Post #181

Цифровое образование - время перемен Цифровые технологии меняют принципы взаимодействия, а это означает, что трансформация коснется всех сфер социального общения. Образование здесь не исключение. Об этом говорят и в Росси и за рубежом. Посмотрите выступление декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Александр Аузан. Интервью в большей мере относится к экономической ситуации в стране, но где-то на 50-й минуте (для тех, кто не захочет смотреть его полностью) его мнение о будущем университетов. ✅ Следуя веянию времени, приведу выдержку из выводов, сформулированных ИИ по результатам обработки видео: Текущая система образования находится в кризисе. В ближайшие три-пять лет существующая система образования, как в высшей, так и в средней школе, может "рассыпаться" из-за влияния искусственного интеллекта. ИИ продвигается гораздо быстрее, чем многие предполагают, и его влияние на образование будет разрушительным. И еще от ИИ: Он приводит пример использования студентами микронаушников и микрокамер для сдачи экзаменов, что приводит к деградации знаний. Аузан также отмечает, что для решения этой проблемы необходимо создавать новые подходы к образованию, которые будут учитывать влияние технологий. А это уже прямая речь: «Стратегия образования – это планирование, как расставить мебель в горящем доме. Я осмелюсь утверждать (это проверяемый прогноз), что в ближайшие 3 – 5 лет те системы образования, которые были и в высшей школе, и в средней рассыпятся, потому что пришел искусственный интеллект. И он с колоссальной скоростью продвигается. Это как торфяной пожар… И эта система образования сгорит, нужно строить другую». С такой скоростью распространения технологий противостояние ИИ перейдет на парты. С одной стороны, студент, который делает все задания с помощью ИИ и только их транслирует. С другой стороны, преподаватель, освоивший технологии и доверивший ИИ проверку знаний. Это не означает, что надо отменить прогресс, вернем в вузы ручки и тетради. К этому, как правило, призывают те, кто просто не может освоить новые возможности. Цифровой разрыв в деле) Надо менять систему образованию. Как? Это самый сложный вопрос, но его надо ставить. Надо обсуждать, иначе технологии сами подправят так, как это будет удобно алгоритму, а не человеку.