TGTGInsighttelegram intelligenceLIVE / telegram public index
← Python Заметки

TGINSIGHT SIMILAR POSTS

Најди сличен содржај

Изворен канал @pythonotes · Post #83 · 11 мај

У строки в Python есть два очень похожих метода. На столько похожих что кажется они делают одно и тоже. Это метод isdigit() и isnumeric() Давайте посмотрим зачем нам два одинаковых метода? И так ли они одинаковы? Очевидно что isdigit() говорит нам, состоит ли строка только из чисел 0-9 >>> '12'.isdigit() True >>> '12x'.isdigit() False >>> '-12'.isdigit() False >>> '12.5'.isdigit() False Можно предположить что isnumeric() делает более глубокий анализ и распознаёт в строке float или отрицательное число. >>> '15'.isnumeric() True >>> '-15'.isnumeric() False >>> '15.2'.isnumeric() False Нет, всё так же как и с другим методом. В чем же тогда разница? Для начала посмотрим следующие примеры: >>> '5'.isdigit(), '5'.isnumeric() # Обычная цифра 5 # True, True >>> '꧕'.isdigit(), '꧕'.isnumeric() # Яванская 5 # True, True >>> '෩'.isdigit(), '෩'.isnumeric() # Синхала 3 # True, True >>> '৩'.isdigit(), '৩'.isnumeric() # Бенгальская 3 # True, True >>> '༣'.isdigit(), '༣'.isnumeric() # Тибетская 3 # True, True >>> '³'.isdigit(), '³'.isnumeric() # 3 верхний индекс (степень) # True, True >>> '𝟝'.isdigit(), '𝟝'.isnumeric() # Математическая двойная 5 # True, True >>> '๔'.isdigit(), '๔'.isnumeric() # Тайская 4 # True, True >>> '➑'.isdigit(), '➑'.isnumeric() # 8 в круге # True, True А теперь примеры в которых, по мнению Python, результаты не равны >>> '¾'.isdigit(), '¾'.isnumeric() # дробь три четверти # False, True >>> '⅕'.isdigit(), '⅕'.isnumeric() # дробь одна пятая # False, True >>> '𒐶'.isdigit(), '𒐶'.isnumeric() # клинопись 3 # False, True >>> '三'.isdigit(), '三'.isnumeric() # 3 из унифицированной идеограммы # False, True >>> '⑩'.isdigit(), '⑩'.isnumeric() # цифра 10 в круге # False, True >>> 'Ⅳ'.isdigit(), 'Ⅳ'.isnumeric() # Римская 4 # False, True >>> '𑇪'.isdigit(), '𑇪'.isnumeric() # Сенегальская архаическая 10 # False, True >>> '𐌢'.isdigit(), '𐌢'.isnumeric() # Этрусская цифра 10 # False, True >>> 'ↂ'.isdigit(), 'ↂ'.isnumeric() # Римская цифра 10000 # False, True >>> '〇'.isdigit(), '〇'.isnumeric() # Символ ККЯ ноль # False, True Получается, что isdigit() говорит нам, является ли символ десятичной цифрой или спецсимволом, имеющим цифирное значение после преобразования. В свою очередь isnumeric() включает все дополнительные символы юникода которые имеют отношения к числовым и цифровым представлениям. Ну и пара примеров в которых в обоих случаях символ не является числом, это эмодзи. >>> '🕙'.isdigit(), '🕙'.isnumeric() # эмодзи 10 часов # False, False >>> '7️⃣'.isdigit(), '7️⃣'.isnumeric() # эмодзи 7 # False, False Также есть еще один дополнительный и весьма полезный метод isdecimal(). Он нам сообщает, можно ли из указанного символа сделать простую десятичную цифру. То есть сработает ли метод int(x) >>> '෩'.isdecimal(), int('෩') # Синхала 3 # True, 3 >>> '➑'.isdecimal(), int('➑') # 8 в круге # False, ValueError Какие выводы? 🔸 При определении цифры в строке isdigit() подходит лучше чем isnumeric(), но оба не гарантируют успешную конвертацию в int 🔸 Для однозначного определения возможности преобразования строки в int лучше подходит метод isdecimal() 🔸 Для однозначного определения символов 0...9 лучше использовать regex Полный список символов юникода которые определяются как numeric #basic

Hashtags

Резултати

Пронајдени 2 слични објави

Пребарај: #kashkadarya

当前筛选 #kashkadarya清除筛选
EKOLOG.UZ| ENG

@ekologuzenglish · Post #12420 · 17.04.2026 г., 09:59

#Kashkadarya Spring is the breath of nature, the heartbeat of our land. When fields are covered with scarlet tulips, it feels as if the earth itself has dressed in festive colors… 🌺 Yet sadly, there are those who, instead of admiring this beauty, consider destroying it a “heroic” act. A video circulating on social media shows a car with the license plate 70 R418XA and two other vehicles driving over fields of tulips, crushing not only the flowers but also the insects and reptiles that live there. What is most disturbing is that they record this cruelty with laughter and a sense of “pride”… This is not just a violation. This is violence against nature. This is a clear manifestation of moral degradation. Tulips are not just flowers. They are a symbol of spring, a vital part of the ecosystem, and a habitat for thousands of living beings. Destroying them means breaking an entire chain of life. The exact location of the incident is unknown, but based on the license plate, it is likely that it took place in the Kashkadarya region. In this regard, we call on the Kashkadarya Regional Department of Ecology to provide a legal assessment of this incident and hold those responsible accountable under the law. Nature does not belong to us. We are only its guests. If we fail to protect beauty, we will fail to protect the future… 🌍 ☘️Read the latest environmental news on the @ekologuz page. Follow us and send your suggestions and wishes via @eklguz_bot Instagram | Facebook | Twitter | Sayt | Youtube.

Hashtags

Teach For Uzbekistan | Official

@teachforuzbekistan · Post #300 · 21.10.2025 г., 14:07

Qashqadaryodagi fellowlarimiz faoliyatlarining ikkinchi yilini davom ettirar ekan, ular uchun loyihani samarali boshqarish va project management tamoyillarini amaliy o‘rganishga bag‘ishlangan sessiya tashkil etildi. 📆 18–19-oktabr kunlari o‘tkazilgan mazkur sessiyada fellowlar ta’limdagi tashabbuslarni rejalashtirish, resurslarni boshqarish va jamoaviy ishni samarali yo‘lga qo‘yish bo‘yicha tajriba almashishdi. 💡 Sessiya BMT Taraqqiyot dasturi (UNDP) start-up tashabbuslar loyihasi mentori Barnoxon Artikxodjayeva tomonidan olib borildi. 😎Teach For Uzbekistan jamoasi Barnoxon Artikxodjayevaga o‘z tajribasi va qo‘llab-quvvatlovi uchun samimiy minnatdorlik bildiradi! #TeachForUzbekistan#FellowDevelopment#ProjectManagement#Qashqadaryo#EducationForAll 💬💬💬 As our fellows in Kashkadarya continue their second year of activities, a session was organized to strengthen their skills in effective project management and the practical application of project management principles. 📆 Held on October 18–19, the session focused on planning educational initiatives, managing resources, and fostering effective teamwork. 💡 The session was conducted by Barnokhon Artikkhodjaeva, mentor of the UNDP Start-up Initiatives Project. 😎The Teach For Uzbekistan team extends its sincere gratitude to Barnokhon Artikkhodjaeva for her valuable insights and continuous support! #TeachForUzbekistan#FellowDevelopment#ProjectManagement#Kashkadarya#EducationForAll 📱Instagram🕊Telegram🔹Linkedin📱Facebook📺YouTube🌍Veb sayt