Найти похожее

🇷🇺Когда воспитание становится программированием С 1 сентября в детские сады официально пришёл курс «Разговоры о важном». Хотя изначально Минпросвещения заявляло о запуске лишь в 22 регионах, занятия прошли и там, где эксперимент не планировался. Формат — максимально близкий к школьному: флаг, гимн, обращение президента. В некоторых садах — даже визиты участников СВО. Для занятий используется специально подготовленный учебник для дошкольников. Его главный герой — медвежонок Умка — рассказывает детям о семье, Родине, традициях. Но важное замечание: заметная часть книги посвящена армии, технике, символике войны. Даже 23 февраля и акция «Бессмертный полк» подаются как основа для формирования «этических чувств». В отдельных регионах детям показывали клипы с военной тематикой, приглашали бойцов на занятия, учили символам и ритуалам, которые прежде были свойственны старшим школьникам. Когда ребёнку 3–5 лет говорят о войне с экрана или с книжки, показывая танки, георгиевские ленты и «гордость за службу», — это не «патриотическое воспитание». Это — идеологическая вербовка с пелёнок. Вместо простых сказок — «герои СВО». Вместо игр — «разговоры о важном». Вместо свободы фантазировать — навязанная «норма», где армия — высшая форма человеческой реализации. У ребёнка даже не появляется шанса задать вопрос: «А что, можно по-другому?» А ведь любой человек, которому в детстве внушили, что война — это нормально, потом гораздо легче примет её как реальность. Без критики. Без внутреннего сопротивления. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🔔Война звонит в школу Традицию «первого звонка» — когда старшеклассник несёт на плечах первоклашку с колокольчиком — в этом году изменили. Теперь звонят «ветераны СВО», дети погибших солдат и главы ассоциаций «боевых братьев». 📍 В Салехарде — колокольчик в руках участника войны и дочери погибшего. 📍 В Ленобласти — «ветеран СВО» и его дочь. 📍 В Химках — первоклассник, потерявший отца, и глава Ассоциации ветеранов. Первый звонок — символ начала пути. Он должен означать открытие, свободу мышления, надежду на будущее. А не символику потерь и милитарного долга. Уважение к памяти важно. Но когда детям показывают, что самый ценный путь — это путь на войну, школа перестаёт быть школой. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🇷🇺1 сентября в России: вместо праздника — фронтовая линейка День знаний в этом году в России всё больше напоминает идеологический ритуал. Вместо акцента на обучение и развитие детей, всё чаще — армейская символика, «Разговоры о важном» и участие военных в школьной жизни. 🔸В Калужской области премьер-министр Мишустин лично пел школьникам «Служить России». 🔸В ХМАО,Башкортостане,Новосибирской,Воронежской и Орловской областях школьники писали «Письма солдату» — прямо на линейках. 🔸В восьми регионах (включая Краснодарский край и Забайкалье) военные пришли в школы и выступали с речами. В Тюменской области – даже в детском саду. 🔸В Башкортостане спецназовец из «Ахмат» отвёл в школу детей погибшего военного. В Курганской области детям показали репортаж о местных бойцах СВО. Там же губернатор вновь повёл в школу дочь погибшего военнослужащего. 🔸В одном из детсадов Краснодарского края воспитателям предложили не дарить букеты, а сдать деньги на лекарства и еду для солдат в Украине — аналог акции «Дети вместо цветов», только с другим адресатом. 🔸В некоторых регионах (и на оккупированных территориях) «Разговоры о важном» теперь проводят уже с 3 лет. На первом уроке дети 5–7 лет должны были посмотреть видеообращение Путина и сюжет о «величии России». Праздник знаний превратился в парад идеологии. Детей всё чаще рассматривают не как личностей с будущим, а как ресурс, который нужно «формировать» под текущий политический запрос. А ведь школа — должна учить думать, а не повторять. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🇷🇺«Зачем человеку учиться?» — чтобы служить Отечеству Минпросвещения и Институт изучения детства выкатили обновлённую программу на 2025/26 учебный год. В расписании — 32 тематических урока. Тем меньше, чем раньше, но суть та же: патриотизм, государство, героизм, служение и «традиционные ценности». Что нового? — В сентябре детям расскажут, что такое «цифровой суверенитет» и зачем он «государству для безопасности». — Зимой и весной — привычная патриотическая повестка: от «героев древности до героев СВО». — Финальный урок: «Ценности, которые нас объединяют». Тема старая — смысл тот же. В методичке прямо сказано: задача педагога — не информировать, а «формировать у детей ценностное отношение к Родине». Даже «нейтральный» первый урок нового цикла — «Зачем человеку учиться?» — оказался наполнен идеологическим содержанием. По методическим указаниям: — школьникам предстоит посмотреть видеоролик «Движения Первых», в котором обучение представлено как путь к служению Родине, а кадры из зоны боевых действий на СВО сопровождают нарратив о «высшем предназначении человека»; — педагогам предписано вызвать у учеников чувство гордости за «выдающихся граждан России», — а также подчеркнуть особую роль государства в развитии и укреплении системы образования. Цель не поменялась: воспитать лояльность, а не критическое мышление. «Разговоры» превращаются в еженедельную мини-агитку — и повторяют это снова и снова. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🇷🇺Теперь и это в школьной программе Минпросвещения включило в перечень для духовно-нравственного воспитания школьников песни Shaman, Газманова, Майданова и других «патриотических» исполнителей. Всего в список вошло 37 композиций, включая: • «Моя Россия» — Shaman • «Офицеры», «Бессмертный полк», «Вперёд, Россия» — Олег Газманов • «Россия» — Денис Майданов • «Родина» — Сергей Трофимов Официально школы «сами решают», внедрять ли эти произведения. Но мы-то знаем, как работают «рекомендации» сверху — особенно если речь о «воспитании». #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🧔Участник СВО стал директором гимназии в Екатеринбурге В Екатеринбурге временно исполняющим обязанности директора гимназии №43 назначен Владимир Стерхов — участник войны в Украине. Информация об этом размещена на официальной странице школы во «ВКонтакте». Стерхов — выпускник региональной программы «Управленческие кадры Урала», ранее работал в этой же гимназии преподавателем ОБЖ (в обновлённой версии — ОБЗР) и занимал пост заместителя директора по праву и безопасности. В школе он работает с октября 2022 года, то есть — уже после начала полномасштабного вторжения. Сам Стерхов ранее заявлял, что хочет «внести свой вклад в позитивное изменение регионального образования» на основе своего военного и административного опыта. В одном из постов Стерхов написал: «Люди нашего духовного воспитания на подсознании готовы озвучить главные слова, которых мы придерживаемся всю свою жизнь: “Пойдем туда, куда Родина пошлет”». Назначение Стерхова вписывается в устойчивую тенденцию: • В сентябре 2023 года завуч томской школы стал директором после возвращения с фронта. • В августе 2024 года пермскую школу возглавил экс-депутат и участник СВО Александр Григоренко. • В январе 2025 года директором якутской школы №13 стал Иосиф Слепцов — также «ветеран спецоперации». На фоне усиливающейся патриотической повестки, обязательных «Разговоров о важном», уроков ОБЖ и допризывной подготовки, назначение участников войны на руководящие должности в школах уже выглядит не исключением, а новой нормой. Это не просто кадровые перестановки — это символ сдвига в самом понимании школьного воспитания. Так кого теперь воспитывают — учеников или будущих солдат? #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

⚡️Минпросвещения урезает английский язык ради «духовно-нравственной культуры России» С 2026 года школьников 5–7 классов ждут перемены в учебной программе: в расписание добавят новый предмет — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Учебные часы на него возьмут… у английского. Что изменится: • Предмет «ДНКР» станет обязательным с 2026/27 учебного года. • В 5 классе — 17 часов в год, в 6–7 — по 34. • Чтобы освободить место, сократят количество часов английского языка: по 2 часа в неделю вместо нынешнего объёма (408 часов за весь курс основной школы). Согласно проекту приказа, цель — формирование духовных и нравственных ценностей через «пример жизни государственных и общественных деятелей, военных и героев СВО». Детям предложат «сравнить свои нравственные ориентиры» с идеалами «служения Отечеству». Школа всё дальше от современного мира: вместо цифровых навыков — идеологические установки и героизация войны. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

➖Права? Забудьте. Теперь — “СВО” и “священная держава” В новом учебном году российские школьники будут меньше говорить о правах и свободах — и больше слушать о “героизме СВО”. 🔸Обществознание — на выход: Предмет полностью убирают из программы 6–7 классов. Темы про права человека, мораль, ответственность и правовые основы — просто исчезают. В старших классах курс постепенно «переписывают»: акцент теперь не на защите своих прав, а на «любви к Родине» и патриотизме. 🔸История — вместо прав: В 5–9 классах часов на историю станет почти в полтора раза больше. Изучать будут не только древний Рим и Петра I, но и «героев СВО», события спецоперации и т.д. Учебники — по линии Мединского. 🔸ОБЖ → «Защита Родины»: Курс, который должен учить детей безопасности, теперь стал военизированным, но даже к новому учебному году ни учебников, ни нормального оснащения (тиров, макетов и т.д.) в школах нет. 🔸Кадеты — с новой «военной историей»: В училищах и кадетских классах в этом году вводят трёхтомник с альтернативным взглядом на войну в Украине, в котором вторжение оправдывается действиями НАТО, а вина за жертвы — перекладывается на Украину. Гуманитарное образование сужается. Темы про личность, мораль, законы — уходят. Их место занимают героизация войны, патриотизм и военная подготовка. Школа постепенно превращается не в площадку для развития мышления, а в инструмент мобилизации. Иначе говоря: учеников не учат быть гражданами. Их учат быть солдатами. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

📖В школьный список чтения добавили раздел “Zа наших” Минпросвещения утвердило новый список литературы патриотической направленности для внеклассного чтения школьников — от 1-го до 11-го класса. Среди привычных тем вроде «О родной земле», «Великая Отечественная война» и «О великих людях России» появился новый раздел — «Zа наших». В него включены такие произведения, как: • «Герои СВО. Символы российского мужества» • «Донбасс — сердце России» • сборник стихов «ПоэZия русской зимы» В списке есть и книга бывшего министра культуры Владимира Мединского — «Война. Мифы СССР. 1939–1945» — теперь она входит в раздел про Великую Отечественную войну. Военная риторика окончательно легализована в школьной литературе. Образовательная система всё меньше занимается развитием мышления и всё больше — идеологическим формированием. Даже внеклассное чтение теперь служит агитацией. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🤳Госдума предлагает лишить детей телефонов в лагерях — мешают патриотизму Депутат «Единой России» Татьяна Буцкая предложила министру просвещения запретить мобильные телефоны в детских лагерях. По её словам, гаджеты «сводят на нет» воспитательную, образовательную и патриотическую работу. Поводом стали обращения от родителей, обеспокоенных тем, что дети во время организованного отдыха слишком много сидят в телефонах. Цель запрета, по мнению депутатки, — сконцентрировать внимание детей на идеологической повестке лагерей. Если патриотизм в детях можно воспитать только когда отнимают телефон, может, дело всё-таки не в телефонах, а в методах? #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

🇷🇺Теперь «Разговоры о важном» — и для детсадовцев. Да, трёхлеткам тоже объяснят, что надо любить Родину С 1 сентября Минпросвещения запускает «апробацию» программы «Разговоры о важном» — но уже не в школах, а в детских садах. Первыми в очереди — малыши от 3 до 7 лет в 22 регионах, включая Москву, Донецкую, Луганскую и Запорожскую области. Им будут рассказывать о важности семьи, справедливости, доброте, уважении к культуре и, конечно же, «любви к Родине». Всё это — через игры, задания и чтение книг. Чтобы уже с пелёнок формировать «гражданина и патриота», как считают в министерстве. Президент идею поддержал: по его мнению, для ребёнка «Родина» — это мама, папа и бабушка с дедушкой. Но в практике школьной программы эти «разговоры» оборачиваются встречами с «героями СВО», объяснением «Русской весны» и «великого пути России». Теперь представьте: трёхлетнему ребёнку объясняют, почему нужно уважать бойца с передовой. Не потому что он спас кого-то, не потому что он защитил мир, не потому что ребёнок сам пришёл к этому выводу. А просто «потому что надо». Потому что есть программа. Потому что есть цель — воспитать патриота с раннего возраста. Потому что у взрослого — методичка, а у ребёнка — нет ни контекста, ни возможности задать неудобный вопрос. Но трёхлетний ребёнок — это не гражданин с осознанной позицией. Он — это любопытство, эмоции, подражание. И когда его учат «уважать героя», не рассказывая, кто, за что, почему и к чему это привело — это не воспитание, это идеологическая прививка в чистый лист. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋

➖Как распознать «неблагонадёжного» школьника: инструкция от Минпросвещения Министерство просвещения выпустило методические рекомендации для школ о том, как выявлять «неблагонадёжных» учеников, особенно среди детей мигрантов. В качестве признаков названы отказ участвовать в патриотических линейках, пренебрежительное отношение к урокам «Разговоры о важном», сомнения в «традиционных ценностях», а также неуважение к флагу, гимну и «исторической памяти». В документе предлагается, чтобы с такими школьниками работали совместно учителя, полиция и прокуратура. В качестве профилактики ведомство рекомендует чаще проводить линейки с поднятием флага, исполнять гимн и организовывать дополнительные патриотические мероприятия. Фактически под подозрение могут попасть дети, которые просто мыслят иначе или выражают критическое отношение к навязываемым установкам. #новости#милитаризация_детства Подписаться👤 Предложить новость💬 Помочь каналу голосом🙋