TGTGInsightаналитика telegramLIVE / telegram public index
← Нейроцентр ИРИС🧠
Нейроцентр ИРИС🧠 avatar

TGINSIGHT POST

Post #348

@centeriris

Нейроцентр ИРИС🧠

Просмотры99Количество просмотров
Опубликован21 июл.21.07.2023, 15:14
Содержимое поста

Содержимое

Нейрокоррекция. Что это такое и для чего она нужна?🤔 1️⃣ Что такое нейрокоррекция? Нейрокоррекция – наиболее современный, безопасный и высокоэффективный метод решения проблем детского развития и обучения. 2️⃣ Зачем нужны ребенку нейрокоррекционные занятия? Нейропсихологическая коррекция положительно влияет на выработку самоконтроля, способствует улучшению пространственного восприятия на всех этапах развития, начиная с восприятия «схемы» собственного тела, и заканчивая восприятием сложного типа речевых конструкций. Комплексная нейропсихологическая коррекция способствует стабилизации и развитию всех структур головного мозга посредством активации высших психических функций в процессе занятия. 3️⃣ С какими сложностями у ребенка нейрокоррекция помогает справиться? Своевременная помощь специалистов в области нейропсихологии – это залог успешной адаптации в детском садике и школе, а также дальнейшего обучения. Нейропсихологическая коррекция детей является эффективным методом профилактики школьной дезадаптации. В дошкольном и младшем школьном возрасте высшие психические функции (память, внимание, мышление, зрительное, слуховое, тактильное восприятие и т.д.), являются наиболее чувствительными для коррекционного воздействия. 4️⃣ Какие есть показания к применению нейрокоррекции? Нейрокоррекция показана детям, которые наблюдаются у невролога, психиатра, проходят лекарственную терапию и занимаются с логопедом. Задержка психического развития (ЗПР), минимальная мозговая дисфункция (ММД), задержка речевого развития (ЗРР), перинатальная энцефалопатия (ПЭП) - диагнозы, при которых есть функциональное недоразвитие определенных структур головного мозга ребенка. 5️⃣ Как проходит занятия по нейрокоррекции? Нейропсихологические коррекционные занятия для детей включают в себя систему двигательных (сенсомоторных) и когнитивных упражнений, направленных на системное развитие структур мозга.