Post #4528

В Общественной палате Российской Федерации состоялось выездное заседание Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования, учредителем которого является Инженерно-технологическая школа 777 Санкт - Петербурга. По следам заседания Бюро высшего совета Партии «Единая Россия», посвященного кадровому обеспечению проектов технологического лидерства, выступил перед членами Консорциума - представителями образовательных учреждений, научных организаций, бизнеса и государственных структур из 27 регионов нашей страны, заинтересованных в модернизации и улучшении качества инженерной подготовки школьников. Задача была определить задачи школы в комплексной подготовке инженерных кадров с акцентом на технологическое лидерство страны. Как вырастить инженеров-лидеров, способных генерить прорывные проекты для страны? ✔️ Как формируется инженерное мышление? Какие условия для этого должны быть созданы в школе? ✔️ Когда и в какой форме должно начинаться знакомство детей с физикой и их погружение в инженерию? ✔️ Нужно ли делить детей на «физиков» и «лириков»? Или всем полезны STEM / STEAM? Какой должна быть программа профильных инженерных классов? ✔️ Достаточно ли просто увеличить количество часов на изучение профильных предметов? ✔️ Как для мотивированных ребят организовать сквозную траекторию перехода из школы в инженерный вуз. Много других непростых вопросов… и это только на уровне школы и на этапе перехода в СПО и ВУЗ. Все больше видится актуальным отдельная федеральная программа «Кадры для техлидерства», которая смогла бы увязать в единую логику сложные межведомственные задачи в этой области, сконцентрировать ресурсы для их решения. @dbkravchenko