Post #493

"BULLSHIT JOB" НАУЧНОГО СОТРУДНИКА // ВЕКТОР https://youtu.be/-3tSNugLOcg Великолепный ролик от канала "Вектор" с марксистским анализом проблем современной науки. Выражаем огромную благодарность "Вектору" и автору статьи, по которой был создан данный ролик! Комментарий к ролику от "Цифрового социализма": Наука как один из важнейших институтов надстройки - безусловно связана с действующим социально-экономическим базисом и испытывает на себе его давление. Капиталистический способ производства все превращает в товар, в том числе и научное знание. Однако просто сказать "наукометрия - зло" и вообще не нужны никакие методы оценки научной деятельности, а нужно просто больше денег давать ученым - это значит не понимать сложность проблемы. Наука должна создавать общественную потребительную стоимость? Да, должна. Но как оценить, какую потребительную стоимость она создала? Как понять, какие исследования необходимы? Конечно хорошо бы платить ученым как можно больше, чтобы они делали больше научных открытий, но ресурсы всегда ограничены и тратиться они должны рационально. А значит развиваться должны те сферы научных исследований, которые дадут наибольший вклад в общественную потребительную стоимость. Как же определить что именно должно исследоваться, а что нет? Кому, на что и сколько нужно давать денег, чтобы максимизировать целевую функцию науки? Если не контролировать как и на что тратятся деньги, то тратиться они будут либо по принципу "солдат спит, служба идет", т.е. ученые будут просто просиживать штаны в лабораториях без какой-либо реальной пользы. Либо деньги будут тратиться на интересные ученым, но бесполезные для общества исследования. То есть нельзя просто отменить любые принципы оценки научной деятельности и дать ученым больше свободы делать то, что им хочется. Это не приведет к росту создаваемой наукой общественной потребительной стоимости. Не обойтись даже созданием "научного фронта", как это предлагается в ролике. Необходимо сложное, высокотехнологичное, комплексное решение. Необходимо комплексное планирование научно-исследовательской работы в масштабах страны (а возможно и всей планеты), организованное таким образом, чтобы исследования в одних сферах приводили к научным прорывам в других сферах, а это в конечном итоге приводило к созданию новых материальных или нематериальных благ, необходимых обществу. Приводило к реальному росту производимой экономикой общественной потребительной стоимости, к росту общественного блага. Здесь не обойтись без создания тесной связи между образованием, наукой, производством и обществом, без комплексного подхода к управлению всем народным хозяйством. Наука не может развиваться сама по себе, в отрыве от других отраслей. Наука должна быть встроена в единую систему планирования, пронизывающую все сферы экономики. Это в свою очередь требует смены системы управления, смены экономического базиса и перехода на новый, более совершенный, некапиталистический способ производства. Те рецепты, которые предложены в ролике: внедрение системы заданий, поощрение проектов, поощрение коллаборации институтов, пересмотр принципов наукометрии - могут дать лишь частичный позитивный эффект, но не приведут к радикальному изменению ситуации в науке. Пока научное знание останется товаром - наука будет продолжать испытывать все те многочисленные проблемы, которые создает капиталистический базис. А значит избавить научного сотрудника от "Bullshit job" не удастся.