Найти похожее

​​Livescience: можем ли мы путешествовать в параллельные вселенные? Параллельные вселенные, хотя и научно-фантастические, имеют подтверждение в некоторых теориях. Одна из таких теорий основана на инфляции, где множество вселенных разветвляются от нашего и имеют различные характеристики. Другая теория - многомировая интерпретация квантовой механики - предполагает, что каждый квантовый процесс создает новую вселенную. Хотя путешествие в параллельные вселенные не является легкой задачей, теоретически возможно перемещаться между ними. «Один из возможных ответов заключается в том, что, путешествуя в прошлое, вы не попадаете в свое собственное прошлое. Вместо этого вы погружаетесь в другую историю». https://theidealist.ru/puniverse/ #Livescience#наука#физика#теория

🇬🇷🕯Скончался Василис Каррас 24 декабря 2023 года в возрасте 70 лет скончался любимый миллионами эллинский певец и автор песен Василиос (Василис) Каррас. Милости Божией и Царствия Небесного ✝ Примечательно, что в данном видео Каррас исполняет песню вместе с другим любимцем миллионов - Панделисом Панделидисом, который погиб 18 февраля 2016 года в автокатастрофе 🕯 Ему на тот момент было всего 33 года. #музыка#видео Ⓖⓡⓔⓔⓒⓔ Вступай в группу🇬🇷 Подпишись и включи уведомления ✅ Греция 🇬🇷 на русском ➤ t.me/LoveGreece

А вот и новая красавица, которая явно напрашивается на роль постоянной модели🤩 Уже вижу, как она "оживает". Что думаете, придумаем ей имя? 📎 Опережая вопросы на счёт видео, это MiniMAX (он же hailuo Ai) + монтаж и обработка в разных приложениях в телефоне. И как говорит моя коллега: вариантов было сгенерировано примерно миллион Поддержать моё творчество и развитие канала: ☕️угостить автора кофе ✨прокачать канал #stablediffusion + #видео

🇧🇪 Протесты в Брюсселе против поставок вооружения Украине Вчера в бельгийской столице напротив главного входа в штаб-квартиру НАТО состоялась акция протеста против поставок странами Запада оружия и военной техники Украине. Поводом к митингу послужило начало совместной работы глав МИД стран-участниц Североатлантического альянса, в рамках которой планировалось обсудить подписание документа о долгосрочной военной поддержке ВСУ. По данным организаторов, в протестах приняли участие около 60 человек, обвинивших НАТО в развязывании нескольких крупных конфликтов с момента основания организации. Митингующие повесили на ограждения портреты детей, убитых украинскими формированиями с 2014 года. На одном из плакатов был изображен погибший в теракте в Санкт-Петербурге военкор ВладленТатарский. В последнее время страны Запада продолжают цинично наращивать военные поставки Украине, не обращая внимания на все более обостряющиеся проблемы в экономике и военные преступления украинских войск. Все наши видео мы выкладываем на наш канал на RuTube, а также наших страницах в VK и Дзене #Бельгия#видео @rybar *Поддержать нас:5536 9141 9147 4885

💬 LOVE REPUBLIC x QUTE studio В новом лукбуке коллекции EVENING при помощи искусственного интеллекта мы создали вокруг героинь настоящий сюрреалистичный мир: хрустальные люстры, декор причудливых нео-форм, огромный жемчуг и сказочных животных и птиц. Кстати, модели также результат работы нейросети, чего не скажешь о коллекции — она вполне реальна и доступна онлайн и в магазинах вашего города. #нейрофотосессия#видео

#Таьсирли#видео «У сени ўйламаган тарафингдан ризқлантиради"...» Аллоҳим бизларни шундай ризқлантириб қўйганига Алҳамдулиллаҳ! Видеони кўриб, ношукур эканлигингиздан уялиб кетасиз. 👉@nicetime7

ИСТОРИЯ ВОПРОСА КОМПЕТЕНЦИЙ: РОБЕРТ УАЙТ Впервые понятие «компетентность» предложил использовать американский психолог, профессор Гарвардского университете, Роберт Уайт (Robert W. White) в своей научной статье «Пересмотр понятия мотивации: концепция компетентности». «Компетентность» - врожденное или приобретенное? Р.Уайта интересовал, в первую очередь, биологический аспект вопроса. Он широко определял этот термин как способность любого организма эффективно взаимодействовать с окружающей средой. По его мнению, если у простейших существ «компетентность» - это врожденное внутренней свойство, то в более сложных организмах, таких как млекопитающие, и особенно у человека, «компетентность» - это результат длительного обучения. Уайт ставит под сомнение то, что основой мотивации к развитию компетентности являются только внешние стимулы. Такие, например, как чувство голода или желание снизить тревогу через исследование нового объекта, вызывающего ее. Он говорит о важной роли внутреннего удовлетворения от «чувства эффективности», которое получает человек или высшие животные при достижении более высокого уровня умения взаимодействовать с внешней средой. Он утверждает, что интерес, получаемый от «работы» по развитию компетентности, превращение его в игру и веселье, в некоторой степени сравним с ассоциацией сексуального удовольствия с биологической целью размножения. Мотивация компетентности Мотивация эффективности должна рассматриваться как ранняя форма более поздней мотивации компетентности. Мотивацию эффективности можно наблюдать у маленького ребенка, которому нравится звук от случайно упавшей на пол погремушки, и он быстро научается бросать ее. А как возрастает радость ребенка, если ему удается получить дополнительный эффект от взрослого, каждый раз подающего упавшую на пол погремушку! Уайт считает, что посредством исследовательского поведения и игры ребенок может почувствовать свои потенциальные возможности оказывать влияние на мир. Уайт считает, что посредством исследовательского поведения и игры ребенок может почувствовать свои потенциальные возможности оказывать влияние на мир. К концу первого года жизни средний ребенок играет шесть или более часов в день. Это количество времени в действительности превышает продолжительность рабочего дня многих взрослых. Когда ребенок становится старше, попытки просто произвести воздействие на мир естественным образом незаметно перетекают в попытки компетентно справляться с жизненными проблемами. Этот переход вызывается тем, что проявление мотивации эффективности делает ребенка опытным и знающим, у него увеличиваются реальная компетентность и чувство компетентности. ------------------------------ N.B. Эта точка зрения заставляет задуматься над вопросом о развиваемости некоторых компетенций у абсолютно всех. Действительно ли можно развить ВСЕ компетенции во взрослом возрасте тем, кому в детстве родители не подавали эту падающую погремушку? Тем у кого развитие компетенций не превратилось в "увлекательную игру"? Тем, у кого связь между удовольствием от достижения и работой над собой не сформировалась? Оценка и отбор "правильных" людей, внутренне готовых к саморазвитию - может быть гораздо более продуктивным подходом. ------------------------------ Вклад Уайта 🔹 Робер Уайт впервые наполнил термин "компетентность" личностным содержанием и предложил использовать для описание факторов, связанных с эффективностью человека в широком смысле слова. 🔹 Некоторые исследователи полагают, что время появления работы Уайта было связана с запуском СССР искусственного спутника Земли в 1957 году, следом за которым система американского образования подверглась резкой критике. И его теория была призвана помочь пересмотреть подходы к обучению. #теория#компетенции#исследования

ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ "КОМПЕТЕНЦИЯ" и "КОМПЕТЕНТНОСТЬ" Знали ли вы, что слова "компетенция" и "птица" по одной из версий в лингвистике имеют единого исторического предка? Изначальная дихотомия Различные российские этимологические словари относят слово «компетенция»к сompeto - лат. «добиваюсь; соответствую, подхожу». Однокоренным словом в современном английском является compete, competition - «конкурировать, соперничать, состязаться». При этом сразу легко обнаруживается соседство близкого по значению термина «компетентность», относимого к сompetentia - лат. «совместная встреча, согласие, симметрия» и к competere «собираться вместе; быть удобным или подходящим». Древние родственники Оба исходных слова имеют общего предка — латинский глагол peto(«налетаю, стараюсь, стремлюсь, добываю, требую, прошу, отвечаю». Плюс приставка com- «совместно». В свою очередь этот глагол имеет отношение к праиндоевропейскому корню pet- «летать, стремительно двигаться», от которого по одной из версий произошло русское слово«птица». Кстати, и топоним "Египет" также произошел от этого же корня: "Хет-Ка-Птах" - «дом Ка Птаха», от имени древнеегипетского бога-творца мира с головой птицы. Символично, не правда ли? Эволюция значения Словари английского языка относят первые упоминания этих слов к 1590-е годам в значении «соперничество» (на основе compete), также «достаточное предложение». Уже в 1630-е годы как «достаточность средств для непринужденной жизни». В начале 1700х слово приобретает юридический смысл «способность или пригодность быть заслушанным в суде». А к 1800м – значение «достаточный диапазон возможностей или умений для того, чтобы справиться с чем-то». Сухим остатком То есть "исторические предки" слова «компетенция» относят его значение к: 1] умению вести и выдерживать конкуренцию, 2] праву и притязаниям на что-либо, 3] достаточности внутренних ресурсов. Ну, и - возможно - они как-то символически намекают нам, на что-то возвышенное, открывающее вид с "высоты птичьего полета". Немного притянуто, но сразу появляется какая-то поэзия :) А в целом, только ли кажется, что даже на уровне семантического анализа проявляется изначальная многоплановость заложенных в это понятие смыслов, что в наше время позволяет трактовать этот термин ситуационно? Для этого проследим через какие развилки проходил компетентностный подход, постепенно завоевывая свое признание в сфере HRM и образования. #теория#компетенции#исследования

НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ПОНЯТИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА При всей масштабности перемен и практически безоговорочном развороте HRM и образования в сторону компетентностного подхода, неоднозначность терминологии, используемой при его реализации продолжает вызывать многочисленные дискуссии как в России, так и за рубежом. В работах известных авторов по теме стандартизованных требований, предъявляемых к работнику/ учащемуся, обнаруживаются различные понятия, которые задают смысловое поле вокруг данного вопроса. При этом само их применение и наполнение часто определено не строго и сильно зависит от контекста. Вот только некоторые из этих понятий: 🔸 компетенция (competence) 🔸 компетентность (competency) 🔸 метакомпетенция 🔸 hard skills/ soft skills 🔸 знания, умения, навыки (ЗУН) 🔸 профессионально важные качества (ПВК) 🔸 профессиональные и личные качества 🔸 функционально-квалификационные характеристики 🔸 требования профессионального стандарта 🔸 профиль должности 🔸 цифровой профиль сотрудника 🔸 портрет идеального кандидата и т.п. И даже обладая определенным опытом работы с компетенциями на практике, интересно разобраться с таким разнообразием терминов и понятий. Чем мы и займемся. #теория#компетенции#исследования

ПАРАД КОМПЕТЕНЦИЙ Компетентностный подход все глубже интегрируется в различные области жизни, связанные с профессиональным развитием человека. Работодатель, как наиболее заинтересованная сторона, играет роль регулятора в этом процессе. С другой стороны, в рамках изменения образовательной системы, ответственность за формирование базовых компетенций у работников на себя начинает брать государство. КОМПЕТЕНЦИИ В РАБОТЕ Практика использования компетенций в управлении персоналом уверенно занимает лидирующие позиции. В российской практике оценки персонала использование компетенций стало «решением по умолчанию», разделяемым большинством HR сообщества. И тренды здесь формируют, в первую, очередь крупные компании: ✅В формализованном виде модели компетенций (МК)представлены в 93% российских компаний со штатом более 50 тысяч человек. В компаниях малого и среднего бизнеса этот показатель вдвое ниже, но этот процент стремительно растет. ✅В организациях одновременно используются различные виды МК: общекорпоративные (80%), управленческие (60%) и профессиональные (33%). ✅Требования, задаваемые ими, применяются как в работе с талантами (93%), так и при внешнем подборе (71%) ✅ Важно отметить, что практика оценки персонала, в которой наиболее часто используются МК, становится все более регулярной.В среднем по рынку оценка проводится в 79% предприятий, и это значение увеличилось на 9 п.п. с 70% за 2015–2022. КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ С начала 1990х в различных странах мира происходит переход к компетентностному подходу в образовании. В 1996 г. Совет Европы вводит понятие «ключевые компетенции» , которые должны соответствовать новым требованиям рынка труда и экономическим преобразованиям. В материалах ЮНЕСКО приводитсякруг компетенций, которые рассматриваются как желаемый результат образования. Примерно в это время начинается переориентация российского образования со «знаниевого» на компетентностный подход. Компетенции начинают упоминать в контексте "новой грамотности". Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) предусматривают развитие ОК – общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенции (ПК). Такой подход призван приблизить образование к потребностям рынка труда и повысить конкурентоспособность и востребованность молодых специалистов. Источники: исследование «Будущее оценки персонала» ЭКОПСИ 2022, опрос экспертов направления «Центр оценки» ЭКОПСИ, исследование «Ситуация на рынке оценки персонала» НИУ ВШЭ 2019, исследование «Моделирование компетенций в России» Talent Code 2016. Интересные статьи по теме: Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования Кострова, Ю. С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность» #теория#компетенции#исследования

Всё прошло неожиданно здорово! Спасибо ещё раз всем, кто пришёл, не могу передать, насколько мне это ценно. Неожиданные и потрясающие встречи с родными по духу людьми — это то, ради чего стоит продолжаться и продолжать. #видео@onionanchorr #книги@onionanchorr

Заголовки по модели SVO Данная схема позволяет писать заголовки максимально простыми и понятными. Аббревиатура указывает на последовательность слов: Subject (действующее лицо), Verb (глагол, т.е. действие) и Object (объект, над которым производится действие). Пример: Ким Чен Ын поздравил Путина с Днём России. Источник: Амзин А. «Интернет-журналистика. Как писать хорошие тексты, привлекать аудиторию и зарабатывать на этом». #теория#журналистика#руководство