Post #1077

Никто не против международного сотрудничества в виде диалога и обмена опытом. Но когда внешние «эксперты» получают право определять содержание учебных программ, приоритеты, методы преподавания — особенно по таким предметам, как родной язык и другим ключевым направлениям образования — это уже серьёзный повод задуматься. Задуматься о том, когда же наступит время поверить в себя? Перестать смотреть на себя глазами "международных партнёров". Усилить институты национального образования. Вернуть уважение к отечественным учёным, педагогам, методистам. Если мы теряем контроль над тем, чему и как учат наших детей, мы рискуем потерять гораздо больше — свою культурную самобытность, свою историческую линию, своё будущее. И не с этим ли влияним извне связаны те реформы, которые сотрясают нашу отрасль образования, вызывая конфликты и открытое противостояние между министерством, преподавателями и родителями учащихся?