TGTGInsighttelegram intelligenceLIVE / telegram public index
← Python Заметки

TGINSIGHT SIMILAR POSTS

Најди сличен содржај

Изворен канал @pythonotes · Post #269 · 7 јул.

­Возможно, стоит пояснить разницу между синхронизацией из thread/process-safe и синхронизацией с помощью Lock🤔 Наша задача — заставить разные процессы и потоки обращаться к базе данных (или любым другим ресурсам) последовательно. Чтобы не случилось так называемого race condition, то есть состояние гонки. Это когда разные потоки или процессы пытаются одновременно что-то сделать с одним и тем же ресурсом. В этом случае нам нужна какая-то логика ограничения. Пока один процесс не завершил своё действие, другие не могут получить доступ к ресурсу. Так вот, thread-safe и process-safe означает что отдельно взятые операции записи в БД гарантированно будут последовательны. Запросы из разных процессов или потоков выстроятся в очередь и не будут мешать друг другу. Лучше всего когда этот блок реализован на уровне БД в виде атомарных операций или ещё как-то. Но зачем нам тогда еще дополнительный Lock? Этот способ синхронизации используется когда процесс никак не укладывается в одно действие и должен сделать множество операций прежде чем дать доступ следующему. В этом случае процесс ставит некий глобальный Lock на ресурс и никто другой, даже получив законное право на доступ, не может ничего сделать. Все ждут пока этот Lock не будет снят. Это решается на уровне приложения и правильность реализации полностью в вашей ответственности. Например, если забыли разблокировать или сделали перекрёстный Lock (Deadlock как на картинке), то всё зависнет в бесконечном ожидании. #basic

Hashtags

Резултати

Пронајдени 4 слични објави

Пребарај: #nota

当前筛选 #nota清除筛选
Trade del Trader

@tradedeltrader · Post #41 · 09.06.2021 г., 11:09

#Dato ¿Como ganarse unos $10 sin invertir? BUENO CHICOS, PA' GANARSE UNOS $$ EXTRAS PUEDEN HACER ESTO: Pueden agregar personas al grupo y/o canal @Tradedeltrader. ¿Como funciona la modalidad? Como no te puedo pagar por solo agregar personas, ya que capaz agregas números falsos (virtuales) y al fin y al cabo no ayuda al canal, ya que buscamos prosperar y poder invertir y mejorar en todos nuestros servicios, y necesitamos personas reales que interactúen con nuestro contenido. Puedes agregar personas al grupo @TRADEDELTRADER_CHAT y si alguien de tus invitados adquiere un servicio/producto se te pagara tu parte del mismo, por la misma vía (Skrill, Paypal,etc.) que fue abonado dicho servicio o producto (o por la cual previamente se acuerde) Si no sabes como agregar personas a un grupo te dejo este link así puedes observar un tutorial de como realizarlo correctamente: https://t.me/agregarcontactosvm #Nota Las comisiones varían dependiendo el servicio y producto, si te interesa escribe a @Tradedeltrader_ADM para saber el porcentaje que se te pagara. Otra modalidad similar, es que las personas se unan al canal gratuito @TRADEDELTRADER , acá la diferencia que ya no podrás agregar personas de tus contactos por fuerza bruta, sino que esas personas se deberán unir al canal con un link personalizado, con el cual podrás hacer spam, publicarlo en tus redes sociales favoritas, y mas! Pero antes tengo que darte tu link único el cual deberás pedirme al privado al @Tradedeltrader_ADM, y de esa forma sabré si una persona se unió gracias a vos o a otra personas, y así proceder con el pago correctamente. Si tienes dudas, si tienes sugerencias o comentarios escríbemelos al @Tradedeltrader_ADM

Hashtags

Ciencia, tecnología y política 🇦🇷

@cienciaytecnologiaarg · Post #730 · 15.02.2019 г., 11:45

#Nota🇦🇷 | SER DOCENTE Y NO LUCHAR ES UNA CONTRADICCION PEDAGÓGICA Los docentes estamos pidiendo paritarias desde enero, para empezar las clases según marca la agenda. ¿Quién no nos convoca? El gobierno. ¿Qué va a hacer cuando hagamos paro el 6 de marzo porque nos ofrecen una miseria? Echarnos la culpa de todos los problemas del país. #ParitariasSinTecho#6MDependeDeVidal#SalariosDignos#EscuelasSeguras https://telegra.ph/SER-DOCENTE-Y-NO-LUCHAR-ES-UNA-CONTRADICCI%C3%93N-PEDAG%C3%93GICA-02-06