TGTGInsightаналитика telegramLIVE / telegram public index
← AI Global Agenda
AI Global Agenda avatar

TGINSIGHT POST

Post #304

@aicentremgimo

AI Global Agenda

Просмотры1,130Количество просмотров
Опубликован21 июл.21.07.2022, 13:33
Содержимое поста

Содержимое

Практиков IT- отрасли ждут в вузах В докладе на заседании Совета при Президенте России по стратегическому развитию и национальным проектам глава Минобрнауки России Валерий Фальковостановился на проблеме привлечения «лучших представителей отрасли информационных технологий» к обучению студентов. Министр подчеркнул, что все барьеры в этом плане устранены – исключены требования по наличию ученых степеней и званий, публикационной активности. Заметим, однако, что сложность привлечения квалифицированных специалистов организаций к преподаванию состоит все-таки не в этом. Публикаций от внешних совместителей в большинстве вузов никогда не требовали, а процент остепененности в соответствии с образовательными стандартами обеспечивается обычно за счет штатных преподавателей. Проблема привлечения практиков в студенческие аудитории в нашем канале уже обсуждалась. Тогда говорили о сдерживающих причинах и факторах, которые могут способствовать привлечению. Итак, что сдерживает: - вузовские зарплаты; - нежелание оформлять различную методическую документацию; - необходимость покидать своё основное рабочее место в дневное время, причем надолго. Теперь о том, что может мотивировать IT-специалиста дать согласие преподавать в вузе: - желание помочь родной альма матер; - возможность подобрать из числа студентов будущих сотрудников для своей команды; - подход к преподаванию как к смене сферы деятельности для защиты от профессионального выгорания (у совместителя ведь не 900 часов, а гораздо меньше). Так что вполне можно допустить, что вуз сумеет найти квалифицированных специалистов, готовых преподавать «не за зарплату», особенно если всю «бумажную» работу за них возьмут на себя штатные преподаватели. Смущает только озвученное министром требование об обязательном привлечении не менее 20% практиков к преподаванию по образовательным программам в рамках проекта «Цифровые кафедры». Ведь все мы прекрасно знаем, что как только устанавливается норматив, сразу же возникают какие-то «левые» схемы по его выполнению. Можно предположить, что так будет и на этот раз.