Post #1818

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 с нейропсихологом Марией МУСИЕНКО о гранте "Речь — основа человеческого разума". В рамках гранта "Речь — основа человеческого разума" проводились занятия с нейропсихологом Марией Мусиенко. Мы решили узнать, как прошел проект и какие результаты были достигнуты. Вот что нам рассказала Мария. 1. Удалось ли в рамках гранта улучшить навыки детей с ЗПРР и ЗРР с помощью занятий с нейропсихологом? Мария Мусиенко: Да, безусловно. В ходе наших занятий мы наблюдали значительные улучшения в навыках детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР) и задержкой развития (ЗРР). Основное внимание было уделено развитию речевых навыков, когнитивных функций и социальной адаптации. Мы использовали индивидуализированный подход, что позволило каждому ребенку раскрыть свой потенциал. Многие дети стали более уверенными в себе, начали лучше взаимодействовать с окружающими и активнее участвовать в общих занятиях. 2. Какие упражнения были наиболее эффективны в групповых занятиях с нейропсихологом? Мария Мусиенко: В групповых занятиях мы использовали ряд упражнений, которые показали наилучшие результаты. Одним из самых эффективных было упражнение на развитие психомоторных координаций, где дети учились чувствовать свое тело, уделять внимание частям тела, т.к тело это один большой «мозг» и информация поступающая от рук и ног, головы, шеи запускает благоприятные настройки для овладения речью. Так же мы активно применяли игровые методики, такие как командные игры, игры на стоп сигнал которые способствовали развитию речевой активности и тренировке произвольность и регуляции нервной системы. Еще одним важным элементом были игры с пространственными представлениями (дидактические ); упражнения на тренировку артикуляционных укладов, они помогали детям развивать моторные навыки речи, а также игры с дыханием, которые имеют ключевую роль в развитии речи у детей с ЗПРР и ЗРР. Данные игры помогают детям научиться контролировать дыхание, что важно для правильного произношения звуков и при построении фразы. Кроме того, дыхательные упражнения способствуют расслаблению и снижению тревожности, создавая комфортную атмосферу для общения. 💜Игровая форма занятий делает процесс обучения увлекательным, что повышает мотивацию детей и способствует лучшему усвоению речевых навыков. 💜Все эти упражнения не только способствовали улучшению речевых навыков, но и формировали командный дух среди детей. Мы благодарим нашего нейропсихолога - Марию Мусиенко за ее профессионализм и преданность делу. Итоги гранта показывают, что работа с нейропсихологом может значительно улучшить качество жизни детей с ЗПРР и ЗРР. 💜Искренне верим, что подобных проектов будет всё больше и больше, не только в Сочи, но и по всей России. ‎