Post #1072

Вы пришли с улицы. Ребёнок спокойно играет. А в голове сидит червячок: «Мы просто гуляли. Не лепили, не рисовали, буквы не учили. А сын моей подруги уже выучил все буквы к 3 годам..» Стоп. Давайте посмотрим правде в глаза. Когда вы «просто гуляли» — что на самом деле происходило? • Ребёнок смотрел на облака — развивалось зрительное внимание. • Трогал кору дерева/песок/палки — шёл сигнал в сенсорную систему. • Слушал птиц и шум ветра — учился фильтровать звуки. • Прыгал через лужу/ходил по бордюру — работала координация и вестибулярка. • Собирал камешки в карман — тренировал мелкую моторику и классификацию. • Просто сидел на траве и смотрел на жука — его мозг строил нейронные связи без карточек и пособий. Таким образом не мы «ничего не делали». А Вы создали ту среду, в которой ребёнок сам брал то, что ему нужно для развития. Ни один кружок не заменит свободное исследование мира в своём темпе. Ни одна «развивашка» не даст того разнообразия запахов, звуков, текстур и движений, которые природа даёт бесплатно. Поэтому, если сегодня у вас был день «ничего» — считайте, что вы вложились в мозг ребёнка на 100%. Выдохните. Вы всё делаете правильно ❤