоит отказаться от изучения второго иностранного языка. «Здравый смысл нужно возвращать. Нужны те предметы, которые действительно нужны людям, чтобы они просто были образованы», – заключил политик. Даже страшно себе представить, какие именно предметы господин Миронов или другие инициативные политики сочтут нужными или, напротив, ненужными для детей. Может быть, вообще оставим только русский язык и математику? И обучение сократим до трех классов? Считать, писать мало-мальски умеют, да и ладно. А то вдруг нечаянно вырастим полиглотов...И да, с каких это пор гордый титул «полиглот» считается у нас чуть ли не ругательным словом?🙈 Немного неловко напоминать депутатам базовые вещи, но, видимо, придется. Для чего в школе дети изучают так много разных предметов, в том числе иностранные языки? Потому что без этого не развить когнитивные способности, критическое мышление, гибкость ума, умение переключаться с одной задачи на другую. И такие навыки в жизни нужны вообще всем, даже тем, кто в будущем не нацелен на Нобелевку. А тем, кто нацелен, – тем более! Многие парируют, что стране требуются в первую очередь представители рабочих профессий, а им, мол, «лишние» предметы ни к чему. Но экономике нужны не просто какие-то кадры, а высококвалифицированные специалисты. Разве не должен рабочий, который, например, стоит за станком ЧПУ, уметь анализировать эффективность своих действий, замечать недочеты и видеть поле для увеличения продуктивности? В идеале, конечно, должен. И возможности получить такие навыки в рамках школьной программы его лишать нельзя. А еще президент неоднократно говорил, что стране нужны ученые, конструкторы, рационализаторы, люди с огромным багажом знаний. Как мы воспитаем таких умников, если оставим в школьной программе только базовые и простейшие вещи? Как поможем их таланту раскрыться? Ведь не у всех есть деньги на репетиторов и частные школы. Ответ очевиден. Как таких простых вещей может не понимать депутат, для нас загадка...