Post #15448

Магическое обучение Уже писала об этом, но “поле” на эту тему колышется регулярно, поэтому не грех повторить. Эпоха быстрого дофамина испортила наш когнитивный метаболизм так же, как когда-то сахар испортил наш физический метаболизм. Люди приходят в магическое обучение, полностью убежденные в том, что им самим здесь напрягаться не нужно будет. Они заплатили, а за это, значит, за один два-вебинара ты им гарантированно откроешь третий глаз, через который Господь заговорит с ними напрямую, добрые и благостные даймоны будут летать вокруг, как купидоны, и осыпать златом-серебром и прочими жизненными благами. К сожалению, - регулярно приходится это повторять - магические мышцы тоже приходится качать, и это тяжелая самостоятельная работа, как и любая другая. Сейчас все просят материалы, методички, презентации (а то на слух информация не воспринимается), конспекты (про книги теней и гримуары почему-то все забыли), рассказать более простым языком, а то сложно понять. А то ведь это должен быть, в первую очередь, “инфопродукт”. Нет, дорогие мои, никаких инфопродуктов. За этим - к коучам и на марафоны желаний. Эзотерическое знание потому и эзотерическое, потому что доступно НЕ ВСЕМ. Время все равно так или иначе диктует свои условия, поэтому у нас уже нигде нет магических школ вроде пифагорейских или платоновских академий, где соискателя заставляли бы 7 лет ждать у порога, таскать воду, мести двор и убирать навоз, а за недостаточное усердие били бы палкой. Нынешний потребитель магии - нежный нарцисс или невротик, он таких страданий не вынесет, споткнется на первом же нигредо. Теперь о наставниках и учителях. Все так отчаянно ищут Учителя, будто сами готовы Учиться (как мы выяснили - нет). Именно поэтому Учителей (ну вроде Сократа) сейчас уже и нет. Сейчас хорошо если есть наставник, хотя в большинстве случаев это все-таки посредник или сопровождающий (до определенного перекрестка). Задача наставника - не рассказать вам свой гнозис, не ознакомить с тайными знаниями, восхитительными теориями и идеями, а - как пишет А. Уждавинис о пифагорейцах - “обеспечить ученика духовными методами и инструментами, а также руководством, чтобы ученик мог сам актуализировать эти идеи”. Когда я делала Темное Восхождение (работа с Клипот) под руководством моего хорошего друга Дмитрия Рах (@ave_ashmeday), мы не обсуждали видения и сны. Это была сложная интенсивная самостоятельная психологическая работа, в первую очередь; и меня корректировали лишь на определенных точках. Еще сложнее происходит обучение у @kinodeu. Там вообще настоящая алхимия и духа, и тела, и взрослая магия, по сравнению с которой даже клипотическая работа кажется уже веселой прогулкой. Здесь нет никаких готовых ритуалов, никто не отвечает на вопросы; это не медитации из разряда «наденьте на себя царскую корону» и «прицепите к позвоночнику кошачий хвост» (я не шучу, такие - продают). Это Гурджиевские и Сократовские методы. Тяжелые опыты по разрушению эго, и ты просто ныряешь в котел с кипящей лавой. Больно? Сложно? А как ты хотела? Люциферу, думаешь, не больно было лететь с небес вниз? А Иисусу висеть на гвоздях? Кстати, пока висишь, занимайся в уме философскими практиками, потому что магия бесполезна без правильного мышления. И не ной, потому что если будешь ныть, то лишишься одного глаза, как Один - ради мудрости. В общем, “повиси-ка на нем, а когда надоест, возвращайся назад - гулять по воде”. Работает ли это? Да, работает на ура. Но, опять же, большинству не нужен наставник. Им нужен Воспитатель и принимающий родитель, который их учит, что Вселенная изобильна и благосклонна. Вселенная и правда изобильна, но лишь тогда, когда внутри тебя - огромное пространство личного Космоса. А этого, увы, без самостоятельной работы не развернуть.