Post #643

Очные групповые курсы «Биопрепод»: показания и противопоказания к посещению. В первые годы моей преподавательской практики, описанные в предыдущем посте, я пытался ответить себе на самые страшные для меня вопросы: я хороший или плохой преподаватель? есть ли мне смысл дальше развиваться в профессии? не самозванец ли я? У меня шли внутренние самокопания, подобные тем, что описал Михаил Афанасьевич Булгаков в «Записках юного врача». Засыпать перед рабочим днём раньше наступления рассвета я научился тогда, когда честно с собою договорился: я не хороший и не плохой, я — преподаватель нишевый. Есть немало учащихся, которым я гораздо более, чем многие другие наставники, способен помочь измениться в лучшую сторону, искренне полюбить академическое образование в целом и биологию в частности. И напротив: встречаются те дети, которым встреча со мною в качестве учителя будет даже вредна, испортит их мотивацию, повысит тревогу, спровоцирует множество конфликтов и приведёт к сплошному разочарованию. И одна из главных задач, стоящих передо мною, — правильно выставить ориентиры, чтобы первые как можно раньше отделились от вторых. Первый вопрос, который мне очень часто задают, — о возрасте. Я набираю учеников 5–8 классов (на тематические и сопроводительные курсы) и 9 класса (на подготовительный). При особом личном интересе и готовности учиться наравне со старшими могу принять на тематические курсы учеников 3–4 классов. В 10–11 классы набора не провожу; в индивидуальном порядке могу рассмотреть зачисление школьников с уже очень высоким уровнем подготовки (например, призёра регионального этапа ВсОШ или заключительного этапа перечневой олимпиады). Теперь об индивидуальных особенностях. У нас понравится учащимся: — Тем, кто хочет научиться понимать живую природу во всей её сложности и многообразии, за пределами порой сильно упрощённых тезисов школьной программы; кто верит в то, что классическое академическое образование «на совесть» есть самоценное благо (трудно представить такие убеждения у школьника, но у вашего собеседника в юности они были). — Тем, кто ориентируется на поступление в сильный медицинский, биологический, биотехнологический, психологический вуз или школу с соответствующим уклоном. Если ребята поработали добросовестно (ещё раз: если!), они успешно сдают экзамены и нередко ещё годами вспоминают наши уроки. — Тем, кто ищет себе друзей с похожими интересами. У нас есть кухня, где во время перерыва или после занятия можно попить чаю с печеньем и прекрасно пообщаться. Некоторые наши ученики налаживают друг с другом контакты, продолжающиеся далеко за пределами аудитории.