CODDY | IT-школа для детей

Лето через 2 месяца. А ваш ребёнок уже знает чем займётся? Мы открываем запись в загородный лагерь CODDY — и расскажем честно, что там происходит. 📍Живая природа за городом 😉Утро: программирование или дизайн по выбору ребёнка (Python, GameDev, Scratch, веб) 🏕 День: спорт, купание, игры на свежем воздухе 🔥 Вечер: костры, квесты, общение — настоящий лагерь 💻Итог смены: ребёнок возвращается с готовым проектом, который сделал сам Возраст: 8–16 лет. Формат: несколько смен в июне и июле. Места разбирают заранее — особенно популярны смены конца июня. 👉🏻 🛺 Подробная программа и запись — в комментарии пишите «ЛЕТО» или переходите по ссылке.

Пока всё вокруг нестабильно — есть один навык, который работает в любой экономике. Когда рубль падает, нефть скачет и компании закрываются — IT-специалисты продолжают работать. Удалённо, из любой точки мира, на зарплату в валюте. Мы не нагнетаем. Просто говорим то, что знаем за 10 лет работы: родители, которые вложились в IT-образование ребёнка — не жалеют. В CODDY дети с 4 до 18 лет учатся программировать, создавать игры, сайты, приложения. 400+ школ в 28 странах. Онлайн и офлайн. ➡️Первый урок — бесплатно

Запретить нельзя разрешить: где ставить запятую? 🤔 «Опять в телефоне!», «Сколько можно играть?» — знакомо? Спойлер: проблема не в играх, а в балансе. ❌ Полный запрет — ребенок уходит в подполье, вы теряете доверие. ❌ Но и вседозволенность — путь к зависимости. ✅ Что делать? Не запрещать, а управлять! Вот 3 простых шага, которые работают лучше криков: 1. «Контракт», а не ультиматум 📝 Не «я сказала, час!», а «давай договоримся». Составьте семейный «игровой договор»: ⏰ Когда: после уроков и прогулки. 🎮 Сколько: 1.5 часа в будни, 3 в выходные. 👾Что: игры с рейтингом 12+. 2. «Таймер», а не «еще 5 минуточек» ⏳ Слова — вода. Ставьте реальный таймер (на телефоне, кухонный). Звуковой сигнал — это объективный судья, а не «злая мама». 3. «Альтернатива», а не пустота 🎨 Забирая игру, предложите что-то взамен. Не «иди займись чем-нибудь», а «пойдем гулять в парк!», «а давай соберем конструктор?», «помоги мне с ужином». 💡 Главная хитрость: Когда ребенок не просто играет, а создает игры (как на курсах CODDY), он начинает видеть их как инструмент, а не как способ убежать от реальности. Это меняет всё 🚀 А у вас есть свои хитрости, как договориться с детьми об играх?Делитесь в комментариях! ⬇️

«Как дела в школе?» — Хватит задавать этот вопрос! Знакомая картина: ребенок приходит домой, бросает рюкзак, и на ваше бодрое «Как дела?» вы получаете гениальное «Норм». 😶 Стена. Занавес. А что там, за этим «норм»? Драка с Петькой? Пятерка по математике? Новая любовь? Неизвестно. Проблема не в ребенке. Проблема в вопросе🎯 Вопросы «Как дела?», «Что ел?», «Какие оценки?» — это не диалог, а допрос. Они закрытые, скучные и требуют односложного ответа. Ребенок инстинктивно закрывается, потому что чувствует не интерес, а контроль. Два золотых правила для разговора по душам: 1️⃣ Правило «15 минут тишины» 🤫 Не набрасывайтесь на ребенка с порога! Психологи советуют: дайте ему 15-20 минут на «перезагрузку». Пусть выдохнет, переоденется, помоет руки. Сначала — обнимашки, чай с печенькой, молчаливое присутствие. Покажите, что вы рады ему, а не его оценкам. 2️⃣ Правило «конкретного вопроса» ❕ Вместо общего «Как дела?» — спросите о чем-то конкретном, что вызовет эмоцию или воспоминание. 🔥 5 вопросов, которые РЕАЛЬНО работают: 1. Что самое смешное / странное сегодня произошло? Фокусируется на эмоциях, а не на фактах. Смешные истории рассказывать легко и приятно. 2. С кем ты сегодня больше всего общался? Во что вы играли / что обсуждали? Это вопрос о друзьях и социальной жизни — самой важной части школы для многих детей. Он показывает, что вам интересны его отношения, а не только учеба. 3. Был момент, когда тебе сегодня стало скучно/трудно? Вы даете понять, что любые чувства — это нормально. Это безопасный способ узнать о проблемах, не спрашивая «Никто не обижал?» в лоб. 4. Если бы ты мог поменять одно правило в школе, что бы это было и почему? Включает критическое мышление и фантазию. Вы удивитесь, насколько глубокими могут быть ответы. 5. «Расскажи что-то одно, что ты сегодня узнал, но что не связано с уроками» Помогает понять, что ребенок впитывает из окружающего мира, кроме школьной программы. Может, он узнал, как зовут кошку охранника или что новый альбом его любимой группы выйдет в пятницу ❤️ Главное — искренний интерес 💡В CODDYмы учим детей не просто кодить, а мыслить, анализировать и делиться идеями. А умение родителей задавать правильные вопросы — это ключ к миру ребенка, где рождаются эти идеи. Понимая своего ребенка, вы помогаете ему раскрыться 🗝️ Попробуйте сегодня. Результат вас удивит ✨

Алине 9 лет. 5 дней назад она не знала, что такое код. Сегодня она показала родителям игру тамагочи, которую сделала САМА. Это не сказка и не реклама. Так работает наш онлайн-интенсив. 5 занятий. Каждый день по 1,5 часа. Результат — готовая игра или проект. Дети забывают что это «учёба» — потому что им по-настоящему интересно. Поток стартует в апреле. Мест немного — записывайтесь заранее. 🔗ЗАПИСАТЬСЯ PS Если хотите сначала попробовать — есть бесплатный пробный урок 🎁

Один вопрос, который стоит задать ребёнку уже сегодня 🫶 «Чем ты хочешь заниматься, когда вырастешь?» 🤔 Если ответ неопределённый — это нормально. Но если вы хотите дать ему фору перед другими — покажите мир, где создают вещи из кода 👄 🎮 Разработчики игр 🎨 Дизайнеры интерфейсов 📱Создатели приложений Это не магия — это навык. И учиться ему лучше с 7, чем с 17. В CODDY мы начинаем с игры: Scratch, Roblox, Minecraft-моддинг — а потом переходим к Python, веб и серьёзным проектам. 🚀 5-дневный онлайн-интенсив для детей — отличный старт 🔥 ⏩️Пишите «/курсы», чтобы узнать подробности

Честный вопрос родителям 👽 Ваш ребёнок умеет что-то СОЗДАВАТЬ руками или только потребляет чужой контент? YouTube, Roblox, TikTok — всё это пассивное потребление. А что если переключить тот же экран в режим «создаю»? ⏭️В CODDYдети 4–18 лет за 5 занятий делают свою первую игру, сайт или анимацию. С нуля. Сами. 🧡Пробный урок — бесплатно для новых учеников. Пишите в личку P.S. Апрель — идеальное время начать, чтобы к лету уже был первый проект 👄

Хакеры украли данные. У наших детей был час, чтобы их вернуть 🔒 На прошлой неделе ученики CODDY побывали в Центрах кибербезопасности Security Vision в КидБурге — в Москве, Зеленограде и Воронеже. Сценарий такой: IT-компания накануне релиза получает атаку. Данные зашифрованы. Злоумышленники требуют миллион ПРОФИ. Нужна команда специалистов по безопасности — и эта команда наши ребята. Никаких презентаций. Только расследование, логика и командная работа. Один из участников вышел и сказал: «Теперь я хочу работать в кибербезопасности». Ему 11 лет. Именно для этого мы и учим программированию — не просто кодить, а понимать, как устроен цифровой мир и как его защищать. А Security Vision реализует масштабный проект, популяризирующий профессии в сфере ИБ и обучающий детей кибергигиене. 📍 Мероприятие прошло совместно с @securityvision в рамках их образовательного проекта в КидБурге.

Думаете, чтобы «зайти в ИТ», нужно с пеленок решать олимпиады по математике? Вовсе нет 😉 Будущего Стива Джобса или создателя Minecraft можно узнать по другим, куда более живым признакам. Посмотрите, может, это про вашего ребенка? ⬇️ 1️⃣«А почему?..» и разобранный пульт Он не просто ломает игрушки, а пытается понять, как они работают. Его любопытство — это мышление инженера. Сегодня он разбирает пульт, а завтра напишет для него программу. 2️⃣Часы за LEGO или Minecraft Он может часами строить сложные замки в Minecraft или собирать модель из LEGO, забыв про время. Это не просто игра, это концентрация и работа с архитектурой. Точно так же программисты «строят» свои приложения — блок за блоком 3️⃣«Мам, смотри, я сделал!» Для него важен результат. Восторг от достроенного пазла, работающего механизма из конструктора или нарисованной картины. Это то же самое чувство, которое испытывает программист, когда его код наконец-то заработал. Этот восторг от создания — главный двигатель в ИТ ✨ Узнали своего? 🫶 Это не просто хобби. Это и есть мышление будущего создателя. Ваша задача — не мешать, а дать правильные инструменты и направить этот интерес Не нужно заставлять. Нужно просто показать, что его страсть к строительству и выдумкам может стать делом всей жизни ✨ Напишите нам, и мы поможем подобрать программу, которая превратит его увлечение в профессию 🚀

Илон Маск хочет дать вашему ребенку робота-няню. Вы готовы? ❔ «Кто бы не хотел безопасного робота-няню?» Эту фразу на днях бросил Илон Маск. Идеальный помощник, который присмотрит, поиграет, защитит и никогда не устанет. Звучит как мечта? 😌 Но интернет взорвался 💥«Дорого!», «А как же человеческое тепло?», «Я не доверю своего ребенка машине!». Аргументы «за» и «против» полились рекой. И пока одни спорят, готовы ли они купить робота-няню, мы в CODDY задаем другой вопрос: А что, если ваш ребенок сможет его СОЗДАТЬ?🛠️ Мир меняется. И главный вопрос сегодня — какую роль в нем займет ваш ребенок? Будет ли он пользователем технологий, который зависит от того, есть ли у него деньги на нового робота? 💸 Или он станет создателем, который проектирует, программирует и управляет этими роботами? Тем, кто решает, какими они будут 🧠 Мы в CODDY верим во второй путь. Мы не учим детей просто играть в игры — мы учим их создавать свои. Мы не даем им готовых роботов — мы учим их собирать и программировать своих 💡 Потому что настоящее богатство в XXI веке — это не владеть технологиями, а понимать, как они работают. И уметь создавать их с нуля 🗝 Это и есть настоящая безопасность в будущем. А вы что думаете? Доверили бы своего ребенка роботу?😉 Пишите в комментариях: ДА или НЕТ ⬇️

Покажите своему ребенку 😉