Post #757

Вчера мы с гидом Евгением Шуняевым-Дроновым гуляли по Михайловску вместе с ребятами из казачьего военно-патриотического клуба "Ратник" села Надежда. Но я хочу поговорить сегодня не об экскурсии! Почему дети из казачьих клубов разительно отличаются от обычных школьников? Не в плане "лучше" или "хуже". Просто у этих ребят, несмотря на юный возраст, намного больше базовых знаний о регионе, четче сформирована жизненная система координат и историческое мышление. Ну и дисциплина на уровне. Причем, дисциплина не вымуштрованная, а воспитанная на уровне уважения к старшему. Дети одного возраста, а будто из разных миров, потому что к одним относятся как к "детишкам", которым все дозволено и мало спроса (ну и получаем соответствующее поведение), или как к полноценным взрослым, только еще немного маленьким, но которые уже отвечают за свои поступки, имеют свое мнение и не боятся его высказывать! Маршрут у нас был тот же, не вижу смысла его повторять. Лучше приведу факты восприятия экскурсии: - ребята приехали гулять по Михайловску, но прекрасно осведомлены об истории своего села - Надежды, знают сказания и легенды, видели окрестности, ходили в поход на местную гору Острую. - имеют базовые культурологические представления: например, кто такой Георгий Победоносец в историческом и культурном контексте. - обращают внимание на старину, понимают ее ценность. Например, когда мы смотрели старинную каменную кладку забора, погреб-ледник и сохранившиеся хаты, некоторые ребята рассказывали, что и у них в домах, особенно у бабушек, еще имеются такие погреба. Они реально трогали руками кладку забора, по глазам было видно, что для них это не просто старые камни. - Пожалуй, самое главное: осознают ценность рода, семьи и предков! У мемориала памяти павшим воинам в Великой Отечественной войне Евгений Шуняев напомнил ребятам, что каждый третий наш земляк погиб либо пропал без вести на фронте. Он им сказал, что на мемориале могут быть фамилии их возможных родственников. И дети пошли и прочитали! И нашли, и говорили об этом с горящими глазами! Я НЕ ЗНАЮ КАК ЕЩЕ ОБЪЯСНИТЬ ЛЮДЯМ ЦЕННОСТЬ ВОСПИТАНИЯ СОБСТВЕННЫХ ДЕТЕЙ НА ОСНОВЕ ИСТОРИИ И КРАЕВЕДЕНИЯ. Почему надо водить детей в музеи, на экскурсии. Почему им надо рассказывать о прошлом, о предках, показывать фотографии... Почему они должны знать общемировую историю, Библейский и Евангельский контекст, хотя бы базовые события и персоналии. Так формируется ДОСТОИНСТВО ЛИЧНОСТИ. Человек растет Человеком, а не потребителем. Разве это не очевидно? Идет наш проект во всю, и мы видим, что на экскурсии реально хотят дети и родители из казачьих клубов и классов, где реально занимаются, не для галочки. А где "казачьи классы" на бумаге, там и учителя, и родители вообще не понимают, куда их зовут и что им предлагают. И если уж, слава Богу, пришли, то мы видим детей, которые не слушают, им в тягость, не могут сконцентрироваться. Им не интересно, потому что нет БАЗОВОГО ВОСПИТАНИЯ (что одно и то же с образованием!!!). Еще недавно мы смеялись над западной молодежью из роликов в соцсетях, которые думают, что Цезарь - это салат и т.д. Мы получаем сейчас тоже самое, катастрофически стремительно. Это уже так. И никакие государственные реформы не помогут конкретно вашему ребенку. Это ВАША ответственность перед Богом, историей и собой.