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Source channel @olddriverGDstudy · Post #10 · Mar 17

#语录 请大家做个素质狼友: 1 人和人需要的是相互尊重的,希望我们群的狼友能尊重老师。在相互尊重的情况下我相信大家会得到更好的体验。 2 请大家预约老师后如有变化应该尽快,提前的告知老师,因为老师每天的课时都是有限的。如果不提前告知也很可能再也约不到这位老师或者进入妹子们的黑名单。 3 请大家遵守行规(按照行规S了但是可以待够时间,享受下老师的服务和老师聊聊天。就算时间到了没S也算是课时结束了,如果第一次结束了又做第二次那么不管S没有都应该按PP付费。),一般情况下P是60分钟 PP是90分钟 时间没到老师赶你走是老师的问题,但是超时就是狼友的问题,关于超时最好和老师协商一下,因为老师如果后面有学生,那么超时就会影响到后面的学生,很可能会给老师带来不必要的麻烦。如果想约PP的学生最好在预约的时候就给老师讲清楚。 4 关于等候的时间,有些时候有很多不可控因素比如学生迟到,学生学习时间长等因素,希望大家在等候的时候能稍微耐心点,个人感觉等候时间在20-30分钟还是可接受的。 5 希望我们群的兄弟都能做个素质狼友,当然我们也会对群里的各位老师有所要求,大家对老师有什么不满意的都可以在群里直接投诉,或者找管理员投诉。

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老妖收藏夹

@YaoNote · Post #1057 · 06/17/2022, 07:55 AM

反思 —— “他者”带来的珍贵礼物: 众所周知,现代政治思潮,包括资本主义、社会主义、民族主义、自由主义......大多都来自于启蒙运动。许多人相信,是欧洲和法国大革命给世界带来了自由、平等和博爱的价值观。但是,事实比这更复杂。而大多数人所认为的“欧洲价值观”,它最初并不是来自于欧洲。 直到19世纪,还几乎不可能找到哪个欧洲作家不认为民主是一种可怕的政府形式,几乎每个人都在以某种方式设法反对自由和平等的理想。 在中世纪,欧洲是一个落后的地方,与世界隔绝,居民都是宗教狂热分子。它的崛起始于15世纪,当时葡萄牙向非洲、印度洋和美洲的海岸派出了一支舰队。 是什么催生了启蒙时代?—— 殖民地的资源输出,为欧洲大都市的科技突破买单。这一突破变成了一系列的工业和社会革命,带来了所谓的现代世界。 大多数人都熟悉高度简化的殖民主义图景:白人来了,看到手持长矛的半裸的 “野蛮人”,把他们全部杀掉,夺取他们的土地和资源。 这个概述版本的问题是,它缺少一些重要的细节,没有这些细节你就无法理解为什么过去只在君主制和宗教方面思考的欧洲人开始转向谈论自由和平等。 此外,这种概述将殖民地的原住民降为被压迫的对象,而这些人并不仅仅是受害者,同时也是影响整个人类文明发展的重要历史角色。 在 “发现”美洲的时候,大约有6千万人,他们来自彼此非常不同的民族 —— 每个民族都有自己的文化、传统、政治模式等。他们中的一些人生活在小群体中,另一些人则是生活在他们那个时代人口密集的大都市文明中。 换句话说,所谓的 “野蛮人”在帐篷里过着群居生活、围着篝火烤人肉吃的形象只是殖民主义的宣传漫画,并没有传达当时“开放”的美洲的现实。 殖民化持续了几个世纪,在此期间,新来者与当地人接触,学习他们的语言并与他们长期生活在一起。 耶稣会士是天主教世界的知识分子,他们留下了与“原住民”打交道的丰富见证,当时他们的任务是让当地人皈依基督教。这伴随着欧洲人和美洲原住民之间的不断争端。 「他们认为自己比法国人更优秀,因为他们说,你们法国人总是在互相争吵,而我们却生活在和平之中。你们嫉妒,不断地互相诽谤;你们是小偷和骗子;你们贪婪,不慷慨,不仁慈;至于我们,即便我们只有一块面包,也会与邻居分享。」 这些论战书在欧洲大量印刷,吸引了新一代的想象力,对欧洲思想的发展产生了革命性的影响。正是在它们中间,关于什么是自由、什么是人的意义、一个人仅凭出生就应享有什么样权利等等关于道德、法律和哲学的问题正在进行热情的辩论。这些问题与欧洲人在新世界的所作所为有关:你能做什么,你不能做什么,各国有何不同,人们有哪些生活方式 …… 与“他者”的相遇激起了欧洲对自身的反思,放弃了一些传统 —— 例如,教会的至高无上和国王的神圣性。 面对欧洲人,美洲原住民对他们产生了大量的批评,这些批评滋生了欧洲人对旧世界的批评。 1642年,耶稣会士勒戎恼怒地记录了他与“原住民”的对话:「几百次他们转向我,取笑我们对船长的恐惧」。原住民嘲笑欧洲殖民者对等级制度的默许。 而以下是莱尔蒙特神父在1644年写的关于原住民的内容: 「我实在难以相信世界上还有比他们更自由的人,更不可能让自己的意志服从于任何权威的人。以至于他们的父亲对他们的孩子没有权力,他们的队长对他们的下属没有权力,国家的法律对他们中的任何人都没有强制力,除非他们自己愿意并主动接受这些法律。」 这些文字在当时并不是什么颂歌 —— 这些传教士们惊恐地写道,这证明了这些原住民无神论者是多么的“野蛮”。 他们写道:「没有什么比控制美洲部落更大的挑战了。所有这些野蛮人只服从一个法律 —— 光屁股的法律。他们在完全自由的情况下出生、生活和死亡,没有任何束缚。让其控制激情的任何想法都是被嘲笑的。他们的哲学是给感官以无限的自由,而我们遵守的神的律法则给我们以限制……」 传教士们感到愤怒的是,本地妇女完全控制自己的身体,未婚妇女有完全的性自由,已婚妇女有权在任何时候离婚 …… 他们写道:「这些野蛮人目无神灵的自由,是让他们服从上帝的律法的主要障碍」。 「从一开始,野蛮人就不知道有什么禁忌。他们是一个纯粹自由的民族。他们中的每个人都认为自己的重要性不亚于其他人;他们只在适合他们个人的情况下才会服从他们的首领。」 殖民者对美洲原住民的社会技能感到惊讶。他们本以为会遇到的是一群疯子般的野蛮人,但却遇到了这样的人 —— 他们的政治设置包括每天举行社区会议,讨论当时所有的紧迫问题。此外,他们领导人的权力是建立在雄辩的基础上的。因此,从制度上讲,他们是有口皆碑的。 「在他们当中,几乎无人不擅长辩论和提出论点」。(Lejeune神父,1630年) 「这些野蛮人不断挑逗我们,指出我们城市的缺点,以及在他们看来,所有这些都是由金钱造成的。与他们争论为公共利益分享财产是否必要根本毫无意义,他们嘲笑任何这类考虑 …… 正如他们对我们的指责。他们称我们是奴隶,是可悲的灵魂 —— 一大群人怎么能堕落到向一个人[国王]屈服呢……」 「他们认为某一个人比另一个人拥有更多是完全不可接受的,富人最好学会尊重穷人。他们告诉我们,’野蛮人’这种说法更适合殖民者自身……」 传教士们对此的记录是:「痛苦和愤慨」。但对卢梭这样的欧洲知识分子来说,他们将来会成为启蒙运动的明星,对欧洲的 “激进批判” 成为打破旧世界的武器。尤其是,与以欧洲为中心的历史教科书不同的是,他们反复书写,告知世界:自由、平等和博爱是他们从 “野蛮人” 那里学到的东西。 #Enlightenment#Transformation