Россия без сквернословия. КРЫМ

#Россиябезсквернословия интерактивный проект в лагере #корсунь2025

🌸«СЛОВО МАМА — СВЯТО. ГОВОРИ БЕЗ МАТА»🌸 💫Этот призыв затрагивает самое ценное, что есть у человека. Первое слово, которое мы произносим, самый родной человек, который нас любит и ждёт. Как можно оскорблять её святое имя грубой речью?💫 🌸6-й отряд напоминает нам всем: 🤍 Мама — это синоним чистоты, добра и любви. 🤍 Наша речь — это отражение нашей души и нашего воспитания. 🤍 Выбирая чистые слова, мы выражаем уважение не только к окружающим, но и к самой главной женщине в своей жизни. 💕Давайте поддержим 6-й отряд и задумаемся: достойны ли наши слова той любви, что подарила нам мама?💕 🌸Присоединяйтесь к эстафете добрых слов! Говорите так, чтобы вашей маме было не стыдно и не больно🌸 #РоссияБезСквернословия #РоссияБезСквернословияКрым#6Отряд#СловоМамаСвято#ГовориБезМата#МатНеНашФормат#ЧистаяРечь #Корсунь

🌸Эстафета чистоты речи доходит до младших! 18-й отряд против мата🌸 💫Друзья, наша акция «Россия без сквернословия» набирает обороты! К ней присоединяются не только старшие, но и младшие отряды. 18-й отряд — тоже высказал свою позицию громко и четко: МЫ ПРОТИВ МАТА!💫 🌸Мы считаем, что настоящая взрослость и сила — не в грубых словах, а в умении выражать свои мысли ясно, уважительно и культурно. Сила — в интеллекте, а не в агрессии🌸 💕Присоединяйтесь к нам! Давайте вместе создавать пространство, где ценят уважение, интеллект и доброе общение💕 💫Чистая речь — выбор сильных! Россия без сквернословия — это наш общий вклад💫 #РоссияБезСквернословия#18Отряд#МыПротивМата#МатНеНашФормат#ЧистаяРечь#КультураРечи #Корсунь

Русскому человеку сейчас важно понять, кто он, что это за нация такая, к которой он принадлежит, что это — биологическое, этнографическое или все-таки духовное явление? Он ищет коды самоидентификации, а важнейшим кодом является язык. Не случайно в церковнославянском слово «язык» — синоним слова «народ»: Разумейте, языцы, и покоряйтеся, яко с нами Бог Мир, восстающий на Христа, не может не восставать на язык. Как я уже сказал, язык — важнейший код самоидентификации народа, и стремление взломать этот код — то же, что война. Войной на нас шли, не вышло — значит, надо сорвать кодовый замок, ворваться внутрь и сделать так, чтобы вместо языка у народа оказался псевдоязык. А на псевдоязыке разговаривает псевдонарод, это мысль Юрия Воробьевского. А псевдонарод первым поклонится псевдоспасителю. Александр Шишков предлагал рассматривать слово «язык» как сложное — «я зык», «я звучу». Если я перестаю звучать на своем языке, значит, я труп. Если русские не говорят по-русски — а то, на чем мы сейчас говорим, не есть русский язык,— то это уже не совсем русские. И кто тогда?! В.Д. Ирзабеков

Уже два года в период летнего отдыха детей ребята детского лагеря «Корсунь» поддерживают проект «Россия без сквернословия». Четыре летние смены подряд мальчишки и девчонки активно включаются в мероприятия, направленные на сохранение чистоты русского языка и искоренение нецензурной брани из детской и подростковой среды. Они организуют тематические беседы и мероприятия, демонстрируя сверстникам и взрослым красоту и богатство родной речи. Два года ребята говорят нам, взрослым, что мат — не наш формат. Юные участники проекта «Россия без сквернословия» не только сами стараются избегать бранных слов в своей речи, но и призывают к этому своих родителей, воспитателей и всех окружающих. #РоссияБезСквернословия #РоссияБезСквернословияКрым #Корсунь

Читать или не читать — вот в чём вопрос Недавно услышала такую фразу: «Раньше дети были начитанными, а теперь они насмотренные». То есть современная молодёжь больше воспитывается на видеопродукции, чем на печатной. Однако, позвольте возвысить голос в пользу активного чтения. Почему же книги так важны, ведь, казалось бы, любую историю можно преобразовать в видеоряд. Дело тут не только в сюжете произведения, но и в том, какими средствами он нам преподносится. Через видео трудно передать авторский стиль писателя, игру слов, скрытые смыслы, заложенные в тексте. Чтение развивает нашу умственную и эмоциональную сферу по-особенному. В одном исследовательском институте провели эксперимент с использованием аппарата МРТ — магнитно-резонансной томографии, которая сканировала мозг и показывала активность разных его участков. Одна половина испытуемых читала художественный текст, а другая смотрела видео на смартфонах. Так вот, исследование выявило, что при чтении работало множество зон мозга, которые при просмотре смартфонов бездействовали. В результате этого и других экспериментов учёные пришли к следующим выводам: Во-первых, читая, мы расширяем кругозор понятий и чувств, тренируем рациональный и эмоциональный интеллект. Во-вторых, художественный текст, в частности, поэзия содержит необычную, по сравнению с обыденной речью, лексику, ритмику, рифмы, строение фраз. И поэтому чтение вызывает повышенную активность нейронов — мозговых клеток. В-третьих, регулярное свидание с книгой стимулирует такие процессы, как запоминание, образное мышление, моделирование, планирование. К тому же чтение развивает речь. Итак, читать — полезно. И интересно. Научившись получать радость от чтения, мы всегда сможем занять свой досуг и будем готовы поддержать любой разговор. Автор: Нина Резник

Вот и завершился наш первый фестиваль. Делимся коротким видео, как это было! Спасибо всем причастным! 🤝 #россиябезсквернословия #паркколоменское #летовмоскве #фестивальрбс

Что такое версификация, или Нужно ли современным детям уметь писать стихи Не мадригалы Ленский пишет В альбоме Ольги молодой; Его перо любовью дышит, Не хладно блещет остротой; Что ни заметит, ни услышит Об Ольге, он про то и пишет: И полны истины живой Текут элегии рекой. Эти строки из романа Пушкина «Евгений Онегин» я привела не просто так. Дело не только в том, что один из главных персонажей произведения Владимир Ленский — восемнадцатилетний поэт. А ещё и в том, что сочинять стихи во времена Пушкина умели почти все. Конечно, шедевры писали немногие, но средним уровнем обладало большинство. Образовательные заведения того времени вводили стихосложение в учебную программу. Как не вспомнить профессора Царскосельского лицея Николая Фёдоровича Кошанского. Именно он преподавал ученикам, в числе которых был Александр Сергеевич Пушкин, основы стихосложения, открывал перед ними красоту греческой и римской поэзии, разбирал лучшие образцы этого искусства. А, например, о Московском благородном пансионе драматург XIX века Николай Сушков пишет: «Домашние театры, балы, концерты, чтение лучших произведений на преподаваемых языках, занятие литературою, речи, стихотворения и разговоры воспитанников на торжественных актах при стечении родителей, родственников, учёных, духовных особ, гражданских сановников и сторонних посетителей, всё это вместе должно было образовать их для светской, общественной жизни». Из этой цитаты можно понять, что умение слагать стихи — не узкоспециальная сфера, а территория гуманитарного развития личности. В чём же польза данного занятия и нужно ли его преподавать в современных школах? Мне кажется, это было бы полезно по нескольким причинам. Во-первых, практика стихосложения развивает эстетическое чувство. Даёт ответ, что такое красота и как её можно выразить. Стихосложение, или, как его называли в XIX веке, версификация, закладывает и основы ораторского искусства. Ведь здесь и владение словом, и кругозор, и умение подобрать нужный выразительный приём, передать мысль и чувство. Составление поэтических строк в определённом размере развивает чувство ритма, музыкальность, навык восприятия образного текста на слух. Подбор рифмы — интересный процесс. Это не только тренировка кругозора, но и прекрасное развлечение. Наверное, многим знакома игра буриме — составление стихов на заданные рифмы. Если ещё нет — обязательно поиграйте! Да, не все рождены стать великими поэтами или писателями, но каждый из нас может научиться основам этого искусства, чтобы лучше понимать и любить русскую культуру. Сила Слова. Радио ВЕРА #РоссияБезСквернословия #РоссияБезСквернословияКрым

14 августа была проведена беседа с воспитанниками ОСК «Дельфин» на тему "Россия без сквернословия". Целью мероприятия являлось формирование у детей негативного отношения к нецензурной лексике, повышение культуры речи и осознание ответственности за свои слова. В качестве приглашенного эксперта выступила сотрудница ПДН, которая рассказала об административной ответственности за употребление нецензурной брани в общественных местах и о последствиях сквернословия для несовершеннолетних. Беседой было охвачено более 300 детей, которые проявили активный интерес к теме и задавали много вопросов. #РоссияБезСквернословия #РоссияБезСквернословияКрым

1 и 2 отряд ГБУ ДО РК "ДОЦ "Алые паруса" работали над социальными роликаками Социальный ролик – это мощный инструмент воздействия на общественное мнение. Краткие, яркие и запоминающиеся видеосюжеты, затрагивающие чувства и эмоции зрителей, способны донести важную информацию и побудить к размышлению. Ролики, созданные отрядами "Алых парусов", призваны показать, что сквернословие – это не норма, а разрушительное явление, которое необходимо искоренять из своей речи и окружения. #РоссияБезСквернословия #РоссияБезСквернословияКрым

Как богат и могуч наш русский язык! ✏️Но, к сожалению, в современной бытовой речи мы все чаще замечаем его оскуднение и загрязнение. Во избежание этого в нашей стране проводятся культурные, просветительские, обучающие мероприятия, направленные не просто на очищение речи, но и стремление людей с малых лет порицать факты осквернения родного языка. 📝В Центре участники смены присоединились ко Всероссийской акции «Россия без сквернословия», где совместно с социальном педагогом обсудили: 🔵деструктивное влияние ненормативной лексики 🔵способы эмоционально окрашивать речь без нецензурной брани 🔵как проживать эмоции, избегая необдуманных высказываний 🔵методы решения конфликтов без взаимных оскорблений 🔵почему русский язык — это наша мягкая сила, которую нужно беречь ✨Давайте чаще обращать внимание на чистоту нашей собственной речи и уважительно относиться к родному языку! 🔍А чтобы и вы чаще обращали внимание на чистоту собственной речи, предлагаем ознакомиться с материалами проекта.

Мы говорим на языке оккупантов — добровольно. Не под дулом автомата. Не потому что нас заставляют. А потому что стали считать это нормой. Наш родной язык задыхается — не от ненависти, а от равнодушия. От глянцевого, модного мусора, которым мы его завалили. Сегодня по центру любого крупного города России можно пройтись — и не увидеть ни одной русской вывески. "Grinwood", "City Tower", "Loft House", "Bristol", "Vegas", "Greenwich", "London Plaza" — это не шутка. Это не где-то в Лондоне. Это Москва. Это Санкт-Петербург. Это Воронеж. Это Екатеринбург. Это... Россия? Заходишь в торговый центр — и тонешь в языковом коллаже: шоппинги, бутики, барбершопы, клининги, маркеты, маркетплейсы, букинги… Среди всего этого — одно слово по-русски: "Баня". Потому что париться по-русски всё ещё не запрещено, а душу по-английски не отогреешь. В кофейнях — не завтрак, а бранч. Не пирог, а кейк. Не каша, а поридж. И Иван-чай тебе не нальют — предложат фреш, латте или чиай латте макиато с соевым молоком. Сидишь на ланче, ешь бейгл — чувствуешь себя почти иностранцем. Даже если всю жизнь прожил в Пскове. На груди — "NY", на спине — Union Jack, а у кого-то и вовсе лэйбл Dolce & Gabbana, как визитка идеологического импортозамещения. На работе — дедлайны, коучи, девелоперы, сейлы, аксепты, фичи, фидбэки, кипиаи, хеджирования, фронт-офисы, бэк-офисы… Кто всё это? Люди или юзеры? Команда или аутстафф? В медиасреде — ад на всех частотах: шоураннеры, спикеры, инсайты, селебы, мейкапы, каверы, челленджи, лайфстайлы, флешбэки, трибьюты, инфлюенсеры, контент, релизы, саундтреки, рисерчи… Это не английский язык. Это суржик. Языковая каша с претензией на стиль. Мы не просто теряем слова. Мы теряем ощущение себя. Мы больше не хотим быть собой. Мы хотим быть кем-то другим — хоть по-одежде, хоть по-речи. И это страшно. Ведь язык — не просто способ общения. Это — отражение нашей свободы. Это наш код. Наш оберег. Наш ДНК. И когда он исчезает с улиц, кафе, эфиров, рекламы и приложений — исчезаем мы. Как народ. Мы добровольно в оккупации. Внутренней. Мягкой. Без войны. Но с тяжёлыми последствиями. Можно ли выбраться? Можно. Начать — с малого. Обязать публичную сферу использовать русский язык. Закон о защите языка уже есть — просто начать его применять. Ведь даже не потому пишут по-английски, что это нужно иностранцам. Нет. Пишут, чтобы выглядеть «своими среди чужих». Или точнее — «чужими среди своих». Стыдятся быть русскими. А это уже не просто языковой вопрос. Это — вопрос идентичности. Когда-то оккупанты меняли вывески и названия, чтобы стереть лицо страны. Сегодня мы делаем это сами — и сами себя обезличиваем. Пора остановиться. Пора снова говорить по-русски. Гордиться тем, кто мы есть. Иначе скоро останется только слово "СПА" — над последней баней, в последнем городе, где ещё кто-то помнит, как звучит живое русское слово. (из сети)