Post #4142

❗️ В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) завершилась кросс-вузовская экспертиза В рамках второго дня команда трансформации Университета вместе с экспертами и представителями Социоцентра составила конкретный план действий, осуществила синтез и приоритезацию решений, сформулировала ключевые инициативы, составила «дорожные карты». На итоговой пленарной сессии каждая группа представила презентацию по итогам работы, а эксперты высказали замечания, дополнения и рекомендации по совершенствованию проектов. 🔴Команда «Управление программой развития» предложила внедрение дополнительного профессионального образования для работников, кооперативное обучение, кадровую интервенцию из реального сектора экономики, а также создание нового профессионального стандарта «Правовой инжиниринг». 🔴Команда «Модель университета и стратегические цели» рассказала о рынке реализации проекта «Правовой инжиниринг для технологического лидерства». Была представлена схема взаимодействия вуза и индустрии, а также модель правового регулирования квантовых коммуникаций в качестве апробации методологии стратегического проекта. 🔴Команда «Технологическое лидерство / СТП» показала, что при оценке проекта необходимо учитывать такие метрики, как индекс технологического лидерства, рост выручки/капитализации партнеров, рост межвузовских проектов. Для обеспечения сотрудничества с индустриальными партнерами было предложено прогнозировать их запросы, повышать узнаваемость МГЮА и его продуктов, вводить целевые показатели межвузовских проектов. 🔴Команда «Система подготовки кадров» предложила через изменение юридической функции влиять на модель права для научно-технического развития, создавать новые программы «Право искусственного интеллекта», «Правовой инжиниринг» и «Специалист по оценке интеллектуальной собственности». Было предложено сотрудничать с индустриальными партнерами в части обучения студентов IТ-навыкам для их дальнейшего трудоустройства. В заключении команды обсудили дальнейшие шаги по реализации поставленных задач, обменялись обратной связью и рефлексией.