Post #29

Искусственный интеллект стал студентом Цифровизация образования – одна из самых актуальных тем в современном мире. Она ломает многие устоявшиеся принципы, она меняет подходы к обучению. Искусственный интеллект «подливает горючей жидкости» в огонь обсуждений. И вот новость, которая даст повод еще раз многое переосмыслить. В апреле 2025 года Венский университет прикладных искусств решил сломать стереотипы. Искусственный интеллект принят в вуз в качестве полноценного студента. ИИ по имени Флинн разработан на основе продвинутых языковых моделей Клода Соннета и Stable Diffusion. Прошел все вступительные испытания, включая предоставление творческого портфолио, что является обязательным для поступления в Университет прикладных искусств. Такое поступление произошло благодаря тому, что в Правилах приема нет прямого запрета на поступление нечеловека. Кстати, нет такого запрета в российских образовательных организациях. Общая логика всех правовых документов построена на том, что человек – основной субъект права. Иная ситуация никогда и не предполагалась. ИИ будет посещать лекционные и практические занятия, выполнять все необходимые работы. И хотя учебный год начнется осенью, уже сейчас происходит интеграция ИИ в студенческое общество. ИИ производит также эмоциональные реакция и очень обижается, когда его называют «ненастоящим». По-видимому, сейчас пойдет поток аргументов о ненужности подобной ситуации, вредности ИИ в образовательном процессе, запрете на подобные эксперименты. Аргументов будет много, большинство из них уже стали шаблонными. И как отметили М. Киршенбаум и Р. Рэйли, эти аргументы «меньше читаемые, чем распространяемые», и не являются, на наш взгляд, адекватными настоящему моменту. ИИ еще преподнесет много-много сюрпризов. И одними запретами уже давно не обойтись. А кто хочет ознакомиться с весьма интересной публикацией указанных авторов рекомендую Kirschenbaum M, Raley R. AI and the University as a Service. PMLA/Publications of the Modern Language Association of America. 2024;139(3):504-515. doi:10.1632/S003081292400052X https://www.cambridge.org/core/journals/pmla/article/ai-and-the-university-as-a-service/65E10EB58786CDAAC762DD23CC5D4D9B