💻 Какой язык программирования лучше для обучения?
Многие школы используют Java, C#, C или C++, но всё больше образовательных программ переходят на Python.
У Python есть очевидный плюс — на нём легче начать. Это помогает студентам быстрее увидеть результат и сохранять мотивацию.
Но есть и минус.
Python сильно абстрагирует низкоуровневые детали, поэтому студентам сложнее понять, как работают структуры данных, память и другие фундаментальные вещи.
Лично я считаю, что программисты должны становиться polyglots — людьми, которые знают несколько языков.
Фокусироваться на одном языке — стратегическая ошибка.
Но влияет ли язык на результаты обучения?
Исследование John R. Hott (ACM ICER 2025) показывает: почти никак.
Студенты, которые выполняли задания:
- только на Python
- только на Java
- на смеси языков
показали статистически одинаковые результаты.
Не было значимых различий:
- в оценках за программирование
- в письменных заданиях
- в тестах и квизах
- в уровне сложности, который испытывали студенты
Вывод исследования простой:
👉 выбор языка программирования почти не влияет на результаты обучения.
То есть преподавателям не стоит слишком переживать о том, какой язык выбрать для курса.
Гораздо важнее другое.
Вместо бесконечных споров *Python vs Java vs C++* стоит учить студентов:
- как создавать продукты
- как запускать проекты
- как строить бизнес
- как быть независимыми от технологических трендов
Как пишет Zed Shaw в эссе
“AI Didn't Kill Programming, You Did”:
проблема не в AI и не в языках программирования — проблема в том, как люди учатся программированию.
Главная мысль:
🚀 программирование можно выучить на любом языке.
Начните с Logo.
Попробуйте Ada.
Изучите Python, Go, Rust или C.
А ещё лучше — попробуйте придумать свой язык программирования.
Именно так и начинается настоящее понимание компьютеров.
Исследование
https://engineering.virginia.edu/faculty/john-r-hott
Эссе
https://learncodethehardway.com/blog/39-ai-didnt-kill-programming-you-did/
#programming#education#python#java
Difference Between “drop out” and “be dropped out”
Many people make this mistake:
❌ I was dropped out
This sentence is grammatically incorrect.
The correct structure is:
✅ I dropped out.
Meaning: I voluntarily left or withdrew from school/university.
Why “was dropped out” is wrong
“Drop out” is an intransitive verb.
It does not take an object, so it cannot be used in the passive voice.
❌ You cannot say:
I was dropped out of university.
Because dropping out is something you do yourself.
Correct Usage
If it was your decision:
I dropped out of university.
If it wasn’t your decision:
Use other verbs to express that:
I was expelled from university.
I was forced to leave university.
@fluencyinenglish
#EnglishGrammar#GrammarTips#DropOut#PassiveVoice#IntransitiveVerbs#IELTSGrammar#CommonMistakes#LearnEnglish#TEFL
💡 چرا پیشرَوی خطی تم (Linear Thematic Progression) در آیلتس کاربرد خوبی دارد؟
🔹 ۱. ایدهها را بهصورت منطقی به هم وصل میکند
در این نوع پیشروی، هر جمله ادامهی طبیعی جملهی قبلی است.
در نتیجه، examiner احساس نمیکند ایدهها از هم جدا هستند.
✳️ متن مثل زنجیری منسجم و روان جلو میرود.
🔹 ۲. انسجام (Coherence & Cohesion) را بالا میبرد
در معیار نمرهدهی آیلتس، انسجام نقش کلیدی دارد.
اگر از پیشروی خطی استفاده کنی، ارتباط بین ایدهها کاملاً روشن میشود.
✅ همین باعث نمرهی بالاتر در این معیار میشود.
🔹 ۳. جریان فکری نویسنده واضح است
وقتی هر جمله از اطلاعات جملهی قبلی ساخته شود، examiner دقیقاً مسیر استدلالت را میفهمد.
در نتیجه، متن علمیتر و حرفهایتر به نظر میرسد.
🔹 ۴. برای گسترش یک ایده عالی است
اگر میخواهی یک مفهوم را مرحلهبهمرحله توضیح دهی (مثلاً علت → نتیجه → پیامد)،
این نوع پیشروی بهترین انتخاب است.
📘 مثال:
> Online education gives students flexibility.
This flexibility helps them manage time effectively.
Better time management reduces stress and improves performance.
🟢 نتیجه: متن منسجم، طبیعی، و قابلدرک است, دقیقاً همان چیزی که examiner برای Band 9 میخواهد.
#IELTSWriting#Cohesion#Coherence#IELTSBand9#AcademicWriting#LinearProgression#WritingTips#IELTSIran#EFL#TEFL#IELTSTeacher