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Изворен канал @pythonotes · Post #254 · 11 јун.

Тип строки в Python имеет очень много удобных методов. Сегодня пост про два таких метода которые чаще всего используются "однобоко". Это методы startswith() и endswith() Самый обычный сценарий использования — проверка, начинается ли строка с указанной подстроки? >>> "some_string".startswith("some") True И аналогичная ситуация с зеркальным вариантом этой функции, проверка совпадения с конца >>> "some_string".endswith("some") False Так они используются в большинстве случаев что я видел. Но у этих функций есть еще два варианта использования. 🔸Сравнение нескольких подстрок Для проверки нескольких подстрок в одной строке обычно вызывают эти функции несколько раз. Но на самом деле достаточно передать кортеж со всеми строками один раз. Если будет хоть одно совпадение то функция вернёт True. >>>"my_image.png".endswith(("jpg", "png", "exr")) True 🔸Диапазон поиска Вторым аргументом можно передать индекс символа с которого следует начать сравнение, а третий аргумент это индекс последнего символа. >>> ".filename.ext".startswith("file", 1) True >>> "file_###.ext".endswith('#', 0, -4) True Индексы можно указать отрицательными, что означает отсчёт с конца. #trics#basic

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Marx21.it

@marx21news · Post #9792 · 24.02.2026 г., 07:49

"La controriforma permanente". Un libro che non è solo un libro, ma un atto politico. L'introduzione di Andrea Zirotti alla presentazione pubblica del volume curato da Luca Cangemi, “La controriforma permanente” (edizioni Marx Ventuno). Un lavoro che, in un deserto teorico e politico come quello attuale, merita attenzione e studio. Nel post trovate i punti chiave dell'intervento. Un’analisi che parte da una constatazione semplice: questo libro esiste e questo, già di per sé, è un fatto positivo. Perché? Perché in un'epoca di smarrimento della sinistra e di attacco feroce alla scuola pubblica, qualcuno ha deciso di offrire uno strumento teorico come contributo alla lotta. Un'opera che unisce rigore marxista e esperienza concreta di chi nelle scuole ci lavora e ha vissuto le battaglie. Il cuore del problema: la controriforma permanente Da decenni è in atto uno "scontro prolungato e asimmetrico" sulla scuola italiana. La sua funzione, i suoi fondamenti culturali, la sua costituzione materiale sono stati progressivamente stravolti. Il libro ci aiuta a vedere la foresta e non i singoli alberi: Dalla Costituzione al "capitale umano": La scuola, che secondo l’art. 3 della Costituzione dovrebbe rimuovere gli ostacoli per il "pieno sviluppo della persona umana", è stata trasformata in una fabbrica di competenze al servizio del sistema produttivo. L’offensiva neoliberista: Un processo non casuale, ma spinto da forze concrete (Confindustria, Fondazione Agnelli, UE) che hanno lavorato per decenni per aziendalizzare, gerarchizzare e definanziare l’istruzione pubblica. La nuova frontiera: la guerra: Oggi la fase è cambiata. Si approda alla "scuola come strumento del capitalismo armato". Un passaggio cruciale che, come vedremo, impone una riflessione su militarizzazione, ideologia e libertà di insegnamento. Un libro che parla al presente E che non può ignorare la tragedia che viviamo sotto i nostri occhi: il genocidio del popolo palestinese. Di fronte a questo, la scuola come istituzione tace. Per due anni scolastici, si è potuto entrare in classe e rimuovere l'orrore. Questo silenzio è l’esito della scuola controriformata, spogliata del suo ruolo costituzionale e ridotta a ingranaggio. #ScuolaPubblica#ControriformaPermanente#MarxVentuno#Istruzione#LottaDiClasse#Palestina#Costituzione#TeoriaELotta https://www.marx21.it/italia/unintroduzione-alla-presentazione-pubblica-de-la-controriforma-permanente/