Eco-schools Uzbekistan
@ecoschools_uzbekistan · Post #1723 · 29.11.2025 г., 08:40
#YouthForClimate#YoungGreenAmbassadors#MoPSE#UNDP#Zamin#EAA 😀Zamin🌐Instagram🌐Facebook
TGTGInsightтелеграм анализLIVE / telegram public index
TGINSIGHT SIMILAR POSTS
Намери подобно съдържание
Изходен канал @clockstackwheels · Post #340 · 10.05
В книге и фильме «Чарли и шоколадная фабрика» владелец фабрики Вилли Вонка решает найти себе преемника, поэтому приглашает нескольких детей на экскурсию, где они подвергаются разного рода проверкам на соответствие нужным человеческим качествам: отсутствие жадности, эгоизма, честолюбия, гордыни итд. Но есть проблема. Изначально дети должны были быть выбраны случайно: в выпускаемых фабрикой шоколадках спрятали 5 билетов. Но по факту такой способ как раз приводит к отбору наиболее нерелевантных кандидатов: один билет получает мальчик-обжора из-за того, что ест слишком много шоколада, другой билет попадает к избалованной дочке миллиардера, потому что он просто покупает ей очень много пачек, третий достается самовлюблённой тщеславной спортсменке, помешанной на победах по всём, четвертый вычисляет геймер, который не любит шоколад. На мой взгляд это хорошая задачка для собеседования HR-специалисту: каждая итерация отбора должна приближать выборку к цели, а не отдалять. Что мог сделать Вонка, чтобы изначально к нему попала пятерка добрых и честных детей? Второй важный момент это разница между гипотетическим и реальным функционированием той или иной системы. Такого в жизни очень много: например, в голосованиях на каких-нибудь конкурсах теоретически предполагается, что люди не будут накручивать, а ПДД не предполагают, что на слишком широкой полосе люди будут ехать в два ряда абсолютно всегда (см. Выборгское шоссе). Бюрократия так вообще вся построена на отрицании реальности, что приводит, например, к существованию понятия «Итальянская забастовка». Считаю, что способность адекватно дозировать формализм с поправкой на реальность это ценное свойство, например, для руководителя. #life
Hashtags
Резултати
Намерени 5 подобни публикации
Търсене: #eaa
当前筛选 #eaa清除筛选
Eco-schools Uzbekistan
@ecoschools_uzbekistan · Post #1713 · 28.11.2025 г., 13:00
📆 Bolalar 3 kun davomida "Renessans" oromgohida ekspertlardan iqlim muammolari, iqlim o‘zgarishi bilan bog‘liq global va mahalliy sinovlar, shuningdek, iqlim bo‘yicha harakatlarni amalga oshirish va iqlim o‘zgarishining mintaqaviy xususiyatlari haqida bilim va amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishdi. 🚀 Oromgoh soʻngida Respublikamizning 7 ta hududidan tashrif buyurgan oʻquvchilar oʻzlarining ekologik start-up-larini taqdim etishdi. Ishonchimiz komilki, ushbu tashabbuslar oʻzining tadbigʻi va davomiga ega boʻladi. — 📆 В течении трёх дней дети в лагере «Ренессанс» получали знания и практические навыки от экспертов про климатические проблемы, глобальные и локальные вызовы, связанные с изменениями климата, анализировали реализацию климатических действий с учётом региональных особенностей изменения климата. 🚀 В конце лагеря учащиеся, прибывшие из 7 регионов нашей республики, представили свои экологические стартапы. Надеемся, данные проекты будут получать своё дальнейшее продолжение и реализацию. #YouthForClimate#YoungGreenAmbassadors#MoPSE#UNDP#Zamin#EAA 😀Zamin🌐Instagram🌐Facebook
Eco-schools Uzbekistan
@ecoschools_uzbekistan · Post #1708 · 26.11.2025 г., 06:44
📰 Bizda "Yoshlar va iqlim ta’limi" loyihasidan yana bir ajoyib yangilik! 📝 Yurtimiz bo‘ylab 70 nafar yosh "yashil" elchilar uchun uch kunlik murabbiylar tayyorlash dasturi Al-Xorazmiy maktabida boshlangan va bu tadbir "Renessans" oromgohida davom etadi. 🌳 Dastur iqlim o‘zgarishiga bag‘ishlangan va yoshlarga qanday qilib qurg‘oqchilikka chidamli daraxtlar ekish, kompost ishlab chiqarish, chiqindilarni kamaytirish va eng yaxshi amaliyotlarni ayniqsa Orolbo‘yi hududlaida targ‘ib qilish kabi mahalliy ekologik loyihalarga rahbarlik qilishni o‘rgatadi. 💬 Yoshlar iqlim muammolarini hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradigan interaktiv sessiyalar va guruh tadbirlarida faol ishtirok etadilar. ☝️ "Mazkur tashabbus yoshlarni atrof-muhitni muhofaza qilishga jalb qilish bilan bog‘liq majburiyatimizni mustahkamlaydi va oilalar va maktablarni mas’uliyatli fuqarolarni tarbiyalashda qo‘llab-quvvatlaydi. Ushbu yetakchilarni tayyorlash orqali biz O‘zbekistonning keyingi avlodi uchun yorqin kelajak yaratamiz", — deb ta’kidladi "Zamin" fondi direktori Aziz Ganiyev. ~~~ 📰 У нас еще одна отличная новость от проекта «Молодежь и климатическое образование»! 📝 Трехдневная программа подготовки тренеров для 70 молодых «зеленых» послов со всей страны началась в школе Аль-Хорезми и продолжится в лагере «Ренессанс». 🌳 Программа посвящена изменению климата и обучает молодежь тому, как возглавить местные экологические проекты, такие как посадка засухоустойчивых деревьев, производство компоста, сокращение отходов и продвижение лучших практик в сообществах, особенно в регионах Приаралья. 💬 Молодые люди активно участвуют в интерактивных сессиях и групповых мероприятиях, которые помогают им развивать навыки решения климатических проблем. ☝️ «Эта инициатива укрепляет нашу приверженность вовлечению молодежи в защиту окружающей среды и поддерживает семьи и школы в воспитании ответственных граждан. Подготавливая этих молодых лидеров, мы создаем светлое будущее для следующего поколения Узбекистана», — отметил Азиз Ганиев, директор Фонда Zamin. #YouthForClimate#YoungGreenAmbassadors#MoPSE#UNDP#Zamin#EAA 😀Zamin🌐Instagram🌐Facebook
Eco-schools Uzbekistan
@ecoschools_uzbekistan · Post #1647 · 29.10.2025 г., 10:33
👋😊 Hammaga salom! 📰 Joriy yilda MMTV, BMTTD va "Ta’lim hamma narsadan ustun" jamg‘armasi (EAA) bilan hamkorlikda ishga tushirilgan "Yoshlar va iqlim ta’limi" qo‘shma loyihasi haqidagi yangiliklar bilan bo‘lishishdan bag‘oyat mamnunmiz. 🛡 Joriy yilning sentyabr-oktyabr oylarida Orolbo‘yining yettita hududida yoshlar bilan yorqin uchrashuvlar bo‘lib o‘tdi. 1000 dan ortiq bola iqlim muammolari bo‘yicha fikr almashdi, yetakchilik ko‘nikmalarini rivojlantirdi va Yosh yashil elchilarga aylandi. Endi ular ekologiyaga o‘z hissasini qo‘shmoqda, jamoalarni qo‘llab-quvvatlamoqda va milliy tanlovlarda ishtirok etmoqda. Ularning har biri — iqlim inqiroziga qarshi kurashdagi o‘zgarishlar uchqunidir! 💬 Hali oldinda seminarlar, tanlovlar, aksiyalar kutmoqda. 🤝 Yashil O‘zbekistonni yaratishda bizga qo‘shiling — bo‘lajak tadbirlarni kuzatib boring va bugunning o‘zidayoq ularda ishtirok eting! ~~~ 👋😊 Всем привет! 📰 Рады поделиться новостями о совместном проекте «Молодёжь и климатическое образование», запущенный в этом году вместе с МДШО, ПРООН и Фондом «Образование превыше всего» (EAA). 🛡 С сентября по октябрь 2025 года прошли яркие встречи с молодежью в семи регионах Приаралья. Более 1000 ребят обменивались мнениями о климатических вызовах, развили лидерские навыки и стали Молодыми зелёными послами. Теперь они вносят вклад в экологию, поддерживают сообщества и участвуют в национальных конкурсах. Каждый — искра изменений в борьбе с климатическим кризисом! 💬 Впереди семинары, конкурсы, акции. 🤝 Присоединяйтесь к нам в создании зелёного Узбекистана — следите за предстоящими мероприятиями и участвуйте в них уже сегодня! #YoungGreenAmbassadors#YouthForClimate#ClimateEducation#MMTV#UNDP#EAA#Zamin 😀Zamin🌐Instagram🌐Facebook
GitHub Trends
@githubtrending · Post #15573 · 19.03.2026 г., 11:30
#java#a11y#accessibility#ai#bounding_box#document_parsing#eaa#html#json#markdown#ocr#ocr_recognition#pdf#pdf_accessibility#pdf_converter#pdf_extraction#pdf_parser#pdf_ua#rag#tables#tagged_pdf OpenDataLoader PDF is a free, open-source tool (Apache 2.0) that tops benchmarks with 0.90 accuracy for extracting structured data like Markdown, JSON (with bounding boxes), and HTML from any PDF—digital, scanned, or complex with tables, formulas, charts, and OCR in 80+ languages. It runs locally on CPU (0.05s/page fast mode), filters AI prompt injections for safety, integrates with LangChain/RAG, and automates accessibility tagging to Tagged PDF. You save time and costs on parsing for AI pipelines or compliance (vs. $50–200/manual doc), getting precise, private results for better LLM apps and legal standards. https://github.com/opendataloader-project/opendataloader-pdf