Post #1204

两个形状相同的杯子中装有等量的水，将其中一杯水倒入另一个细长的杯子中，并询问儿童哪杯水更多。 前运算阶段的儿童，没法利用可逆性的观念作出「两杯水一样多」的判断，而是会认为细长杯子里的水比矮宽杯子里的水多。