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A chi nuoce la geografia? Il recente decreto ministeriale n. 29 del 19 febbraio 2026 sulla riforma degli Istituti Tecnici rischia di ridurre drasticamente lo spazio della geografia nella scuola italiana. Secondo il comunicato congiunto delle principali associazioni scientifiche dei geografi, la riforma elimina oltre il 40% delle ore di geografia nel quinquennio e cancella la geografia turistica nel triennio. In alcuni indirizzi, come trasporti e logistica, si arriverebbe addirittura a una sola ora di geografia in cinque anni: una scelta che rende difficile raggiungere gli stessi obiettivi formativi indicati dalla riforma. La geografia non è una materia marginale: significa comprendere territori, economie, società e sfide globali. Per questo le associazioni chiedono correttivi urgenti, a tutela del diritto degli studenti a una formazione completa e del lavoro dei docenti. #scuola#geografia#istruzione https://www.marx21.it/italia/a-chi-nuoce-la-geografia/

ALLARME GEOGRAFIA: RISCHIA LA CANCELLAZIONE DAGLI ISTITUTI TECNICI Il Gruppo Insegnanti di Geografia Autorganizzati dice NO al cosiddetto “riassetto” dei tecnici (D.M. 29/2026). Il provvedimento, presentato in modo confuso e senza confronto, dimezza le ore di Geografia nel biennio e la elimina completamente dal triennio degli indirizzi turistici. Il monte ore complessivo passerebbe da 12 a sole 4 ore. Un danno gravissimo per studenti e studentesse, privati di una disciplina fondamentale per leggere le dinamiche globali, le società complesse e il rapporto uomo-ambiente. La mobilitazione cresce: oltre 30.000 firme hanno già indotto il MIM a fare un passo indietro (Circolare n. 1397), ma la situazione resta confusa e preoccupante. Sosteniamo l’appello del “Comitato dei precari uniti della scuola”. Firmate ora! https://www.change.org/p/no-alla-riforma-degli-istituti-tecnici #geografia#istitutitecnici#scuola#noallariforma#benicomuni#istruzione https://www.marx21.it/italia/il-gruppo-insegnanti-di-geografia-autorganizzati-esprime-contrarieta-alla-destrutturazione-degli-istituti-tecnici-e-al-dimezzamento-della-geografia/

"La controriforma permanente". Un libro che non è solo un libro, ma un atto politico. L'introduzione di Andrea Zirotti alla presentazione pubblica del volume curato da Luca Cangemi, “La controriforma permanente” (edizioni Marx Ventuno). Un lavoro che, in un deserto teorico e politico come quello attuale, merita attenzione e studio. Nel post trovate i punti chiave dell'intervento. Un’analisi che parte da una constatazione semplice: questo libro esiste e questo, già di per sé, è un fatto positivo. Perché? Perché in un'epoca di smarrimento della sinistra e di attacco feroce alla scuola pubblica, qualcuno ha deciso di offrire uno strumento teorico come contributo alla lotta. Un'opera che unisce rigore marxista e esperienza concreta di chi nelle scuole ci lavora e ha vissuto le battaglie. Il cuore del problema: la controriforma permanente Da decenni è in atto uno "scontro prolungato e asimmetrico" sulla scuola italiana. La sua funzione, i suoi fondamenti culturali, la sua costituzione materiale sono stati progressivamente stravolti. Il libro ci aiuta a vedere la foresta e non i singoli alberi: Dalla Costituzione al "capitale umano": La scuola, che secondo l’art. 3 della Costituzione dovrebbe rimuovere gli ostacoli per il "pieno sviluppo della persona umana", è stata trasformata in una fabbrica di competenze al servizio del sistema produttivo. L’offensiva neoliberista: Un processo non casuale, ma spinto da forze concrete (Confindustria, Fondazione Agnelli, UE) che hanno lavorato per decenni per aziendalizzare, gerarchizzare e definanziare l’istruzione pubblica. La nuova frontiera: la guerra: Oggi la fase è cambiata. Si approda alla "scuola come strumento del capitalismo armato". Un passaggio cruciale che, come vedremo, impone una riflessione su militarizzazione, ideologia e libertà di insegnamento. Un libro che parla al presente E che non può ignorare la tragedia che viviamo sotto i nostri occhi: il genocidio del popolo palestinese. Di fronte a questo, la scuola come istituzione tace. Per due anni scolastici, si è potuto entrare in classe e rimuovere l'orrore. Questo silenzio è l’esito della scuola controriformata, spogliata del suo ruolo costituzionale e ridotta a ingranaggio. #ScuolaPubblica#ControriformaPermanente#MarxVentuno#Istruzione#LottaDiClasse#Palestina#Costituzione#TeoriaELotta https://www.marx21.it/italia/unintroduzione-alla-presentazione-pubblica-de-la-controriforma-permanente/