Post #663

#mentalhealth#аспергер#обомне ну вот, теперь меня, кажется, уже во всех чатах с психфармой забанили, так что буду писать сюда 😅 Напишу, наверное, свою историю. Мне вообще очень часто говорят (в т.ч. и журналисты): а расскажите свою историю. Вот только то, что они так называют - это не моя история, а довольно небольшой период транс*перехода. (ну и скажите потом, что людям не только письки интересны). Это вообще не я. Это "о, вау, мужчина родил, ооооо". - про обслуживание эмоциональных нужд больше и объективацию. Спасение утопающих, как мы помним, вождя не ебет, поэтому вот: краткая История меня. Я родился и 22 года прожил в г.Донецк. Первые воспоминания разных трепетных жизненных моментов, конечно, с этим и связаны: газировка, которую дедушка приносил прямо с шахты (и мы готовили на ней!), советская эстетика бедной семьи 90х - буквари с Лениным и проч. Читать я начал года в 4, наверное. Энциклопедии про космос, животных, географические настольные игры. И вот этот невероятный восторг особых моментов, когда лежишь в кровати с очередным ОРВИ или ангиной и, пробираясь сквозь температурные токи в голове читаешь инструкции к лекарствами. О, как я их любил! Как я радовался, когда врач выписывал что-то новое. Правда, фармакокинетику и фармакодинамику все же пропускал, слишком сложно было для дошкольника. О, эти изможденные полуголые мужчины-шахтеры в троллейбусах с очерченными углем глазами. - Дедушка, пожалуйста, не мой глаза, не смывай эту окантовку, выделяющую их, отпечатанную на твоём лице знаком принадлежности к касте. Потом - полностью украиноязычная школа (я всегда был билингвален, хотя сейчас мой украинский уже звучит с ужасным русским акцентом), что было редкостью и поводом для насмешек. Некоторые слова, термины из математики, я не знал на русском. Потом, помню, классе в 5 уже подошёл к бабушке-беларуске и говорю: а, так вот произведение - это когда умножаем? (На укр. - "добуток"). в 1-4 классе я, завороженный дневным светом, садился у окна, иногда будто выходя туда, за стекло, к тихим деревьям, когда не особо хотелось слушать учителя. В это время я научился вышивать и вязать крючком. Я умею это настолько хорошо, будто это ещё один язык. Ещё один, которым я не пользуюсь сейчас... не умел я только физкультуру, конечно. что было законным местом для насмешек. и сейчас не могу ходить в зал, хотя очень хочу (надо не одному просто. если кто ищет, с кем ходить в зал в Киеве - вы знаете, кому писать 😉😎) на физре я не умел нихуя. помню, придумал развлечение: сидя на скамейке "больных" резко затыкать уши пальцами и вытаскивать их потом. туда-сюда. получалось что-то вроде клипа: бегающие люди в странных позах и искаженые звуки: крики, стук мяча и свисток превращались в шурх-шурх. зависело от того, как затыкать уши. 2 языка, которых я не получил в школе - рисование (то, что этому учат, а рисунок суть построение я узнал только в 28, до этого речь шла исключительно о "таланте", коим я, конечно, "не обладал") и музыка. мои пальцы тянулись к этому странном гибриду мебели и бело-черных пластинок, стоящего в каждом классе. оказалось, что пианино в нашей заставленной всем, чем можно, отравленной советским плюшкинизмом квартире, ставить "некуда". ни художки, ни музыкалки. куча странных, бросаемых кружков. в 10 лет я, кажется, сложил 2 и 2 и понял, чем технически является секс, наблюдая за макетом украинской хатки с тыном и колодцем-"журавлем", вполне работающим: опускаемое в колодец ведро...и сложенный в голове пазл. странно. впрочем, кажется, тут все примерно так странно устроено... я всегда был худым, астеничным, часть (большую) еды отвергал: неужели не понятно, что продукты нельзя смешивать, что рыжая, бурая еда вроде всяких рагу несъедобна? что тошнить может от запаха или консистенции? особенно консистенции... 5й-9й я начал прогуливать, оставаясь лучшим в школе. ну как прогуливать...скорее, просиживать дома в углу на диване. слушая звуки квартиры, звуки часов, мебели, отголоски улицы.