Post #3807

🧐🧐🧐😮😮😮😮 🫶 «Мы разные, но мы вместе: уважай других, уважай себя!» Именно таким стало название социально значимого проекта студентов Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС направления подготовки «Государственное и муниципальное управление», созданного в рамках программы «Обучение служением» Данная программа является частью проекта «Московское долголетие». Наставником от вуза выступила Ольга Владимировна Кулагина, доцент кафедры Менеджмента и государственного управления. Главная идея проекта - содействие в адаптации детей-инофонов, их успешной интеграции в новое социально-культурное общество, начиная с дошкольного возраста. Под руководством своего наставника и, благодаря рекомендациям от консультанта проекта, Юлии Сергеевны Долговой, доценту кафедры социально-гуманитарных наук, были чётко сформулированы как сама идея проекта, так и его цель, задачи, проанализирована ситуация и выделены основные проблемы, которые было необходимо решить. В качестве социального заказчика реализации проекта выступил АНО "Дальневосточный ресурсный центр» (г.Хабаровск), который специализируется на социально-психологическом сопровождении процесса адаптации детей-мигрантов в условиях образовательного учреждения. Реализация проекта была запланирована на два дня: 📌 Начальным этапом стал разговор о толерантности. Ребята ответили на вопросы о том, что для них значит уважение, как они воспринимают различия между людьми, и что помогает им находить общий язык с другими. Эти ответы помогут студентам глубже понять детское восприятие толерантности и подготовить ещё более интересные занятия! 🗺️ Путешествие в прошлое: собираем карту СССР: после опроса ученики разделились на команды и дружно взялись за сборку большой карты республик СССР. Когда карта была готова, мы обсудили, как 15 республик, разных по культуре, языкам и традициям, были одной большой семьёй. Ребята удивились, узнав, насколько богата история нашей страны, и как важно ценить каждую её часть. А потом началось самое интересное – игра! Дети встали в круг, и, передавая мяч, каждый рассказывал о себе что-то особенное. Это простое, но глубокое мероприятие помогло ребятам не только лучше узнать друг друга, но и почувствовать, как здорово, что все мы такие разные, но при этом можем быть настоящей командой. "Дети были в восторге от игрового формата! Они с радостью делились историями о себе, своих семьях и увлечениях. Такие упражнения мягко и естественно учат их открытости, эмпатии и уважению к другим. Уже в первый день стало видно, как ребята начинают задумываться о важности взаимопонимания." - говорит педагог-психолог Жанна Васильевна Кулеш. Во второй день реализации проекта «Мы разные, но мы вместе: уважай других, уважай себя!» детям были предложены простые загадки, ответами на которые служили слова «добро», «понимание», «помощь», «уважение» и иные. Они активно участвовали в разгадке, предлагали множество вариантов, но всегда приходили к верному выводу. Студенты провели повторный опрос о толерантности, предложенный детям ещё в первый день, чтобы сравнить результаты и понять, что сумели вложить в их юные умы по данной тематике. Проведя анализ ответов обучающихся, сделали вывод, что количество положительных ответов возросло с 70% до 90% 🤗 На вопрос о сути слова «толерантность» один из учащихся 4-ого класса ответил следующее: "Толерантность - это те слова, которые мы отгадывали в загадках: дружба, доброта, забота." Данное высказывание звучало искренне и порадовало студентов, дав понять, что работа была проделана не зря! «Работать с АНО «Дальневосточный ресурсный центр» – это большая радость и вдохновение! Их подход к организации мероприятий, внимание к деталям и искренняя забота о детях делают каждый проект по-настоящему особенным. Вместе мы создаём пространство, где каждый ребёнок чувствует себя важным и услышанным» – делится команда студентов. #Обучениеслужением #ПрезидентскаяАкадемиявХабаровске Автор текста: Ольга Владимировна Кулагина, доцент кафедры Менеджмента и государственного управления Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС к.э.н.