Post #545

❗️❗️❗️❗️❗️❗️в Сочи на площадке (РУТ) МИИТ в рамках ОБРФЕСТа проходит Круглый стол Экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию: «Университеты, сфера СПО и молодёжь: стратегические приоритеты государственной политики». 🎙Вадим Медведев, директор Фонда НТИ: «Учитывая нашу повестку («Просвещение, молодёжная политика, образование, наука»), предлагаю дополнить концепцию фестиваля ключевым вопросом: для чего всё это? Образование и наука должны решать две базовые задачи экономики страны: 1. Подготовка кадров для будущей экономики. 2. Воспитание гражданина. Поэтому в обсуждение необходимо включать заказчиков результатов образования: — Бизнес-партнёров (вся линейка: от выпускников до аспирантов). — Представителей регионов. Именно на местах формируется крепкая национальная экономика, и университеты сегодня — ключевые драйверы решения региональных задач. Об инновациях. Развитие необходимо, останавливаться нельзя. Но важно отличать реальные изменения от хайпа. Сегодня мы наблюдаем бум дополнительного образования, где люди голосуют рублём. Однако зачастую это суррогат: модные курсы подменяют развитие личности эмоциональными впечатлениями (как в примере с «нутрициологами» из других сфер). Рынок есть, деньги платят — значит, спрос существует, но качество таких услуг требует фильтрации. О национальной инновационной системе. Сегодня крайне не хватает структур, которые переводят знания в конкретные производственные решения: инжиниринговых центров, центров разработки (R&D), прикладных научных и проектных подразделений. Подготовка специалистов для этого звена — приоритет. При этом нельзя забывать и о базовой инфраструктуре: чтобы регион жил, должны работать свет, тепло, дороги, школы. Задача образования и новых технологий — повышать качество и производительность труда во всей экономике региона. О сложности прогнозирования. Мы готовим специалистов годами, и важно угадать «образ будущего». Здесь роль базового образования должна расти, а на финальных курсах или в магистратуре — давать углубленную специализацию. О регулировании. Назрела необходимость обсудить государственное регулирование дополнительного образования. Пора вводить минимальные стандарты качества, чтобы защитить людей от недобросовестных предложений и поддержать добросовестных игроков. Также нужно уделить внимание подготовке педагогов и наставников, в том числе для этой сферы. И последнее. Важно продолжать поддерживать студенческие инициативы, как это делает Минобрнауки в рамках проекта студенческого предпринимательства. Возможность попробовать, рискнуть и применить знания на практике — принципиально важная часть образовательного процесса». Главные тезисы: 1. Цель образования: готовить кадры для экономики и воспитывать граждан. В диалог нужно активнее вовлекать бизнес и регионы. 2. Проблема «хайпа»: Рынок дополнительного образования переполнен суррогатами. Необходимо государственное регулирование и введение стандартов качества, чтобы отделить реальные знания от эмоциональных курсов. 3. Дефицит инфраструктуры: Остро не хватает инжиниринговых центров и прикладных структур, которые связывают науку с производством. Это ключевое звено для инноваций. 4. Баланс: Говоря об инновациях, нельзя забывать о базовых потребностях регионов (свет, тепло, дороги), которые также требуют квалифицированных кадров. 5. Поддержка инициативы: Проекты типа студенческого предпринимательства нужно развивать — это дает будущим специалистам практический опыт и навык риска. ❗️НОП — генеральный интеллектуальный и информационный партнёр форума 👻Канал НОП в MAX #НОП