TGTGInsightтелеграм анализLIVE / telegram public index
← Такты, стеки, два колеса

TGINSIGHT SIMILAR POSTS

Намери подобно съдържание

Изходен канал @clockstackwheels · Post #621 · 31.10

У меня в друзьях есть классный автор — Владимир Бычко. Владимир — проект-менеджер, ведёт реально интересный standalone-блог об управлении проектами и не только. Например, последний пост с правилами жизни — не какая-то унылая несовместимая с реальностью псевдофилософия "а ля Дуров", а действительно полезные и правильные наблюдения. Владимир один из самых интересных авторов среди моих ВК-подписок, однако, читаю я его посты крайне редко, и здесь проявляются серьёзные недостатки standalone, о чём я сейчас расскажу. Вообще, сервис-ориентированный интернет если не умирает, то, как минимум, теряет своих сторонников. Многие айтишники, интеллектуалы, авторы текстов уже высказываются о необходимости слезать с иглы корпораций, эти самые корпорации дешевеют, люди в сети активно выстраивают модели децентрализованного "веб три ноль". Дополнением к этому идёт акцент на медиа против текстов: сервисы уже не особо скрывают, что текстовая часть для них второстепенна, а внимание брошено туда, где хайп и толпы — например, в вертикальные видео и короткоживущий контент. В России этот эффект особенно заметен, именно поэтому вместо какой-нибудь устойчивой текстовой площадки большинство взрослых вменяемых авторов пишут в Telegram. Который для этого подходит чуть лучше, чем плоскогубцы для отвинчивания гаек — можно, конечно, и все мы так делали за неимением альтернатив. На этой волне неоднократно слышал призывы "уходи в standalone". Сделай свой сайт с RSS-фидом, любым оформлением, пиши туда. Как автор блога, я и правда мог бы такое сделать и даже видеть немало плюсов. Но, как читатель, я до сих пор не подписан ни на один standalone-блог, даже если мне очень нравится контент. Проанализировал основные четыре проблемы стэндэлонов. 1. Люди всё равно приходят из соцсетей, но ссылки в соцсетях оформлены некрасиво, понижаются в охватах и требуют дополнительное действие со стороны человека. Последнее особенно важно: конверсия в прочтение критически низкая даже для встроенных редакторов лонгридов и даже при условии, что пользователю сообщение со ссылкой покажется (например Telegram > Telegraph). 2. RSS это не замена ленте сообщений. Нет удобного централизованного способа читать RSS в формате той площадки, которая тебе близка. Сам Владимир, например, ссылается на RSS-бота для Телеграма, который требует для своей работы быть подписанным на какой-то канал. Ну ладно, есть нормальные RSS-боты везде, но это всё опять же выглядит как лента с внешними ссылками, а не как лента сообщений в формате площадки. 3. У каждого стэндэлона свой дизайн. Если я впервые на странице нового для себя автора ВК или в Telegram, я тут всё знаю. Мне привычно и удобно. Я знаком с навигацией, я привык к шрифтам, я знаю, где лайки и комментарии. К каждому новому стэндэлону нужно привыкать и тратить когнитивные ресурсы на обучение. 4. Обсуждений нет, если нет комьюнити. Да, какой-нибудь Вастрик смог создать вокруг своего стэндэлон-блога комьюнити, за которое люди даже платят. Но это единичные примеры. Обсуждения в ЖЖ работали, потому что был социальный граф: люди знали топовых авторов и более менее знали друг друга. Обсуждения в соцсетях работают по той же причине, пока в них есть аудитория: часть людей связана социальным графом, другая часть может в этот граф заходить со стороны и чувствовать себя комфортно, кроме случаев токсичной атмосферы. Но если мы проанализируем, как ведут себя обсуждения там, где социального графа нет (например, на YouTube), то увидим просто всплески очень ограниченных локальных диалогов под каким-то особо популярным комментарием и всё. Комьюнити там нет за редкими исключениями. Интернету пока ещё точно рано standalone. Только авторы, уже собравшие огромную аудиторию через соцсети, могут себе такое позволить. И то, с оговорками. #web

Hashtags

Резултати

Намерени 2 подобни публикации

Търсене: #oymaktabi

当前筛选 #oymaktabi清除筛选
Eco-schools Uzbekistan

@ecoschools_uzbekistan · Post #753 · 13.06.2023 г., 13:09

👋☺️ Barchaga xayrli kech! Buxorodagi 25-son o‘rta ta’lim maktabi bizni "Oy maktabi" ruknini tashkil etishga ilhomlantirdi! Ushbu maktab "Eco-schools"ga 2021 yil mart oyida qo‘shildi. O‘sha yilning kuzida "Eco-schools Uzbekistan"ning boshqa a’zolari bilan bir qatorda "Yosh fermer" loyihasi doirasida issiqxona va turli bog‘dorchilik anjomlariga ega bo‘ldi. Endi, ikki yil o‘tgach, bu go‘zal maktabni bir ko‘ring! Issiqxonada bolalar limon ham, ko‘kat ham, bodring ham yetishtirdi... va bu bilan to‘xtamoqchi emas. Bolalar eko-qo‘mita tuzib, "To‘g‘ri ovqatlanish" hamda "Chiqindi va axlat" loyihalarini o‘z faoliyatining ikki yo‘nalishi sifatida tanlab oldilar, nafaqat maktabga tutash hududni, balki olcha, shaftoli, o‘rik, behi, olma va uzum yetishtirilayotgan katta bog‘ni parvarish qilmoqda. Maktabda terak, gujum, pavlovniya, yapon soforasi, tilog‘ochlar o‘smoqda. Daraxtlar loyiha ishtirokchilarining orzulari kabi osmonga bo‘y cho‘zmoqda. Bolalarning yaqinda boshlangan mashg‘uloti - pista kurtaklarini yetishtirish. Ilhom uchun, barchaning yanada sog‘lom va barqaror kelajagini barpo etish yo‘lidagi sa’y-harakatlaringiz uchun rahmat sizga, o‘qituvchilar va bolalar. ❤️ Sizlar – Oy maktabisiz! 💚 #YoshFermer #OyMaktabi Zamin| Facebook|Instagram

Eco-schools Uzbekistan

@ecoschools_uzbekistan · Post #1403 · 29.04.2025 г., 09:38

👋😊 Barchaga salom! 🏕 "Eco-schools Uzbekistan" loyihasining "Oy ekomaktabi" unvoniga Qarshi shahridagi 9-maktab sazovor bo‘ldi. Va bunga bir necha sabablar mavjud. Birinchidan, bolalar nazarida maktab go‘zal yam-yashil shahar bog‘ini yodga soladi. Bu qadar ko‘p parvarishlangan daraxtlar va gullar bilan hamma ham maqtana olmaydi. 🍉 Ikkinchidan, bizning "Yosh fermer" loyihamiz doirasida bolalarga berilgan issiqxonadan tashqari, ularda ikkinchi issiqxona ham bo‘lib, har ikkisida ham tajriba o‘tkazish, har safar yangi ekinlarni ekish va ularning o‘sishini kuzatishga bolalarning kuchlari va istaklari yetarli. 🌳 Va eng yoqimli tomoni shundaki, bolalar (O‘zbekistonning barcha ekomaktablari orasida birinchi bo‘lib) barcha o‘sayotgan daraxtlar va o‘simliklar to‘g‘risidagi ma’lumotlarni yagona ma’lumotlar bazasiga tizimlashtirgan holda daraxtlar reyestrini o‘tkazdilar. Maktab hududida bolalarning 46 turdagi daraxt va butalari bo‘y rostlagan bo‘lib, ulardan qarag‘ay eng keng tarqalgan, uning soni 1092 taga yetadi, bolalar ekkan turli xil atirgul butalari soni esa 427 tani tashkil etadi. 👍 Shahar sharoitida daraxtlar reyestri daraxtlarni asrash, parvarish qilish va noqonuniy kesilishining oldini olishga yordam beradi — bolalar juda foydali ko‘nikmaga ega bo‘lishdi! Barakalla! 🏆 Ha, aytgancha, bolalar: siz "Yashil bayroq"qa ariza topshirdingizmi? #OyMaktabi#DaraxtlarReyestri ~~~ 👋😊 Всем привет! 🏕 Звание «Экошкола месяца» проекта Eco-schools Uzbekistan заслужила школа №9 города Карши. И причин здесь несколько. Во-первых, у ребят школа напоминает красивый зелёных городской парк. Таким количеством ухоженных деревьев и цветов мало кто может похвастаться. 🍉 Во-вторых, кроме теплицы, которую ребята получили в рамках нашего проекта «Юный фермер», у ребят есть вторая, и на обе у ребят хватает и сил, и желания экспериментировать, высаживая каждый раз новые культуры и наблюдать за их ростом. 🌳 И самое приятное было то, что ребята (первыми среди всех экошкол Узбекистана) провели реестр деревьев, систематизировав в единую базу данных информацию обо всех растущих деревьях и растениях. На территории школы у ребят 46 видов деревьев и кустарников, где самым распространённым оказалась сосна — 1092, а разных сортов розовых кустов у ребят — 427. 👍 В условиях города реестр деревьев способствует сохранению, уходу и предотвращению незаконной вырубки деревьев — ребята получили очень полезный навык! Молодцы! 🏆 И кстати, ребята: вы подаёте заявку на «Зелёный флаг»? #ШколаМесяца#РеестрДеревьев 😀Zamin🌐Instagram🌐Facebook