TGINSIGHT SIMILAR POSTS
Изходен канал @clockstackwheels · Post #966 · 19.03
Меня иногда спрашивают, заменят ли нейросети программистов (или "когда заменят"). Мне на эту тему очень нравится картинка ниже. Давайте подумаем, что делает ценным квалифицированного специалиста. Задача специалиста это принять на вход некоторые стартовые условия, а потом произвести над ними манипуляции, чтобы выдать требуемый результат. Хирург получает тело человека с каким-то заболеванием и должен в нужных местах совершить надрезы и наложить швы, чтобы в качестве результата человек остался живым и более здоровым, чем раньше. Адвокат получает материалы дела с каким-то конфликтом и должен произвести некоторую последовательность воздействий на суд так, чтобы именно его клиент вышел из конфликта победителем. Строитель-прораб получает чертежи здания, площадку и бюджет и должен сформировать цепочку управляющих команд для рабочих, чтобы в итоге получилось здание, которое не упадёт и пройдёт нужные проверки. Если между набором стартовых условий и конечным результатом всегда одинаковая последовательность манипуляций, такой труд автоматизируется. Сложно как-то принципиально по-разному рассчитать клиента на кассе. Сложно выбрать несколько путей оформления одного и того же шаблонного документа. Нельзя десятью способами нарезать резьбу с заданным шагом на заданной заготовке. Так что для всего этого есть станки, аппараты, программы и роботы. Квалификация подключается там, где путей много, и для выбора правильного недостаточно просто описать желаемый конечный результат. У специалиста есть знания, опыт и интуиция, которые позволяют ему именно в каждом конкретном случае принимать решения. Относится ли программирование к подобным областям? Безусловно. Одну и ту же программу можно написать сотней способов и между этими способами будут серьёзные отличия, которые повлияют впоследствии на использование и развитие этой программы. Ну хорошо, но мы ведь загрузили в нейросеть весь опыт и знания программистов. Что мешает ей пройти тот же путь, что пройдёт программист, и точно так же принимать решения, исходя из ситуации? Два момента. Во-первых, у человека есть воля, а у нейросети нет. У человека есть способность как бы создавать новые решения внутри себя, а не в результате некоторой инструкции извне. И воля квалифицированного специалиста — важный аспект его работы. Грубо говоря, в части случаев мы хотим, чтобы специалист совершил творческий акт, принимая решения. Во-вторых, опыт практически в любой области, требующей квалификации, частично включает в себя понимание всего многообразия контекстов человечества в целом. То есть как бы знания того, что такое человек, в каких ситуациях он будет пользоваться результатом твоей работы и так далее. Так что нет, нейросети не заменят программистов. Исключение, пожалуй, такое: программа, которая запускается один раз для выдачи конкретного результата, не требующего высокой надёжности. Если мне нужно один раз для личного удобства переименовать тысячу файлов, то в целом программа, которая это делает, может быть написана сколь угодно плохо, лишь бы работала. Но это совсем небольшой процент реальных сценариев. #dev
Hashtags
Търсене: #writingtask2
@doniyorieltss · Post #1220 · 23.03.2023 г., 02:44
#WritingTask2#Economy#RamadanChallenge Many governments think that economic progress is their most important goal. Some people, however, think that other types of progress are equally important for a country. Discuss both these views and give your own opinion. I will soon send my plan and sample answers for this task. @ieltsulugbeks
@fluencyinenglish · Post #7904 · 16.10.2025 г., 09:41
✳️ یادگیری انواع پاراگرافها (۳) – Problem and Solution Paragraph (پاراگراف مسئله و راهحل) یادگیری پاراگراف Problem–Solution فقط تمرین نوشتن ایدهها نیست؛ بلکه تمرینی برای بیان منطقی مشکلات و ارائهی راهحلهای قابل اجراست. این نوع پاراگراف یکی از رایجترین ساختارها در نوشتار دانشگاهی و تسک ۲ آیلتس است، چون توانایی تحلیل، استدلال، و پیشنهاد را همزمان میسنجد. در این نوع پاراگراف، نویسنده باید: 1. مشکل (Problem) را بهوضوح معرفی کند. 2. علت یا پیامدهای آن را بهاختصار توضیح دهد. 3. راهحل (Solution) یا چند راهحل منطقی برای رفع آن پیشنهاد دهد. 📘 کاربرد: در مقالات آکادمیک یا IELTS Writing Task 2، معمولاً برای بررسی موضوعاتی مانند آلودگی هوا، بیکاری، یا مشکلات آموزشی استفاده میشود. برای مثال: > The increasing level of air pollution in big cities has become a serious problem that affects people’s health and quality of life. 🔹 Cohesive Markers (واژههای پیوندی برای بیان مسئله و راهحل): برای بیان مشکل: one major problem is…, the main issue is…, this causes…, as a result of… برای بیان راهحل: to solve this problem…, one possible solution is…, this can be addressed by…, in order to reduce…, a practical way to tackle this is… Example: > One of the main problems in large cities is traffic congestion, which wastes people’s time and increases pollution. To solve this problem, the government could improve public transportation and encourage people to use buses and trains instead of private cars. نکته آموزشی: پاراگراف Problem–Solution فقط دربارهی «نوشتن مشکل و راهحل» نیست؛ بلکه دربارهی پیشنهاد منطقی و مستدل است. سعی کن برای هر مشکل، راهحلی قابل اجرا و واقعبینانه بنویسی. این نوع تفکر تحلیلی همان چیزی است که در IELTS Band 8–9 دیده میشود. #IELTS#IELTSWriting#WritingTask2#AcademicWriting#WritingTips#ProblemSolution#IELTSBand9
@fluencyinenglish · Post #7899 · 02.10.2025 г., 03:48
@fluencyinenglish 🎯 نقش ضمیر در انسجام متن (Cohesion) یکی از کلیدهای نوشتن حرفهای در آیلتس و مقالههای دانشگاهی، استفاده درست از ضمیرهاست. @fluencyinenglish چرا ضمیرها مهماند؟ 1️⃣ جلوگیری از تکرار → لازم نیست یک واژه را هی تکرار کنیم. 2️⃣ ایجاد انسجام ارجاعی → ضمیرها مثل پل عمل میکنند و جملهها را به هم وصل میکنند. 3️⃣ بالا بردن روانی متن → وقتی از it, they, this, these استفاده میکنیم، متن شبیه به نوشتههای بومیزبانها میشود. 4️⃣ حرفهایتر شدن سبک نوشتار → examiner حس میکند نویسنده به جای “تکرار مکانیکی”، با ظرافت ایدهها را پیش میبرد. 📌 مثال ساده (بدون ضمیر vs. با ضمیر) 🚫 بدون ضمیر (ضعیف، تکراری): Education is important. Education provides skills. Education opens job opportunities. ✅ با ضمیر (منسجم، طبیعی): Education is important. It provides skills, and these skills open job opportunities. @fluencyinenglish 💡 نکتهی طلایی برای آیلتس ضمیرها را فقط برای جایگزین کردن اسمها به کار نبرید؛ گاهی میتوانید برای ارجاع به یک جمله کامل یا ایده قبلی هم استفاده کنید: 🔹 Many people argue that technology reduces face-to-face interaction. This has led to concerns about social isolation. در اینجا This نه به یک کلمه، بلکه به کل جمله قبلی اشاره میکند. همین حرکت باعث میشود متنتان خیلی طبیعی و پیشرفته به نظر برسد. @fluencyinenglish #IELTS#IELTSWriting#AcademicWriting#Cohesion#EnglishTips#آیلتس#WritingTask2#انسجام#یادگیری_زبان