Post #695

Южная Корея и Казахстан: реальный масштаб образовательного влияния 📌 Продолжаем разговор с Таисией Викторовной Мармонтовой, кандидатом исторических наук, научным руководителемЦентра аналитических исследований «Евразийский мониторинг». На этот раз – о статистике, географии студентов и реальной конкуренции между российской и корейской системами образования. 🌐 Южная Корея: тренд, но не альтернатива «Есть данные, что порядка полутора тысяч казахстанцев обучаются сегодня в различных вузах Южной Кореи. И поэтому я здесь могу сказать, что России опасаться вообще нечего, потому что порядка 60 тысяч казахстанцев обучаются в российских вузах. Соотношение в несколько десятков раз. Хотя в целом я могу сказать, что популярность корейского образования в мире и приток иностранных студентов растёт, но здесь мы должны понимать один важный момент». 🌐 Языковой барьер и высокий порог входа «Важный момент связан с тем, что сильное большинство казахстанцев знают русский язык, а корейский нужно учить. В целом, в Южной Корее нужно учиться. И учиться с большой буквы. Это не значит, конечно, что ни в коем случае не нужно учиться в российских вузах, но туда поедут «достигаторы». Но это далеко не каждый, не каждый первый из тех студентов, которые отправляются. 🌐 Южнокорейские абитуриенты – особая аудитория «Здесь, наверное, абитуриенты, которые нацелены на Южную Корею, они изначально будут на неё нацелены. И здесь каким-то образом соревноваться с Россией будет достаточно сложно». 🌐Где Казахстан на карте международных студентов? «На 2024 год в Корее 98% иностранных студентов были из Азии. Потом шла Европа, Америка, Африка, Латинская Америка. По странам, в основном это Китай, Вьетнам, Монголия и Узбекистан. То есть вот на эти четыре страны приходится почти три четверти всех иностранных студентов. Казахстан вообще сюда близко не подходит». 🌐 Корейский бум – не угроза российскому образованию «Эффект корейского бума – не является угрозой для российской модели образования. Потому что у России есть своя привлекательная модель. Как раз-таки коллеги из Хэйлунцзянского университета, наоборот, приводили пример российской модели академического образования как один из лучших вариантов того, как следует организовывать кампусы в Центральной Азии для того, чтобы быть привлекательными». #Центральная_Азия #Южная_Корея #Эксперт