В правительстве активно обсуждается возможность полного прекращения финансирования школ и детских садов в союзных республиках, поскольку многомиллиардные инвестиции в зарубежные образовательные проекты не приносят заметного эффекта.
Внутри правительства всё чаще задаются вопросом: стоит ли тратить средства на поддержку образования за рубежом, если в самой России наблюдается острая нехватка школ, квалифицированных кадров и необходимой инфраструктуры.
В результате формируется новый подход: финансовые ресурсы должны направляться прежде всего на внутренние нужды. В правительстве признают, что прежняя схема, когда поддержка оказывалась в обмен на лояльность, не оправдала себя. Однако для отказа от этой модели потребуется согласование на высшем уровне, подчёркивают источники.
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@Soyz_vmestebot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения:https://t.me/+iQcGeVKM3yc5NmYy
Инструкция, как присоединиться к коллективному административному иску «против» МАХ
1. Заполняете иск-присоединение: шапку.
2. Заполняете в иске приложения, вписываете туда в 5-ти экз то, что можете приложить – а это 5), 6), 7) пункты из рекомендаций, которые ранее давались для участия в иске:
5) Все письма/ответы из инстанций. Если у вас была переписка и есть ваше отправленное письмо с их печатью или электронный номер, то его тоже – т.е. переписка ваша с инстанциями или образовательной организацией.
6) Скриншот или аудио, в котором известили, что вы обязаны войти в макс/ что можете не входить в макс, но останетесь без необходимой информации. (даже если нет п. 5, а есть только скриншоты, присоединяйтесь!). Нужен электронный скриншот желательно, чтобы было видно аватарку и ник писавшего и распечатываете в бумажном варианте переписку в хорошем качестве. Затем бумажный вариант скриншота в 5-ти экз заверяете следующей надписью: «Копия верна. Ваши ФИО. Подпись. Дата.» Аудио записываете на диск (в 5-ти экз. – 5 дисков) с надписью: «Копия верна. Ваши ФИО. Подпись. Дата.» Фломастером прямо на диске пишите.
7) Копия паспорта в 5-ти экз: 1стр. и 2 стр. с пропиской. Заверяете эти листы надписью: «Копия верна. Ваши ФИО. Подпись. Дата.»
3. Обязательно в иске-присоединении после описания приложений напишите следующую фразу: приложения на _ листах. Все листы приложений нумеруем в нижнем правом углу.
4. Распечатываете 5 исков-присоединений. К каждому иску прикладываете по 1-му экз приложений. Итого у вас будет 5 комплектов документов.
5. Их вы кладете в конверт и отправляете заказным письмом с уведомлением в Тверской районный суд г. Москвы по адресу: 129090, город Москва, ул. Каланчевская, д.43А.
6. Можете отправить через ГОСуслуги (если зарегистрированы там).
7. Присылайте в электронном виде те документы, которые вы отправили в суд, чтобы представитель на суде мог также использовать ваши примеры и показать суду масштаб. [email protected].
8. Если вы готовы приехать на суд, пишите. Если хотите выступить на суде, тоже пишите.
‼️Кого можно считать «пострадавшими»?
1. Если конкретно вас принуждали к вступлению в МАХ в детском саду, школе, ВУЗе, доп. обр-ии – кружки;
2. Если у вас есть ответ о принуждении от любой инстанции или от вашего образовательного учреждения;
3. Если вас НЕ принуждают к вступлению в МАХ, НО оставили без информации и предлагают спрашивать у родителей, у детей, иначе, но не хотят до вас напрямую доносить эту информацию;
4. Если у вас есть ответ инстанции, в котором нет принуждения, но написано о том, что вы останетесь без информации и т.п. Даже если вам сказали, что в бумажный дневник будут всё писать. В бумажный дневник невозможно записать всё, например, сменившиеся расписание вечером, когда нет доступа к бумажному дневнику. Если вам доносят информацию родители, но сказано, что экстренная информация будет только в МАХ и т.п. Если вы вынуждены постоянно обращаться к родителям или ваш ребенок к другим ученикам за информацией. Если родители вам доносят информацию, но вы не узнали, например, об изменении в расписании или о каком-то событии в образовательном процессе.
5. Если в МАХ проходит обучение на дистанте, например, или иное в МАХ.
6.Если у вас есть скриншоты или аудиозаписи принуждения к максу или о том, что вы должны сами добывать информацию или вы останетесь без информации. Если они есть и затерялись в ленте ваших соцсетей, срочно найдите и заскриньте (лучше с датой и ником и аватаркой того, кто вам пишет);
7. Если у вас есть ответы от региональных и федеральных инстанций, от ваших ВУЗов, школ, садов, кружков, помогите нам – пришлите их, пожалуйста;
8. Нужны полные официальные названия ваших детских садов, школ, ВУЗов, кружков (орган-я, которая официально проводит кружок)
9. Надеемся, что все родители, которые устали бороться с МАХом, готовы присоединиться к иску. ПРИЗЫВАЕМ присоединить к иску всех ваших знакомых родителей. Интересы административных истцов будут представлять юристы. Кто захочет сможет лично приехать на суд и присутствовать. А сейчас нужна информация В КОРОТКИЕ СРОКИ!
#СоюзРодителейВместе
🗣ОТКРЫТОЕ ОБРАЩЕНИЕ К ПРАВОЗАЩИТНИКАМ И ОБЩЕСТВЕННЫМ ДЕЯТЕЛЯМ
Тема: о защите конституционных прав участников образовательного процесса от принудительной регистрации в многофункциональном сервисе «MAX».
Мы, инициативная группа родителей, педагогов и студентов России, обращаемся за информационной поддержкой в критически важной ситуации, затрагивающей основы правового государства и будущее наших детей. По всей стране развернута кампания по массовому и принудительному переводу всех участников образовательного процесса — от воспитанников детских садов до студентов вузов и преподавателей — в единый многофункциональный сервис обмена информацией «MAX».
⚡️Инициативная группа родителей, педагогов и студентов России подала коллективный административный иск в Тверской районный суд г. Москвы, оспаривая законность принуждения регистрации в МАХ.
Несмотря на заявления Минцифры, Минобразования о добровольности, попытка отказа от регистрации в МАХ приводит к прямому давлению: угрозам недопуска к учебным заведениям, занижению оценок и шантажу. Это нарушает права на общедоступное образование (ст. 43 Конституции РФ), права на неприкосновенность частной жизни (ст. 23) и права на равенство (ст. 19).
‼️Истцы заявляют, что внедрение продукта создает не только правовые, но и практические угрозы, включая сбор «цифрового досье» на каждого ребенка с рождения и высокий риск утечки персональных данных.
«Это не борьба с технологиями, а борьба за право выбора и безопасность наших детей. Мы требуем от государства обеспечить реальные, а не декларативные гарантии добровольности и прекратить давление на детей и педагогов».
✅С полным текстом обращения можно ознакомиться в прикрепленном файле.
https://disk.yandex.ru/d/-FvSDl0lorlczg
➡️Союз родителей "Вместе"
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
➡️Союз педагогических и научных работников "Призвание".
https://t.me/countryteacher
🖌Контакт для сотрудничества:
почта [email protected]
🗣Просьба распространить данное обращение, лидерам общественного мнения, политикам, блогерам, правозащитникам.
Призывайте поддержать родителей, студентов и педагогов информационно, чтобы максимальное количество людей узнало и смогло присоединиться к коллективному иску.
✅Пост о присоединении к иску.
https://t.me/rodsoyuz_vmeste/13810
🤝В объединении наши силы растут.
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@Soyz_vmestebot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения:https://t.me/+iQcGeVKM3yc5NmYy
❗️Ответы Министерств о правовых аспектах сервиса "МАХ в образовательнои процессе.
❗️Минцифры РФ заявило, что Использование функционала MAX является полностью добровольным.
Цель данного мессенджера – обеспечить удобство коммуникации и доступа к полезным сервисам.
❗️Ответ Минпросвещения РФ:
Согласно ст. 28 ФЗ-273, вопросы использования цифровых платформ и сервисов относятся к ведению образовательной организации.
Так как образовательная организация обладает в этом вопросе автономией, она имеет право выпускать локальные акты для регулирования этих вопросов.
📃Вместе с этим, Департамент информирует,что цифровые платформы и сервисы не являются обязательными к использованию в образовательном процессе, так как выступают в качестве вспомогательных инструментов взаимодействия учителей и обучающихся.
▪️Также Департамент подчеркивает,что отсутствие регистрации обучающегося на электронных платформах не является основанием для отказа в реализации права на образование.
Заявлено, что МАХ интегрируется в приложение "Сферум", но обязательность регистрации в "Сферум" в законодательстве не предусмотрена.
🗣А также, официально делают вывод:
Следовательно, в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник.
❗️Ответ Минтруда РФ:
На основании ст. 22 ТК РФ . Для реализации работником в полном объеме своих обязанностей работодатель обязан обеспечивать работников условиями труда, в том числе оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей.
Работодатель не имеет права требовать выполнения работ не предусмотренных трудовым договором.
▪️Ведение мессенджера, как вспомогательного инструмента взаимодействия, не является обязанностью работника образовательной организации.
❗️Ответ Минобразования:
Вопросы функционала и прав сервиса не относятся к компетенции ведомства.
🤝Ответы прилагаются.
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@souyz_vmeste_bot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
❗️Ответы Министерств о правовых аспектах сервиса "МАХ в образовательнои процессе.
❗️Минцифры РФ заявило, что Использование функционала MAX является полностью добровольным.
Цель данного мессенджера – обеспечить удобство коммуникации и доступа к полезным сервисам.
❗️Ответ Минпросвещения РФ:
Согласно ст. 28 ФЗ-273, вопросы использования цифровых платформ и сервисов относятся к ведению образовательной организации.
Так как образовательная организация обладает в этом вопросе автономией, она имеет право выпускать локальные акты для регулирования этих вопросов.
📃Вместе с этим, Департамент информирует,что цифровые платформы и сервисы не являются обязательными к использованию в образовательном процессе, так как выступают в качестве вспомогательных инструментов взаимодействия учителей и обучающихся.
▪️Также Департамент подчеркивает,что отсутствие регистрации обучающегося на электронных платформах не является основанием для отказа в реализации права на образование.
Заявлено, что МАХ интегрируется в приложение "Сферум", но обязательность регистрации в "Сферум" в законодательстве не предусмотрена.
🗣А также, официально делают вывод:
Следовательно, в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник.
❗️Ответ Минтруда РФ:
На основании ст. 22 ТК РФ . Для реализации работником в полном объеме своих обязанностей работодатель обязан обеспечивать работников условиями труда, в том числе оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей.
Работодатель не имеет права требовать выполнения работ не предусмотренных трудовым договором.
▪️Ведение мессенджера, как вспомогательного инструмента взаимодействия, не является обязанностью работника образовательной организации.
❗️Ответ Минобразования:
Вопросы функционала и прав сервиса не относятся к компетенции ведомства.
🤝Ответы прилагаются.
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@souyz_vmeste_bot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
🔥Запись прямого эфира:
Защитники традиционного образования под угрозой полит. преследований?
Наталья Лазаричева- отважный родитель, попавший под заказсистемы.
✅Гость: аналитик, журналист, ведущий канала "Разоблачено", Илья Балтабаев.
01:00 общественное мнение- инструмент управления страной.
Практические примеры действий лидеров мнения.
04:30 отмена скандальных шоу с Хаги-Ваги.
Выдвижение в Общественную палату РФ, для помощи в управлении регионом.
Подача 30 тыс. подписей против ФГОС-3.
11:30 разоблачающие расследования, которые вела Наталья,как журналист.
14:30 принципы глобального управления.
Разоблачение единых схем смены подавления активного мнения
20:00 законность конструктивной критики власти.
Уничтожение гласности в постсоветское время, кто заказчик?
26:00 преследование журналистов за их деятельность.
30:00 Наталья с Советом родителей добилась очного обучения во времена дистанта.
33:00 наблюдения Натальи из СИЗО.
Письма о состоянии молодёжи, находящихся рядом.
36:00 что делать?
‼️Подпиши и распространи - петицию:
📣Свободу политзаключенным.
"НЕТ!" уничтожению народных заступников и правозащитников!
https://c.org/SGJdKGr4gG
Как можно помочь Наталье:
💌Написать письмо со словами поддержки или отправьте посылку.
ФКУ СИЗО-1 УФСИН России по Респ.Башкортостан
450015, Уфа, ул.Достоевского, 39, Лазаричева Наталья Алексеевна, обязательно указать год рождения - 05.08.1976 г.р.
🗣 Помочь материально на работу адвокатов
2202203631692854
Елизавета Ю. СБЕР
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@souyz_vmeste_bot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
🩵Наталья Лазаричева,активный родитель, журналист, попавшая под полит. гонения, прислала ответ из СИЗО.
💬Пишет, что в застенках тоже можно быть свободной. Состояние Духа, когда ты честен, не зависит от окружения.
Видит много сломленных, потерянных судеб молодёжи, а ведь это результат идеологии и методов воспитания растущей нации.
Удивительной порядочности и принципиальной справедливости человек.
⚠️⚠️⚠️Пишите письма, даже если вы незнакомы лично.
Новости, настроение, культуру региона - все важно, когда инфо вакуум и изоляция от социума.
➡️Написать письмо Наталье:
ФКУ СИЗО -1 УФСИН России по Республике Башкортостан
450052, г. Уфа, ул. Достоевского, 39, Лазаричева Наталья Алексеевна 05.08.1976 г.р.
➡️Помощь в сборе средств на адвоката
2202203631692854
Елизавета Ю. СБЕР
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@souyz_vmeste_bot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
❗️Ответы Министерств о правовых аспектах сервиса "МАХ в образовательнои процессе.
❗️Минцифры РФ заявило, что Использование функционала MAX является полностью добровольным.
Цель данного мессенджера – обеспечить удобство коммуникации и доступа к полезным сервисам.
❗️Ответ Минпросвещения РФ:
Согласно ст. 28 ФЗ-273, вопросы использования цифровых платформ и сервисов относятся к ведению образовательной организации.
Так как образовательная организация обладает в этом вопросе автономией, она имеет право выпускать локальные акты для регулирования этих вопросов.
📃Вместе с этим, Департамент информирует,что цифровые платформы и сервисы не являются обязательными к использованию в образовательном процессе, так как выступают в качестве вспомогательных инструментов взаимодействия учителей и обучающихся.
▪️Также Департамент подчеркивает,что отсутствие регистрации обучающегося на электронных платформах не является основанием для отказа в реализации права на образование.
Заявлено, что МАХ интегрируется в приложение "Сферум", но обязательность регистрации в "Сферум" в законодательстве не предусмотрена.
🗣А также, официально делают вывод:
Следовательно, в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник.
❗️Ответ Минтруда РФ:
На основании ст. 22 ТК РФ . Для реализации работником в полном объеме своих обязанностей работодатель обязан обеспечивать работников условиями труда, в том числе оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей.
Работодатель не имеет права требовать выполнения работ не предусмотренных трудовым договором.
▪️Ведение мессенджера, как вспомогательного инструмента взаимодействия, не является обязанностью работника образовательной организации.
❗️Ответ Минобразования:
Вопросы функционала и прав сервиса не относятся к компетенции ведомства.
🤝Ответы прилагаются.
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️
@souyz_vmeste_bot
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
🚩 Во времена ковида движение "Чужих детей не бывает" защитило детей из детдомов от медицинского эксперимента. Мы, Союзом родителей "Вместе", приняли активное участие в этой масштабной акции. На видео - архивный ролик 2021г.
✉️ В 1200 учреждений для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей (это почти 100% охват), в 83 региона нашей страны, были отправлены письма запросы. В них мы предупреждали директоров, что являясь опекуном детей, давая согласие на их вакцинацию, они принимают на себя всю ответственность за их жизнь и здоровье, за возможные поствакцинальные осложнения, и перечисляли статьи УК РФ. Во многих городах активисты и сторонники лично посещали детдома.
Так же были отправлены письма в различные Министерства и Департаменты, которые отвечают за учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
📢 Письмами (электронными и почтовыми) мы охватили почти все детские поликлиники страны. Во многие мы приходили лично, требовали, чтобы родителям объясняли, что вакцина находится в стадии эксперимента и врачи обязаны предупреждать об этом родителей и представителей детей, а также объяснять все риски. Тогда мы поняли, что сами педиатры не знают, что вакцина не прошла все стадии испытаний.
А потом письма полетели директорам школ, в Министерства и ведомства системы образования! Многие школы и Минобры мы посетили лично!
Вот лишь несколько примеров:
Совет родителей Уфы в детдоме
Совет родителей Соликамска в школе
Позорный ответ из школы Астрахани
Совет родителей г.Омска
Активные родители г.Благовещенска
Смоленская область
Удмуртия город Можга
Родители Москвы
Совет родителей Костромской области
Активисты Ярославля
Город Майский
Совет Красноярска и десятки других городов и населенных пунктов по всей стране!!!
Сейчас ситуация намного сложнее. Думаем, что избежать укола, например через приобретение сертификата, будет практически невозможно, или доступно лишь состоятельным людям. Да и что это за жизнь - приспосабливаться к предложенным сомнительным условиям? Гораздо эффективнее выразить свою ВОЛЮ и жить достойно!
‼️ПодписатьТребование не подписывать Россией «Пандемическое соглашение» и выйти из ВОЗ:https://forms.gle/UATzSPVo2iwkXdxx9
Следующие шаги ЗДЕСЬ
#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️@souyz_vmeste
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My
🆕 Тайминг эфира «Удобный неудобный ребенок?!» с педагогом Вершининой Василей:
00:02 приветствие, наш гость, тема оказалась не просто сложной, но многогранной и неоднозначной
02:40 дети разные. Разный для разного круга лиц, практика общения с «неудобными», какие они. Проявление власти учителем. Стирание грани хорошо и плохо. Кто такой хороший, для кого он хороший? Найти поход к любому ребенку раньше и сейчас
07:15 понять или прогнуться, дети диктуют родителям и учителям правила, почему увольняются учителя, лицемерие и подлость. К кому невозможно найти подход, в каких семьях «неудобные» дети, родители пример для подражания. Надлом в ребенке, внутренний стержень
14:44 родителей и педагогов привели на разные баррикады. Тенденции снижения внутренних тормозов, нравственных норм, увеличение агрессии. Плохиши – влияние на одноклассников. «А мне ничего не будет» - дети сотворяют, а ответственности нет. Заразительный опасный пример, пора оттолкнуться от дна и всплывать
21:20 плохиши и дети рядом, когда кричит учитель, нет уважения – нет знаний, неадекватность учеников. Защищает ли учителей новый закон?
29:57 переборщили с вседозволенностью, борьба со следствием, но не с причиной
32:55 влияние на класс сильных положительных учеников, что происходит, куда делась планка ограничений. Личный опыт Васили Вершининой. Разговор с ребенком – ключик к его сердцу. Как воспитывают масс медиа. Каждый из нас – воспитатель. Спасти детские души
39:58 рекомендации литературы от Васили Васильевны. Воспитатель – социум, кого мы взрастили, пропаганда насилия и разврата, на кого ровняются дети. Твой, чужой, почему чужих детей не должно быть. Здоровье и внутренний мир – прямая зависмость. Лайфхак от Вершининой Васили - авторский метод.
#СоюзРодителейВместе
Telegram➡️
https://t.me/rodsoyuz_vmeste
YouTube ➡️https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie
Чат для общения: https://t.me/+jFCE6bkXtx00N2My