Post #1446

阶段1 社会-信息角色采择（Social-Informational Role Taking）：这一阶段的儿童能意识到他人跟自己观点不同，但不知道观点差异的原因。儿童通常将观点差异归因于不同的人获取的信息不同。 例如：如果霍莉的父亲不知道霍莉爬树了，就不会生气；如果知道了，就会生气。