Post #5063

Спрашиваете - отвечаю ***************** Уважаемый профессор! Вы считаете, что образование детям лучше получать в России? Это касается школы, средней школы? Или высшего образования тоже? Прошу Вас уточнить. —————————— Ответ зависит от того: 1) насколько явно талантлив ваш ребенок (многие таланты проявляются уже в раннем возрасте, хотя и не все, конечно); 2) насколько он психически устойчив (обучение за рубежом, в чужой языковой и культурной среде - тяжелое испытание для юной психики); 3) какое будущее и в какой стране вы бы для него хотели (многие родители мечтают, чтобы ребенок всегда жил неподалеку от них, пусть и не особенно хорошей жизнью). По общей логике получить хорошее образование - что среднее, что высшее - в нынешней России теперь все труднее. Не хотите верить мне, сами подумайте, почему ныне в стране заметно растет число детей на домашнем обучении? "Количество детей в России, обучающихся в форме семейного образования, возросло в прошлом учебном году по сравнению с 2016 годом в 12,4 раза - до 63,7 тыс., однако в целом число обучающихся в форме семейного образования и самообразования составляет 0,41% от общей численности обучающихся. "Можно предположить, что в первом классе на переход на семейное образование оказывает влияние сложность адаптации первоклассников, а в 9-х классах - переживание семей за результаты государственной итоговой аттестации и возрастные особенности учащихся", - указывается в исследовании. В 11-х классах численность выбравших самообразование почти в 1,5-2 раза меньше, чем в 9-х классах. Исследователи допускают, что причиной этому может быть использование возможностей обучения по индивидуальным учебным планам в школе в 11-х классах". Российские школы будут и дальше беднеть и терять кадры, а университеты - деградировать из-за того, что они теперь наглухо отрезаны от мировой образовательной системы. Это большая и грустная для меня тема, но услышьте хотя бы это: "16 мая 2021 г. президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев заявил, что качество подготовки выпускников российских вузов продолжает падать и игнорировать такую ситуацию больше нельзя" (https://www.trtrussian.com/article/5483892). Беда еще и в том, что экономика России будет теперь долго деградировать и в ней потребность в людях с высшим образованием (а уж тем паче - особо талантливых!) станет сокращаться все быстрее. Это поняли уже вполне и нынешние российские семьи и их дети-старшеклассники: "О том, что значимость высшего образования для успешной карьеры в целом сильно преувеличена, заявили 65% россиян. В 2008 г. такого мнения придерживалось только 45% респондентов. Также 69% опрошенных считают неверным мнение, что, отказавшись от образования, человек обрекает себя на жизнь на задворках общества (в 2018 г. таких было не более 46%). Наряду с рейтинговыми вузами (МГТУ, МГУ, МФТИ, ВШЭ и др.) есть немало учебных заведений, которые предлагают образование сомнительного качества. Минобрнауки пытается с этим бороться («Эксперт» ранее писал об этом. — Ред.), закрывая филиалы, лицензируя их, сокращая контрольные цифры приема и т.д. В результате масштабы «покупки» социального статуса через них снизились, но они остаются достаточно распространенным явлением. Тенденция роста популярности рабочих профессий удачно совпала с переменами в самой экономике, где рабочие места на производстве меньше отличаются по техническому оснащению, по комфортности среды от научных лабораторий, чем это было 15 лет назад. И кстати, никто же не лишает ребят выбора, куда им идти после колледжа — на производство или в вуз" (https://expert.ru/obshchestvo/diplomam-menyayut-otsenki/).