Post #57

Это страшное слово: СЕПАРАЦИЯ Трудно представить себе что-то более значимое в процессе психического созревания человека чем сепарация. Являясь буквальным аналогом перерезания пуповины, психологическая сепарация абсолютно необходима для рождения зрелой личности. В английском языке послеродовой период носит латинское название “postpartum” и, как мне кажется, очень точно передает то, что происходит с человеком в это время. Буквально: жизнь после отделения. С психологическим отделением или сепарацией, к сожалению, все гораздо сложнее. Я не буду описывать все тонкости процесса сепарации (который по Л.С. Выготскому начинается еще в младенческом возрасте с выхода из состояния “Пра-мы” с мамой). Важнее сфокусироваться на понимании важности полной сепарации, и найти способы ее прохождения. Думаю многие согласятся, что незримая “пуповина” может оставаться не перерезанной от рождения человека до самой его смерти. Негативными последствиями непройденной или не до конца пройденной сепарации являются инфантильность, неуверенность в своих силах, невозможность свободно выбирать свой путь и способ жизни, построение созависимых отношений и многое другое. Как правило сепарацию соотносят с подростковым возрастом, когда уже практически готовые к самостоятельной жизни тинэйджеры вступают в конфронтацию с родителями, пытаясь отстроиться от влияния семьи и продемонстрировать свободу. Проблема в том, что ни родители, ни подростки в этот период не могут быть уверены в том, что самостоятельная жизнь подростка не приведет к фатальным проблемам. Эта неуверенность создает амбивалентность, приводящую к конфликтам: я хочу сам, но мне страшно. Мы хотим твоей самостоятельности, но мы за тебя боимся и не верим, что ты справишься. Это действительно непростой и тонкий момент, в котором каждый избегает принятия окончательного решения. Именно из-за этой амбивалентности процесс сепарации сопровождается повторяющимися ссорами, и может растягиваться на долгие годы. В традиционных культурах момент сепарации был связан с прохождением ритуализированных испытаний (инициаций), после которых во всей социальной системе подросток уже воспринимался как полноценный и взрослый член семьи и общества. Мы, конечно, не знаем насколько хорошо с психологической точки зрения работал институт инициации во взрослую жизнь в архаичных культурах, но можем отметить полное отсутствие таких практик в современном мире. Таким образом, понимая важность психологической сепарации и отсутствие действенных механизмов для ее естесственого прохождения в текущих социокультурных условиях, мы просто вынуждены действовать самостоятельно. За редкими исключениями, для нас становится необходимым произвести своего рода добровольную психологическую “сэппуку”. Я следующем посте я предложу способ радикального завершения сепарации, и, надеюсь, для кого-то это окажется нужным и полезным. (А на фото японский писатель и самурай Юккио Мисима. Зная даже немного о его биографии, я уверен, что сепарация у него проходила крайне тяжело). Реагируйте, комментируйте, спрашивайте. Всегда этому рад!😇❤️🌸🙏