TGTGInsightаналитика telegramLIVE / telegram public index
← Восточно-Сибирский государственный институт культуры
Восточно-Сибирский государственный институт культуры avatar

TGINSIGHT POST

Post #8634

@vsgik03

Восточно-Сибирский государственный институт культуры

Просмотры485Количество просмотров
Опубликован7 мар.07.03.2025, 01:29
Содержимое поста

Содержимое

КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ГОДА» 👍 5 марта комиссия конкурса «Преподаватель года» посетила очередное открытое занятие. На этот раз методикой преподавания специальных дисциплин делилась Асалханова Екатерина Владимировна, кандидат искусствоведения, доцент кафедры декоративно-прикладного искусства, член ВТОО «Союз художников России». По дисциплине «Художественное проектирование» было проведено практические занятие «Эмоционально-психологическое и символическое значение цвета». Педагог и студенты в процессе работы рассмотрели теоретические и практические аспекты использования цвета в русском искусстве, в европейской живописи, в восточной культуре. В качестве примеров были представлены ярчайшие образцы изобразительного искусства: «Красный квадрат» и «Черный квадрат» (К.Малевич), «Купание красного коня» (К.Петров-Водкин), «Оранжевый, желтый, красный» (Марк Ротко), «Голос огня» (Барнетт Ньюман) «Башня синих лошадей» (Франц Марк) и др. Интересным приемом стало сравнение свойств цвета в живописи, декоративно-прикладном искусстве, музыке и поэзии. Приглашенный на занятие известный писатель, поэт и переводчик Баир Дугаров рассказал о том, как цвет влияет на настроение и восприятие, как может быть использован в поэтическом творчестве и вдохновлять, а также поделился своим опытом переводческой работы над сборником бурятской народной поэзии «Алтаргана». Это позволило глубже понять культурные различия в восприятии цвета и добавило эмоциональной глубины состоявшейся встрече. В завершение занятия, прослушав теоретический материал темы и рассказ о том, как «работает» цвет в стихотворном тексте, какие ассоциации он вызывает, каждый из студентов выполнил абстрактные работы. Практическое занятие прошло на хорошем методическом уровне. Педагог сумел не только донести теоретический материал, но и вовлечь студентов и всех присутствующих в творческую работу. С положением о конкурсе и графиком конкурсных открытых занятий можно ознакомиться здесь: https://www.vsgik.ru/obrazovanie/metodicheskaya-rabota/meropriyatiya/konkursy-pedagogicheskogo-masterstva/.