Ольга Панчихина | Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Башкортостан

​​​​Правило "первых трех минут", которое нужно знать все родителям Оказывается, есть такое важное правило в отношениях с детьми – правило «первых трёх минут». Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему. Правило «первых трёх минут» заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, пришли домой с работы или вернулись из командировки. Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он «выдает» в первые минуты встречи, именно в этом и заключается важность не упустить это время. Правило «первых трёх минут» для родителей Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило «первых трех минут». Например, забирая ребенка со школы, они всегда приседают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нему соскучились. В то время как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят «пошли», разговаривая при этом по телефону. Приходя с работы, сразу обращайте всё внимание на ребенка. Разувайтесь и бегите за ребенком. У вас есть несколько минут для того, чтобы сесть рядом у ним, расспросить про его день и выслушать. Затем уже пойдете есть и смотреть новости. Если вы таким образом не обратите внимание на ребенка, то он будет ходить за вами весь вечер, требуя общения, внимания, любви. Важно не количество времени, а эмоциональная близость. Иногда несколько минут душевной беседы значат для малыша намного больше, чем целый день, проведенный вместе с вами, если мыслями в это время вы были в другом месте. То, что мы все время спешим и озабочены, точно не сделает наших детей счастливыми, даже если мы считаем, что делаем это ради них и их благосостояния. Для родителей и детей выражение «время вместе» имеет разное значение. Для взрослых достаточно, чтобы дети просто находились рядом с ними, когда они делают что-то дома или идут в магазин. А вот для детей понятие «время вместе» – это смотреть глаза-в-глаза, когда родители садятся рядом, откладывают мобильные телефоны, исключают мысли о сотнях своих проблем и совсем не отвлекаются на посторонние дела. Ребенок никогда не доверится, если чувствует, что в приоритете у родителей в момент общения есть что-то важнее, чем он. Конечно, не всегда у родителей есть время на совместную игру с детьми, но в такие минуты делайте только то, что хочет ребенок. Не надо предлагать ему ваши варианты свободного времени. Время скоротечно, и вы не успеете опомниться, как ваши сыновья и дочери повзрослеют, пoэтому не теряйте времени и начинайте строить доверительные отношения с ними уже сейчас. Пусть правило «трех минут» вам в этом пригодится. Родители и Дети

Рекордное количество автобусов и легковых автомобилей мы передали сегодня директорам сельских и городских школ республики – более 200. Это отечественные машины, которые закупили на средства федерального и республиканского бюджетов. Новые школьные автобусы – это дополнительный комфорт и безопасность для наших детей, которые каждый день ездят в школу. Мы хорошо это понимаем, поэтому работу по обновлению автопарка ведём непрерывно. Всего с 2019 года наши школы получили уже порядка 900 новых автобусов. Всех ребят, их родителей и учителей поздравляю с началом нового учебного года. Водителей школьных автобусов благодарю за важный и очень нужный труд, за доброе отношение к нашим детям. Всем удачи!

Сегодня на августовском педсовете в Бирске мы обсудили важнейшую тему – поддержку подростков, особенно тех, кто находится в сложной жизненной ситуации. Эти ребята часто сталкиваются с трудностями, которые могут привести к изоляции и чувству ненужности. Наша задача – создать для них пространство, где они смогут чувствовать себя комфортно и уверенно. Первый шаг к этому – наладить открытое и доверительное общение с семьями подростков. Важно понимать, что каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Мы можем разработать специальные программы, которые помогут им адаптироваться и развиваться, учитывая их личные интересы и потребности. Кроме того, необходимо создать поддерживающую атмосферу в учебных заведениях и вне их. Это может быть организовано через кружки по интересам, спортивные секции или творческие мастерские, где подростки смогут не только развивать свои навыки, но и находить новых друзей. Важно, чтобы они чувствовали, что их увлечения и мнения ценятся. Также стоит обратить внимание на психологическую поддержку. Порой подросткам просто нужно, чтобы их выслушали и поняли. Создание групп поддержки или возможность обратиться к школьному психологу могут стать важными шагами в этом направлении. Мы должны быть внимательны к изменениям в их поведении и не бояться задавать вопросы, если замечаем, что что-то не так. Наша цель – стать надежной опорой для подростков, помочь им раскрыть свой потенциал и найти свое место в жизни. Каждый из них заслуживает внимания и заботы, и только вместе мы сможем создать общество, где никто не останется в стороне.

📣 Дорогие читатели, каждый понедельник мы делимся с вами актуальными статьями о безопасности детей. В материалах рассказываем о новых законах, передовых технологиях и полезных рекомендациях экспертов. Всё это поможет создать надёжную защиту для вашего ребёнка как дома, так и за его пределами. Собрали для вас небольшой дайджест ссылок на самые свежие статьи: 🔴Идем в школу: советы безопасности 🔴Чем опасны песочницы 🔴Объясняем ребёнку: как пользоваться лифтом 🔴Первая помощь при укусе змеи: что можно и нельзя делать 🔴Цифровая безопасность в онлайн – играх 🔴Безопасность дорожного движения 🔴Все об организованной перевозке групп детей автобусами 🔴Выход в интернет: как подготовить ребенка 🔴Как помочь первокласснику адаптироваться к школе? 🔴Правила адаптации ребенка к детскому саду #Безопасностьдетства_СДД #Безопасностьдетства СТРАНА ДЛЯ ДЕТЕЙ!

🚩Почему подростки с самоповреждающим поведением не обращаются за помощью? Друзья, в Дзене педагог-психолог, экзистенциальный психотерапевт, автор канала «Психология аутоагрессии» Дмитрий Недилько раскрыл тему стигматизации – процесса навешивания ярлыков, обвинения человека в том, что он сам виноват в произошедшем. Читать статью 🔖 А 28 августа в 12:00 (МСК) на вебинаре с практикующим психологом, научным сотрудником сектора психологии деструктивных проявлений НИЦ Мониторинга и профилактики Татьяной Воробьевой обсудим практики профилактики самоповреждающего поведения. Регистрация Больше новостей от ФПЦ👍

4 техники для поддержки ребёнка в начале учебного дня❤ Посещение детского сада или школы впервые или после долгого перерыва – стресс для ребёнка, ведь он вынужден приспосабливаться к новому образу жизни, к отсутствию родных, определённому режиму. Помочь адаптироваться может особый, но короткий ритуал прощания (обнять ребёнка, поцеловать и пожелать хорошего дня). В карточках мы рассказали о техниках, которые можно использовать с детьми, если они сильно переживают 🥺 Университет детства — подписаться

Сотрудники МЧС России приняли участие в Республиканском форуме классных руководителей республики ✅Мероприятие состоялось в Конгресс-холле «Торатау». Одна из площадок форума была посвящена реализации модуля рабочей программы воспитания «Безопасность детей – ответственность каждого». Как не стать жертвой пожара и избежать трагических происшествий на воде. Как вступить в ряды волонтеров «Лиги безопасности». 🤝Сотрудники чрезвычайного ведомства продемонстрировали приемы спасения на воде, а также приемы оказания первой помощи при получении ожогов и утоплении. Была оказана методическая помощь в разработке интерактивных занятий по пожарной безопасности для разных возрастных групп, даны практические рекомендации по эвакуации из задымленных помещений. МЧС Башкортостан Подписывайся на МЧС России в Telegram | MAX

"Хулиганодом" из Нижнего Новгорода в Уфе На Форуме классных руководителей в Уфе прозвучала очень важная и вдохновляющая история о том, как в Нижнем Новгороде создаются уникальные пространства для подростков. Марина Александровна Ефимова поделилась опытом работы таких центров, которые получили емкое и запоминающееся название – "Хулиганодом". Это не просто места для времяпрепровождения, а настоящие территории свободы и самовыражения, где подростки могут быть собой, развивать свои таланты и находить единомышленников. Марина Александровна подчеркнула, что главная идея "Хулиганодома" – это признание "Дети – это люди!". Это значит, что к подросткам нужно относиться с уважением, слушать их, понимать их потребности и создавать условия, в которых они смогут расти и раскрываться. В Нижнем Новгороде такие центры стали настоящим магнитом для молодежи. Здесь подростки могут заниматься творчеством, спортом, учиться новым навыкам, участвовать в интересных проектах и просто общаться в безопасной и поддерживающей атмосфере. Опыт Нижнего Новгорода показал, что такой подход действительно работает и помогает формировать у подрастающего поколения чувство ответственности, самостоятельности и активной жизненной позиции. https://t.me/huliganodom

Уфа встречает лучших классных руководителей республики! Друзья, у нас отличные новости! В Уфе проходит Республиканский Форум классных руководителей – это настоящее событие для всех, кто посвятил себя работе с детьми и подростками. Здесь собрались самые активные, креативные и неравнодушные педагоги, чтобы поделиться своими идеями, узнать о передовых методиках и просто вдохновиться на новые свершения. Присоединяйтесь к обсуждению будущего воспитания! #УполномоченныйпоправамребенкавРеспубликеБашкортостан

​​​​Что нужно учесть, прежде чем отдать ребенка в музыкальную школу? Музыкальная школа — место, где ребенок пропадает половину своего свободного времени, учится не волноваться на сцене, различать звуки валторна от трубы и может вдоволь поиграть на барабанной установке после занятий. Как не ошибиться с педагогом и не загубить интерес к музыке гаммами и упражнениями по сольфеджио? Как знать наверняка, что занятия действительно пойдут ребёнку на пользу? Если ребенку пять-шесть лет, он целый день напевает себе под нос песни из детского сада и бренчит на папиной гитаре, скорее всего, его интересуют звуки. Но проверить мотивацию наверняка всё равно довольно сложно. Подготовительные курсы при музыкальных школах обычно длятся год и помогают понять, есть ли у ребенка способности к музыке, и не утомляют ли его занятия. После подготовительных курсов стало ясно, что ребёнка музыка увлекает? Пора подбирать преподавателя. Во-первых, ребёнок должен быть расположен к человеку: постоянный страх перед строгим учителем, возможно, сделает его более дисциплинированным, но будет сковывать. Во-вторых, лучше заранее узнать о подходах педагога к обучению. Если ребенок настроен много выступать и участвовать в конкурсах, ищите преподавателя, который и сам в этом заинтересован. Если в музыкальную школу ребенок идет для общего развития, найдите педагога, который с удовольствием разберет с ним вариации на тему из «Игры престолов» и поможет подобрать на слух любимые песни. Зачем ребенку сольфеджио, если он и так хорошо играет? Сольфеджио — предмет, который кажется безобидным, пока дети вырисовывают скрипичные ключи на нотном стане. А потом ассоциируется у ребенка с уроками математики, а некоторых просто ужасает: нужно считать количество тонов, учить законы, знать, как строятся интервалы и аккорды. Но именно сольфеджио помогает подбирать на слух мелодии, легко импровизировать и чище петь. Как только ребенок найдет применение этим навыкам, он перестанет жалеть усилий, вложенных в этот предмет. Родители и Дети