Post #1503

阶段1 他律道德（Heteronomous Morality）/道德实在论（Moral Realism）阶段：儿童认为规则是权威制订的，是固定不变的，并会服从权威，认为权威就是对的。儿童主要通过行为的客观后果来判断对错。 例如，在上面的故事里，儿童会回答： 第一个孩子的过错更严重，因为他打碎了15个杯子。