TGTGInsightтелеграм анализLIVE / telegram public index
← Такты, стеки, два колеса

TGINSIGHT SIMILAR POSTS

Намери подобно съдържание

Изходен канал @clockstackwheels · Post #309 · 20.04

Проблема нового Бэтмена в том, что там герой ничего не делает и ни для чего не нужен. Вообще, я могу купить идею «Сделаем Бэтмена реалистичным не так, как попытался Нолан, а по-своему, в драматически-беспросветном стиле». Но у этого подхода есть проблема: в попытке стать реалистичным он стал заурядным. Кино не зря показывает, как люди с недоумением косятся на него в костюме, поскольку это плохо согласуется с реализмом. Посудите сами: если у нас вселенная, где костюм с ушами воспринимается, как что-то серьёзное и угрожающее (а не что-то детское и нелепое), то мы, наверное, ожидаем и относительно фантастических технологий, и некоторой запредельной типично комиксовой крутости героя. А здесь: боевые сцены совсем не впечатляют, но не из-за того, что сделаны плохо, просто они по-реалистичному надрывные и сумбурные. Это уместно в каком-нибудь Крепком Орешке, но там и герой не в костюме. Ладно, по канону Бэтмен не только ниндзя и миллиардер с технологиями, но ещё и невероятно умный детектив. Может, хоть здесь фильм не проседает? Увы. Герой, конечно, разгадывает загадки Риддлера, но, если внимательно посмотреть, то смысла в этом нет никакого. Полное отсутствие разгадок привело бы персонажей ровно к такому же результату. Одного злодея вяжут из-за аудиозаписи, к которой сам Бэтмен не имеет отношения. Другого палят простые копы почти случайно. Последние события вообще развиваются независимо от решения. В итоге мы получили фильм про Бэтмена, который вроде бы и показывает нам реалистичного персонажа, а с другой стороны делает его скучным и бесполезным на протяжении всего хронометража. #fiction

Hashtags

Резултати

Намерени 1 подобни публикации

Търсене: #masterofmathematics

当前筛选 #masterofmathematics清除筛选

🇷🇺Ρώσοι μαθητές κέρδισαν τέσσερα μετάλλια σε μαθηματική Ολυμπιάδα στη Ρουμανία! Η ρωσική ομάδα κατέκτησε δύο χρυσά και δύο αργυρά μετάλλια στην XVI διεθνή μαθηματική Ολυμπιάδα της Ρουμανίας, Master of Mathematics. Οι μαθητές εκτέλεσαν τις εργασίες τους εξ αποστάσεως στο εκπαιδευτικό κέντρο Sirius στο Σότσι. 🥇 Χρυσά μετάλλια απονεμήθηκαν στους: Ivan Chasovskikh, Σχολείο αριθ. 14, Khimki, περιοχή Μόσχας, Ilya Zamotorin, Προεδρικό Λύκειο Φυσικής και Μαθηματικών αριθ. 239, Αγία Πετρούπολη 🥈 Ασημένια μετάλλια απονεμήθηκαν στους: Vasily Patrushev, Σχολείο αριθ. 9 με προχωρημένη μελέτη της κινεζικής γλώσσας, Βλαδιβοστόκ Artem Sadykov, Λύκειο Φυσικής και Μαθηματικών αριθ. 31, Chelyabinsk ✔️ Επικεφαλής της ομάδας ήταν ο Kirill Sukhov, καθηγητής μαθηματικών του Προεδρικού Λυκείου Φυσικής και Μαθηματικών αριθ. 239, ενώ αναπληρωτής του ήταν ο Pavel Kozhevnikov, αναπληρωτής καθηγητής του Ανώτερου Μαθηματικού Τμήματος του Ινστιτούτου Φυσικής και Τεχνολογίας της Μόσχας. Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους μέντορές τους! 🇷🇺Российские школьники выиграли четыре медали на олимпиаде по математике в Румынии 👏 Российская команда завоевала 2 золотые и 2 серебряные медали на международной олимпиаде по математике XVI Romanian Master of Mathematics. Школьники выполняли задания в дистанционном формате на базе образовательного центра «Сириус» в Сочи. 🥇 Золотых медалей удостоились: Иван Часовских, школа № 14, г. Химки, Московская область; Илья Замоторин, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург. 🥈 Серебряные медали получили: Василий Патрушев, школа № 9 с углубленным изучением китайского языка, г. Владивосток; Артем Садыков, Физико-математический лицей № 31, г. Челябинск. ✔️ Руководителем команды стал учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Кирилл Сухов, его заместителем – доцент кафедры высшей математики Московского физико-технического института Павел Кожевников. 🎉 Поздравляем ребят и их наставников! #Россия#Russia#MathOlympiad#Achievement#MasterofMathematics#ProudMoment